新时期提升中学班主任管理水平的新思考
作者机构：贵州正着教育咨询有限公司
出 版 物：《贵州教育》 (Guizhou Education)
年 卷 期：2021年第13期
页 面：30-32页
主 题：中学班主任 教师综合素质 教育部文件 教育大计 人生导师 思想道德教育 任课教师 稷下学宫
摘 要：国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。战国时期稷下学宫建立,社会经验开始师道传承,教师对个人和社会的影响自此不可小觑。坚持兴国必先强师,提升教师综合素质、专业化水平和创新能力是中国特色社会主义新时代背景下的重要任务。一、提升中学班主任管理能力水平的领导力视角班主任是我国教育体制中的一个特殊存在,区别于单纯的学科任课教师。在教育部文件《中小学班主任工作规定》中说明:班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。
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