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论家国情怀的滋养涵养培养

学校党建与思想教育 2024年第1期 29-33页

作者：熊建生魏傲男武汉大学马克思主义学院湖北武汉430072

家国情怀是人们作为社会主体对家国共同体的真挚的情感价值系统,是积淀在主体内心对家国的一种既朴实又崇高的思想心境。厚植家国情怀是一个层层递进、循序渐进的过程,需要持续滋养、涵养、培养,即滋养情怀广度、涵养情怀深度、培养情... 详细信息

家国情怀是人们作为社会主体对家国共同体的真挚的情感价值系统,是积淀在主体内心对家国的一种既朴实又崇高的思想心境。厚植家国情怀是一个层层递进、循序渐进的过程,需要持续滋养、涵养、培养,即滋养情怀广度、涵养情怀深度、培养情怀高度。其中,以对家国认知的滋生、滋长、滋润,对家国情感的浸染、浸润、浸益,对家国意志的诱发、激发、引发,显现家国情怀的滋养;以涵育文化底气、道德骨气、胸怀志气,表现家国情怀的涵养;以强化思想内涵、时代意蕴、实践笃行,呈现家国情怀的培养。深入剖析家国情怀滋养、涵养、培养的内在机理,对加强和改进新时代爱国主义教育具有重要意义。

关键词：家国情怀爱国主义教育滋养涵养培养

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长江文化涵养社会主义核心价值观的道与势

南京社会科学 2022年第8期 1-9,46页

作者：曹劲松徐梦洁南京市社会科学院江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京210018 南京航空航天大学大学生文化艺术指导委员会南京210016

将传承和弘扬长江文化与培育社会主义核心价值观加以有机贯通,注重人的精神成长过程中的历史自觉、文化自信和精神自立的同步建构,是筑牢人的精神脊梁、迎接变局挑战、实现民族复兴的关键所在。长江文化的精神内涵博大精深,从文化价值... 详细信息

将传承和弘扬长江文化与培育社会主义核心价值观加以有机贯通,注重人的精神成长过程中的历史自觉、文化自信和精神自立的同步建构,是筑牢人的精神脊梁、迎接变局挑战、实现民族复兴的关键所在。长江文化的精神内涵博大精深,从文化价值对主体需要满足的具体形态上看,可以从思维抽象、实践具象、生活气象和数字意象四个维度,将长江文化的价值形态通过精神理念、物质创造、生活方式和数字场域加以展现,为充分挖掘历史价值和彰显时代价值建立起系统框架。社会主义核心价值观是中国共产党领导中国人民在开创中国特色社会主义事业伟大历史进程中建立起来的价值共识,具有历史传承性、思想先进性和时代发展性,是马克思主义科学思想引领与中国优秀传统文化基因传承相结合的产物,体现了中华文化在新的历史阶段的继承、发展和创新。长江文化作为中华民族代表性的地域文化在时代发展的历史长河中经久不衰,哺育了一代代人的社会成长,其内在的历史价值传承、先进观念融汇、内涵拓展转化和时代价值创新相互促进的作用机理,不仅成为培育和践行社会主义核心价值观的文化宝库,而且为主体的现代精神建构提供了有效的文化实践路径。

关键词：长江文化社会主义核心价值观涵养机理路径

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“第二个结合”与新型政商关系的涵养

财贸经济 2023年第12期44卷 14-17页

作者：晏维龙南京审计大学党委

社会主义市场经济是在中国大地上发展起来的,具有鲜明的中国特色。正确处理好政府和市场的关系,无论怎么强调也不过分。在微观层面则是亲清统一的新型政商关系的构建与涵养。党的十八大以来,习近平总书记多次强调,“要构建亲清统一的新... 详细信息

社会主义市场经济是在中国大地上发展起来的,具有鲜明的中国特色。正确处理好政府和市场的关系,无论怎么强调也不过分。在微观层面则是亲清统一的新型政商关系的构建与涵养。党的十八大以来,习近平总书记多次强调,“要构建亲清统一的新型政商关系”“要始终坚守中华文化立场,坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”。2023年习近平总书记在文化传承座谈会上提出了“第二个结合”的重要论断。

关键词：党的十八大以来中华优秀传统文化新型政商关系政府和市场的关系社会主义市场经济文化传承涵养中华文化

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红色家书涵养新时代大学生理想信念研究

学校党建与思想教育 2022年第21期 88-91页

作者：王建波李治勇华北理工大学外国语学院河北唐山063210 华北理工大学马克思主义学院

红色家书深刻诠释了共产党人的信念与忠诚,见证了共产党人的初心与使命,是革命前辈对党无限忠诚的宣言书、对理想信念执着坚守的宣誓书。高校以红色家书涵养大学生理想信念,要深入挖掘红色家书蕴含的精神特质与时代价值,着力构建课程融... 详细信息

红色家书深刻诠释了共产党人的信念与忠诚,见证了共产党人的初心与使命,是革命前辈对党无限忠诚的宣言书、对理想信念执着坚守的宣誓书。高校以红色家书涵养大学生理想信念,要深入挖掘红色家书蕴含的精神特质与时代价值,着力构建课程融入、环境熏陶、实践锻炼三位一体的路径体系,教育引导新时代大学生不断增强信仰、信念、信心。

关键词：红色家书涵养大学生理想信念

涵养历史思维厚植家国情怀——2022年高考全国乙卷历史第24题分析

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中学历史教学参考 2024年第6期 29-31页

作者：李美政江西省九江市第三中学 332000

2022年高考全国乙卷历史第24题以地图的形式,直观地将历史事实发生的时间和空间呈现在学生面前,围绕这一历史事实从不同角度设置选项,让学生通过对地图中的时间和空间要素进行观察和分析,并从多角度去认识历史事实。此题要求学生准确地... 详细信息

2022年高考全国乙卷历史第24题以地图的形式,直观地将历史事实发生的时间和空间呈现在学生面前,围绕这一历史事实从不同角度设置选项,让学生通过对地图中的时间和空间要素进行观察和分析,并从多角度去认识历史事实。此题要求学生准确地把握历史时空观念,通过观察和分析这一思考过程,涵养学生历史思维,厚植家国情怀,落实立德树人根本任务。

关键词：思考过程立德树人家国情怀时空观念高考全国乙卷历史事实涵养

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非物质文化遗产涵养时代新人探论

中学政治教学参考 2023年第47期 71-74页

作者：徐妍公思远河北工业大学 300401

培育时代新人是党和国家事业发展中的关键环节,是高校立德树人和社会与时俱进的时代要求。非物质文化遗产作为国家和民族的瑰宝,具有历史之美、文化之力、工匠之道,能够赓续中华文脉,并以“求美”“求善”“求真”的生涯教育价值涵养时... 详细信息

培育时代新人是党和国家事业发展中的关键环节,是高校立德树人和社会与时俱进的时代要求。非物质文化遗产作为国家和民族的瑰宝,具有历史之美、文化之力、工匠之道,能够赓续中华文脉,并以“求美”“求善”“求真”的生涯教育价值涵养时代新人。当今,非物质文化遗产育人在环境、认知、教育、传承等方面多重矛盾交织。涵养时代新人既需完善社会支持,共建家校育人共同体,又要加强资源共享,打造增强文化自信的非物质文化遗产生态圈,通过多维共融,走出“非物质文化遗产+”育人新路,实现守正创新,赋能以文化人新阵地,让非物质文化遗产育人绽放时代光彩。

关键词：非物质文化遗产时代新人涵养育人生涯教育

涵养新时代中国共产党人政治价值观的三重逻辑

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广东石油化工学院学报 2024年第2期34卷 1-6页

作者：张家杰王玉云中共广东省委党校(广东行政学院)中共党史教研部广东广州510053

党的十八大以来,习近平总书记多次论及以“忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁”为主要内容的政治价值观。中国共产党人的政治价值观作为马克思主义中国化、时代化的优秀成果,是中国共产党人政治行为的先导。涵养新时代中国共产党... 详细信息

党的十八大以来,习近平总书记多次论及以“忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁”为主要内容的政治价值观。中国共产党人的政治价值观作为马克思主义中国化、时代化的优秀成果,是中国共产党人政治行为的先导。涵养新时代中国共产党人政治价值观对于中国共产党话语体系的构建、政治文化的建设和执政规律的探索具有现实性意义。文章通过“历史—理论—现实”的三重逻辑分析方法,考察中国共产党人政治价值观的科学内涵和鲜明特点,在中华民族伟大复兴、中国共产党长期执政的命题中创新中国共产党人政治价值观的话语体系;剖析各种错误思潮对中国共产党人政治价值观的冲击挑战,并对各种错误思潮进行斗争以涵养中国共产党人政治价值观;探索通过加强理论学习、增进价值认同、承担多场域身份责任的实践进路,激活政治价值观涵养机制。

关键词：新时代中国共产党人政治价值观涵养逻辑

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以伟大建党精神涵养大学生成长成才研究

以伟大建党精神涵养大学生成长成才研究

作者：窦楠楠上海外国语大学

学位级别：硕士

习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年纪念大会上首次提出了伟大建党精神,即“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”,并强调伟大建党精神“是中国共产党的精神之源”,“我们要继续弘扬... 详细信息

习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年纪念大会上首次提出了伟大建党精神,即“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”,并强调伟大建党精神“是中国共产党的精神之源”,“我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉,永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大”。本文试图挖掘伟大建党精神在思想政治教育资源方面的价值,在明确伟大建党精神的科学内涵和大学生成长成才逻辑关系的基础上,从伟大建党精神涵养大学生成长成才的必要性、重要性,以及教育目标、内容、原则和方式方法等方面进行了深入探讨,以期为新时代高校以伟大建党精神涵养大学生成长成才提供借鉴。本文认为,以伟大建党精神涵养大学生成长成才应以坚持真理、坚守理想涵养大学生理想信念,以践行初心、担当使命的崇高情怀涵养大学生的责任意识,以不怕牺牲、英勇斗争的革命风骨涵养大学生斗争精神,以对党忠诚、不负人民的政治本色涵养大学生的政治品质。为此,应加强“五史”学习教育、中国共产党精神谱系教育、中国梦教育和形势与政策教育,并通过课程育人、实践育人、网络育人、文化育人等拓展涵养大学生成长成才的育人路径。

关键词：大学生涵养成长成才伟大建党精神

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新时代文明实践涵养文明,有迹可循

半月谈 2022年第9期 46-48页

作者：高远至赵一鸿半月谈

文明的生长,非一日之功;思想的陶冶,常无声无形。新时代文明实践该着力何处,才能日见成效?作为北京市新时代文明实践中心建设试点区,2018年10月以来,延庆区在18个乡镇街道建立文明实践所、423个村和社区建立文明实践站。当地基层干部和... 详细信息

文明的生长,非一日之功;思想的陶冶,常无声无形。新时代文明实践该着力何处,才能日见成效?作为北京市新时代文明实践中心建设试点区,2018年10月以来,延庆区在18个乡镇街道建立文明实践所、423个村和社区建立文明实践站。当地基层干部和志愿者们用心用情的投入,和实践中一招一式的创新,让人醒悟:涵养文明,其实有迹可循。

关键词：有迹可循基层干部涵养试点区文明志愿者