日常活动中涵养幼儿爱国情怀的实践与思考
作者机构：莆田市涵江区涵西幼儿园
出 版 物：《福建教育研究》
年 卷 期：2021年第2期
页 面：48-49页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“提升幼儿自主生活能力的实践研究”(立项批准号:FJJKXB18-165)的研究成果
主 题：幼儿阶段 爱国情怀 涵养 实践与思考 讲课 老师 日常
摘 要：渗透爱国教育的日常活动可以涵养幼儿的爱国情怀。有研究表明,幼儿阶段是通过感官来学习的,所以,老师的任务不是讲课,而是要为幼儿设置特殊的环境,准备和安排一系列文化活动,即通过一系列具有爱国教育价值的有关活动来涵养幼儿内心的爱国情怀。
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