发挥学校的整体优势 全方位提高本科生英语水平
作者机构：中国医科大学
出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)
年 卷 期：1991年第3期
页 面：109-112页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：全方位提高 教学录像 医学英语词汇 大学英语四级 外籍教师 课型 分级教学 人工阅卷 语言实验室 单词量
摘 要：随着我国改革开放的深化,对外交往也十分活跃,受国外一些最新的教学方法和教学思想的影响,大学英语的教学也发生了深刻的变化。我校经过调查研究、学习和实践,我们认识到,当前英语的教学改革其着眼点在于培养学生以英语为工具进行交际而获取各种信息,改变学生被动地死记硬背,倡导学生在实践中积极主动地学习和应用。
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