不同父母教养方式对儿童学业动机的影响
Parenting style and academic motivation: A critical review作者机构：首都师范大学心理学院北京100048 不详
出 版 物：《基础教育参考》 (Basic Education Review)
年 卷 期：2021年第12卷第5期
页 面：11-11页
主 题：父母教养方式 情感环境 心理建构 戴安娜 专制型 权威型 学龄前儿童 价值观
摘 要：教养方式是一种解释父母如何教养孩子的心理建构。它是父母在情感环境中对孩子表达态度的模式或结构。美国心理学家戴安娜·鲍姆林德(Baumrind)最早发现学龄前儿童的行为与父母教养方式有关。她将教养方式表述为父母向孩子表达并期望他们遵守的行为、价值观和标准的方式,并将父母教养方式分为权威型(Authoritative)、专制型(Authoritarian)和纵容型(Permissive)。
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