新工科建设背景下未来技术学院高质量发展研究
Research on high-quality development of school of future technology under emerging engineering construction作者机构:北京理工大学人文学院北京100081 香港中文大学教育学院香港999077 北京理工大学国际争端预防和解决研究院北京100081
出 版 物:《重庆大学学报(社会科学版)》 (Journal of Chongqing University(Social Science Edition))
年 卷 期:2021年第27卷第5期
页 面:263-274页
核心收录:
学科分类:040106[教育学-高等教育学] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)]
基 金:国家自然科学基金面上项目“‘一带一路’学术人才向中国流动的开放式‘推-拉’模型研究——人工智能方法的运用”(71774015) 国家自然科学基金面上项目“政府奖学金是否能够提升来华留学生质量?——基于机器学习方法的‘一带一路’国家因果推断”(71974012)
主 题:未来技术学院 新工科 高质量发展 工程教育 技术预见 拔尖创新人才
摘 要:在新工科建设背景下,未来技术学院高质量发展是中国布局未来全球人才竞争的战略性举措,当前首批12所未来技术学院进入启动阶段,但学界有关未来技术学院为何建、建什么、怎么建等问题尚处于探索之中。为此,笔者选取中国科学院大学未来技术学院、麻省理工学院新工程教育建设案例展开分析。研究发现:未来技术学院建设与传统各类拔尖创新人才培养活动具有本质性差异;中外未来技术人才培养的核心都强调以学生为中心的基本理念,并以此改革人才培养体制机制、重构各类资源和要素;未来技术学院高质量发展应重在谋全局、建体系、改革体制机制;未来技术学院应坚持多样化、高质量建设和常态化管理,其成效评价应放长周期、减少频次、增加弹性、宽容失败,真正为颠覆式、创新性、领军类人才培养提供宽松的制度环境。