重度残疾儿童少年送教上门教学方法探究
作者机构：江苏省南通市教育科学研究院226000 江苏省南通市通州区特殊教育学校226300
出 版 物：《现代特殊教育》 (Modern Special Education)
年 卷 期：2021年第21期
页 面：64-65页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]
基 金：江苏省教育科学规划2018年度课题“家校联动机制下的特殊儿童送教上门实践研究”(课题编号:C-c/2018/02/43)的阶段性研究成果
摘 要：送教上门保障了每一个不能到校就读的残疾儿童少年的平等受教育权利。送教老师可结合送教学生实际,采用感知觉分层训练、游戏化教学活动、综合化评价等教学方法,为学生量身定制教学活动,提高送教质量,促进重度残疾儿童少年发展。
维普期刊数据库
同方期刊数据库