实现中小学美术教学科学化的途径
作者机构：天津师范大学
出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2010年第10期
页 面：157-158页
主 题：教学科学化 小学美术 美术教学 教育工作者 教学工作 课堂教学 教学活动 教学实践
摘 要：课堂教学是教学工作中最主要的环节，美术教学也不例外。在教学中能够充分发挥教师的主导作用，是一名教育工作者理应具有的能力。而学生能否按照老师的要求去做，能否达到教师所期望的目标，则取决于学生的主体地位与教师的主导作用是否协调。因此，美术教学既要强调科学性，更要注重艺术性。因为美术教学活动融入了多学科的相关知识，这些知识与美术共同构成了完备的理论体系；同时，教师运用教育理论指导教学实践，
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