在小学科学课程中培养学生核心素养的策略
作者机构：福建省永泰县樟城小学
出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)
年 卷 期：2021年第9期
页 面：88-89页
主 题：核心素养 小学科学 洞察能力 社会发展需要 记录分析 必备品格 教学方式 小学生
摘 要：核心素养是指学生应该具备的思想与能力,它能够帮助学生更好地成长,是学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。小学科学学科的独特性在于动手实践性和需要理性科学思维。小学生已经具有一定的思考和动手能力,学习科学对于核心素养的提高具有重要作用,可以促使学生在幼小年龄段就形成思考问题的能力、比较洞察能力、记录分析能力等。然而,目前小学科学核心素养培养过程中仍然存在很多弊端和不足,例如,教学方式单一教条,学生被动式吸收,不善于积极思考等。这些都需要我们制订积极可行的措施来完善、提升。
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