文字阅读的“间离效果”
作者机构：不详
出 版 物：《青年记者》 (Youth Journalist)
年 卷 期：2021年第23期
页 面：112-112页
学科分类：050302[文学-传播学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
主 题：文字传播 文字功底 媒体融合 短视频 批判性思维能力 间离效果 文字阅读 压倒性
摘 要：我在之前的评论《重视频轻文字已造成灾难性恶果》中谈过:这些年的媒体融合和转型中,整体的转型取向被一些热衷于下沉逐利的平台所裹挟,把短视频捧到了无以复加的高度,轻视文字传播,忽略文字功底,无视文字作为表达和沟通的基本媒介,压倒性地重视频轻文字,争相用视频去争夺庞大的下沉用户,让社会的文字能力也下沉到谷底。实际上,这伤害的不仅是文字写作和表达能力,更有思维能力,尤其是批判性思维能力。
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