任务反馈式游戏活动联合心理行为干预在细菌性脑膜炎后癫痫患儿中的应用效果

作     者：郝洁 田小军 吴湘涛 李树军 王志远 杨达胜 杨卫红 HAO Jie;TIAN Xiaojun;WU Xiangtao;LI Shujun;WANG Zhiyuan;YANG Dasheng;YANG Weihong

作者机构：新乡医学院第一附属医院质控中心河南卫辉453100 新乡医学院第一附属医院神经内科河南卫辉453100 新乡医学院第一附属医院儿科河南卫辉453100 新乡医学院第一附属医院护理部河南卫辉453100 

出 版 物：《新乡医学院学报》 (Journal of Xinxiang Medical University)

年 卷 期：2021年第38卷第2期

页      面：184-188页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：河南省教育厅基金资助项目(编号:2010B320014) 

主　　题：细菌性脑膜炎 癫痫 任务反馈式游戏活动 儿童少年生活质量量表 自我概念水平 

摘      要：目的探讨任务反馈式游戏活动联合心理行为护理干预在细菌性脑膜炎后癫痫患儿中的应用效果。方法选择2017年5月至2019年4月新乡医学院第一附属医院门诊收治的细菌性脑膜炎后癫痫患儿94例,根据建档时间不同分为观察组和对照组,每组47例。2组患儿均规范口服丙戊酸钠缓释片或左乙拉西坦片抗癫痫治疗。对照组患儿给予常规护理干预,观察组患儿在常规护理基础上实施任务反馈式游戏活动联合心理行为护理干预。于护理前、护理干预3个月后,采用儿童自我概念量表(CSCS)评估2组患儿自我概念水平,儿童适应行为量表(SAB)评估2组患儿适应行为,儿童少年生活质量量表(QLSCA)评估2组患儿生活质量。结果护理干预前,2组患儿行为、学业成绩、受欢迎程度、智力、外表和品质、满足度和快乐感评分比较差异无统计学意义(P0.05)。护理干预3个月后,2组患儿行为、学业成绩、受欢迎程度高于护理干预前(P0.05);观察组患儿行为、学业成绩、受欢迎程度高于对照组(P0.05)。护理干预前,2组患儿SAB、QLSCA评分比较差异无统计学意义(P0.05)。护理干预3个月后,2组患儿SAB、QLSCA评分高于护理前(P115分及85~114分人数较护理前明显增加,增加比例高于对照组(P0.05);70~84分及70分人数较护理前下降,下降比例明显高于对照组(P0.05)。结论任务反馈式游戏活动联合心理行为护理干预应用于细菌性脑膜炎后癫痫患儿,可提高自我概念水平,增强适应能力,提高生活质量。