表现性评价应用于初中数学课堂的策略分析
Strategy Analysis of Performance Evaluation Applied in Junior High School Mathematics Classroom作者机构：威海市经济技术开发区皇冠中学
出 版 物：《理科爱好者(教育教学）》 (Science Fans)
年 卷 期：2021年第3期
页 面：86-87页
摘 要：在教学中,对学生进行合理评价是对学生的有效激励方式。积极正向的评价能够帮助学生发扬自身优点,使学生在课堂上有更好的表现;而惩戒性的评价,能够使学生意识到自身的错误,从而改正错误,不断提高自身的学习能力。因此,在初中数学教学中应用表现性评价,能有效提高学生的数学学习水平和能力,提高学生的数学学习意识,从而有效实现数学教学目标。
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