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通过整本书阅读发展学生的英语学科核心素养

作     者：沈晓彦 

作者机构：江苏省南通市通州区教师发展中心 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2022年第45卷第1期

页      面：37-42页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：整本书阅读 核心素养 文学阅读 

摘      要：本文结合教学观察与思考,阐述了高中生整本书文学阅读的原则,即倡导整进整出理念,发展学生核心素养;注重互动阅读推进,培养深度阅读能力。本文还探讨了如何设计整本书文学阅读教学活动,以培养学生的核心素养。

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