高校青年教师创新能力识别及发展模式研究
作者机构：南京信息工程大学商学院江苏南京210044 河南科技大学管理学院河南洛阳471023
出 版 物：《中国高校科技》 (China University Science & Technology)
年 卷 期：2021年第1期
页 面：85-89页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：江苏高校哲学社会科学研究项目“能源产业集群升级导向与高管团队治理优势匹配机制研究”(2020SJA0167) 南京信息工程大学人才启动经费资助项目“优势多样性导向的独立董事治理研究”(2019r099) 南京信息工程大学党建研究课题“教师党支部书记‘双带头人’培育机制研究”(2020nxddj-bc50) 南京信息工程大学研究生课程思政研究项目“‘以学为中心’的研究生‘课程思政’教学评价体系研究”(8)。
主 题：高校青年教师 创新能力 发展模式 扎根方法 人才培养
摘 要：高校青年教师创新能力是表征其发展的重要因素。文章以高校青年教师及相关人员为研究对象,运用数据分析方法,构建高校青年教师创新能力优势理论设计发展模式。其中创新能力包括创新思维、创新精神、个人能力和专业知识四个方面,通过以理想点效用函数为基础,构建高校教师创新能力发展模式,进而得到创新精神导向型、个人能力导向型、创新思维导向型等三种发展模式,从自我素质培养和完善约束激励机制角度,给出高校青年教师管理参考。
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