语用能力研究对英语教学的启示
English Teaching Implications from Studies on Pragmatic Competence作者机构：三亚学院外国语学院海南海口572000
出 版 物：《黑龙江教育（理论与实践）》 (Heilongjiang Education：Theory & Practice)
年 卷 期：2021年第8期
页 面：83-85页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：语用能力培养是大学英语课程的目标之一,在英语专业基础课程中同样占有重要地位。随着英语教学改革与实践的不断深入,我国英语学习者的语言水平不断提高,但是学习者的英语语用能力却发展相对缓慢。文章首先探讨我国英语学习者的语用能力表现,梳理国内英语学习者语用能力调查研究。其次,讨论语用能力培养的教学理论和实践,包括语用能力影响因素、课堂教学和语用能力测试等三个方面。最后,对英语教学的语用能力培养提出建议。
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