试谈语文积累的途径
作者机构：绩溪县教体局安徽宣城245300
出 版 物：《教育实践与研究（中学版）（B）》 (Educational Practice and Research)
年 卷 期：2008年第12期
页 面：27-28页
摘 要：丰富积累,培养语感不仅对提高学生的语文素养,而且对促进学生的全面和终身发展有着极其深远的意义。积累什么?怎样积累?在指导诵读中积累语言语汇,在课内阅读中积累表达方法,在综合性学习活动中积累丰富体验,在课外阅读中积累浓厚情感等是积累的有效途径。教师只有用心引导学生进行多维度、全方位的积累,全面关注学生积累的动机、积累的方法、积累的习惯、积累的态度等,语文教学才会全面提高学生的语文素养。
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