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数学眼光的内涵及培养

年卷期：2021年第6期

摘要：“数学眼光不是既有学术名词，概念亟待厘清.数学眼光是数学学科核心素养的具体表现和数学教学的最终培养目标之一，数学眼光主要指在现实与数学之间进行的思维切换，也即：立足知识储备，关涉活动经验，借助数学抽象和直观想象，从现实案例“看到数学内涵，从数学内涵“想到现实案例.数学眼光从理论角度可以划分为现实、数学和素养3个维度.为了培养个体数学眼光，应多经历知识生成，强调关联转换，注意经验积累.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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