浅析幼儿语言教学活动中的游戏化教学策略
作者机构：甘肃省广河县第三幼儿园
出 版 物：《天天爱科学(教育前沿)》 (天天爱科学(教育前沿))
年 卷 期：2021年第5期
页 面：9-10页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：幼儿时期是幼儿成长发展的重要阶段,在这一阶段当中,幼儿尚不具有完善的认知能力和实践能力,所以在幼儿园中开展教学活动,需要创建语言氛围,对幼儿的语言应用兴趣和意愿进行激发,由此,教师可以选择将幼儿园中的各项教学活动游戏化,使教学内容不仅符合幼儿的年龄特点,也能够有效借助幼儿的好奇心和活泼好动的特点来提升教学效果,从而促使幼儿的语言能力和思维能力均得到提升。基于此,在本文中将主要针对幼儿园教学活动中的游戏化教学策略进行分析。
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