从高中新教材习题思考科学态度与责任的渗透——以新人教版物理必修一为例
作者机构：华南师范大学物理与电信工程学院广东广州510006
出 版 物：《中学物理》 (中学物理)
年 卷 期：2021年第39卷第17期
页 面：16-19页
基 金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“中学生科学核心素养的测评框架与标准研究”(项目编号:15YJC880103)
摘 要：依据《普通高中物理课程标准(2017年版)》中科学态度与责任的学业质量水平划分,开发并设计了科学态度与社会责任核心素养相应的水平层次框架.并以此为依据,分析科学态度与社会责任在新人教版高中物理必修一习题中的渗透情况,并给出进一步在习题教学中培养科学态度与社会责任的策略.
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