“早期国家的产生与发展”一课教学设计
作者机构：福建省宁德市古田县松吉初级中学352200
出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)
年 卷 期：2021年第22期
页 面：66-67页
主 题：历史课程标准 新人教版 教学设计 学科特征 教学重点 分封制 《中国历史》 产生与发展
摘 要：早期国家的产生和发展是新人教版七年级上册《中国历史》第二单元第4课,以时间为序揭示了夏商周三代的更迭,反映了早期国家的产生和发展,其中夏朝的建立标志着早期国家的产生;西周分封制对稳固王室统治、扩大统治范围起了重要作用,是早期国家发展的重要表现和制度建设的重要成果。因此,将夏朝建立和西周分封制作为教学重点来阐释早期国家的产生和发展。《义务阶段历史课程标准(2011版)》明确指出:从学科特征出发,按照时序突显历史发展进程的基本线索,在历史事实的基础上进行历史认识。
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