应用迷你临床演练评估对新生儿科住院医师规范化培训的实践探索

作     者：邹芸苏 曹兆兰 郭艳 Zou Yunsu;Cao Zhaolan;Guo Yan

作者机构：南京医科大学附属儿童医院新生儿医疗中心江苏南京210008 

出 版 物：《中国毕业后医学教育》 (Chinese Journal of Graduate Medical Education)

年 卷 期：2021年第5卷第1期

页      面：47-50页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 10[医学] 

基　　金：2019年南京医科大学教育研究课题(2019LX064) 

主　　题：Mini-CEX 新生儿科 住院医师规范化培训 评估 医学教学 

摘      要：目的本研究探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在新生儿科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用价值。方法研究选取2017年7月至2018年6月轮转至新生儿科的32名住培的医师,分别在入科后3d、出科前3d使用Mini-CEX进行考核,比较入科前后Mini-CEX中七项分值,以及考核医师和住院医师对考核满意度。结果研究结果表明:新生儿科住培的医师在出科时的体格检查、人文关怀、临床判断、沟通技能、整体评价方面分值明显优于入科时(P0.01),差异有统计学意义;考核医师和住院医师入科时对考核的满意度与出科时相比差异有统计学意义(分别为P0.05和P0.01)。结论Mini-CEX是一种具有教学、评估、即时反馈功能的医学教学工具。使用Mini-CEX在入科后、出科前对住培的医师进行考核,有利于发现医师临床技能和科室医学教学的薄弱之处,值得推广。