改进教法,全面提高学生的学习效果
作者机构：汕头市幼儿师范学校515063
出 版 物：《江西社会科学》 (Jiangxi Social Sciences)
年 卷 期：2001年第21卷第Z1期
页 面：326-327页
主 题：改进教法 学生自学 语文教学 师范学校 能力的培养 教师的主导作用 自学辅导法 学生主体性 重视教学 以人为本 形成模式 小学 现代教育 实验 教学改革 初中 被动接受 位置 课题
摘 要：现代教育强调以人为本,特点在重视教学中学生主体性的发挥.在传统的语文教学中,也提出要发挥教师的主导作用和学生自学能力的培养.但是,在教学中,特别是师范学校的语文教学中还是有不少的教师以讲代练,学生处于被动接受的位置.从这一点上来讲,师范学校的语文教学改革要逊于小学和初中.中央教科所近十年来,把语文自学辅导法作为重点课题,在全国范围内进行实验并取得了一定的成效.但这项实验仅限于小学和初中的语文教学,而师范学校语文教学中对学生自学能力的培养还未能形成模式.……
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