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初中语文课型特征分布的实证分析

全球教育展望 2015年第1期44卷 25-33页

作者：雷浩华东师范大学课程与教学研究所

课型能够反映出新课程改革的现实成效和相关特征。通过一项大规模的数据调查发现,我国目前初中语文课堂主要存在两种课型:互动型和讲授Ⅱ型;课型特征在不同的班级规模、教师职称和教师学科价值观念上的分布存在差异;班级规模越大,课型... 详细信息

课型能够反映出新课程改革的现实成效和相关特征。通过一项大规模的数据调查发现,我国目前初中语文课堂主要存在两种课型:互动型和讲授Ⅱ型;课型特征在不同的班级规模、教师职称和教师学科价值观念上的分布存在差异;班级规模越大,课型的品质越差;教师职称与课型的品质不成比例;教师学科价值观念水平越高,课型的品质越好。

关键词：初中语文课型学科价值观念讲授型课堂互动型课堂

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高三地理备考课型规范化研究

上海教育科研 2007年第9期 95-95,86页

作者：徐兆兰江苏省泰兴市教育局教研室 225400

随着地理新课程改革的不断深入，高三备考中如何减负增效已成为迫切需要解决的课题。

关键词：高三地理备考课型新课程改革减负增效

“行为体验式课型”在高校思想政治理论课中的运用

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思想理论教育导刊 2012年第8期 73-75页

作者：闫玉董丁戈清华大学马克思主义学院北京100084 吉林大学马克思主义学院吉林长春130012

"行为体验式课型"是一种以学生为主体、教师为主导的,通过具体的实践活动和人生体验促进大学生成长成才的教学模式。该课型通过学习情境的创设、实践环节的开发,大大丰富了学生的情感、经历和经验,改变了学生的认知和学习方式。它具有... 详细信息

"行为体验式课型"是一种以学生为主体、教师为主导的,通过具体的实践活动和人生体验促进大学生成长成才的教学模式。该课型通过学习情境的创设、实践环节的开发,大大丰富了学生的情感、经历和经验,改变了学生的认知和学习方式。它具有促进学生知情意行的统一与发展,有利于师生的双向交流、相互学习、促进教学相长等特色,增强了高校思想政治理论课的吸引力、感染力和说服力。

关键词：行为体验课型教学方法改革

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建立超市式课型加大新课改力度

语文教学通讯（初中）（B） 2005年第1期 18-20页

作者：张悦群江苏扬州市邗江区教研室 225000

新课程推进以来,一个重要的问题始终困扰着广大一线教师:在课堂教学中怎样才能让学生由被动的接受者,转变为'学习和发展的主体'?而现在的一些课堂教学更是叫人困惑不解:一些冠以'新课程公开课'或'新课程示范课'的课堂教学,怎么还是教师... 详细信息

新课程推进以来,一个重要的问题始终困扰着广大一线教师:在课堂教学中怎样才能让学生由被动的接受者,转变为'学习和发展的主体'?而现在的一些课堂教学更是叫人困惑不解:一些冠以'新课程公开课'或'新课程示范课'的课堂教学,怎么还是教师'满堂问'学生'满堂答'?怎么还是教师牵着学生的鼻子走?教师怎么还是课堂教学的统治者,学生怎么还是处于被动地位?这类新瓶装旧酒的课堂教学会对执教新课程的教师产生什么影响,会将新课程改革引向何方?

关键词：教师课堂教学学生新课程新课改课型示范课接受者困惑统治者

新课程改变了中小学课型了吗?——基于证据的初中课堂教学形态分析

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全球教育展望 2015年第1期44卷 15-24页

作者：崔允漷华东师范大学课程与教学研究所

课型是对课堂教学结构形态的一种抽象描述,它是课程理论或课程变革的标志之一。研究课型事实上的变化可以推论某种理论或变革对课堂实践所带来的影响。该文旨在从实证的角度证明我国新课程以来课堂教学形态是怎样的,有哪些具体的特征。... 详细信息

课型是对课堂教学结构形态的一种抽象描述,它是课程理论或课程变革的标志之一。研究课型事实上的变化可以推论某种理论或变革对课堂实践所带来的影响。该文旨在从实证的角度证明我国新课程以来课堂教学形态是怎样的,有哪些具体的特征。结果发现,从课堂时间和行为的角度看,我国初中语文、数学的主要课型是互动型和讲授Ⅱ型,讲授Ⅰ型基本上已退出历史舞台,学习指导型还在发展中;互动型课堂中学生课堂自主提问和教师推进水平需要进一步改善;讲授Ⅱ型课堂中教师讲授内容的趣味性和思维可视度水平有待提升。

关键词：初中课型讲授互动

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网络课件的基本课型结构及其应用

电化教育研究 2009年第4期30卷 48-51页

作者：黄淑珍张军征大同大学教育科学与技术学院山西大同037009

网络课件的课型是根据网络的技术特点和教学特点,通过对教学软件的各种类型和行之有效的课堂教学方法改造而来的。一个课件可以只用一种课型,也可以各种课型结合使用,课型的选择与应用关系到教学效果。本文介绍了网络课件常用的直线式... 详细信息

网络课件的课型是根据网络的技术特点和教学特点,通过对教学软件的各种类型和行之有效的课堂教学方法改造而来的。一个课件可以只用一种课型,也可以各种课型结合使用,课型的选择与应用关系到教学效果。本文介绍了网络课件常用的直线式指导、基于知识掌握的指导、以活动为中心等几种课型,并对其相应的教学结构及应用作了进一步的探讨。

关键词：教学活动网络课件课型

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高中课型课例交流与研究

中小学外语教学 2005年第11期28卷 31-36页

作者：吴明红广东中山实验高级中学

根据新课程标准编写的教材具有话题广泛、活动设计灵活、语言信息量大和词汇丰富等特点如何根据教学实际的需要，灵活且创造性地使用教材．以完成课程标准中提出的教学目标与任务，是广大高中英语教师所面临的重要课题，本刊自2005年第... 详细信息

根据新课程标准编写的教材具有话题广泛、活动设计灵活、语言信息量大和词汇丰富等特点如何根据教学实际的需要，灵活且创造性地使用教材．以完成课程标准中提出的教学目标与任务，是广大高中英语教师所面临的重要课题，本刊自2005年第9期起开设“高中课型课例交流与研究”栏目，旨在为高中英语教师提供研究教材与教法，交流教学技能和教学经验的平台。

关键词：高中交流课例课型英语教师标准编写活动设计教学实际教学目标

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自主探索在两种常见数学课型中的实施策略

教学与管理（小学版） 2010年第2期 36-38页

作者：黄红成江苏江都市实验小学建乐校区

在研究教师使用的数学备课手册过程中，我们发现采用自主探索这一教学方式进行教学的课时数大约占了总课时的30％，尤其是新授教学，使用率更是达到了70％，由此可见在小学数学教学里，自主探索是一种常用的教学方式。当然，教学内容不... 详细信息

在研究教师使用的数学备课手册过程中，我们发现采用自主探索这一教学方式进行教学的课时数大约占了总课时的30％，尤其是新授教学，使用率更是达到了70％，由此可见在小学数学教学里，自主探索是一种常用的教学方式。当然，教学内容不同，课型就不一样，所使用的自主探索学习方式也就不一样。既然如此，在不同的课型中，我们该如何引导学生进行自主探索，自主探索又发挥着怎样的作用呢？下面笔者结合一些教学案例，就新授课和复习课这两种常见的课型谈谈我们的一些做法及实践的思考。

关键词：数学备课自主课型教学方式小学数学教学教学内容学习方式引导学生

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初中化学课型划分及结构改革

四川教育 1989年第4期 43-44页

作者：潘爱华

化学课型是依据教材内容划分的,结构是根据知识的内在联系、学生的心理特点和认知规律确定的。绪言课及课堂教学结构:①联系实际提出课题;②演示实验、幻灯激发兴趣;

关键词：初中化学课型课堂教学结构内容划分结构改革直观教具生活实例巩固练习单元测验典型例题