结构完善的印度开放教育系统
THE WELL-STRUCTURED INDIAN OPEN EDUCATION SYSTEM作者机构：华东师范大学
出 版 物：《开放教育研究》 (Open Education Research)
年 卷 期：1996年第2卷第1期
页 面：32-35,46页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
主 题：开放教育 开放大学 高等函授教育 印度教育 远距离教育 非正规教育 教育中心 函授课程 开放高等教育 教育系
摘 要：印度在自1947年独立以来大力发展正规学校教育的同时,从60年代起开始发展高等函授教育及从70年代末创办属于中等教育的开放学校和致力于初等教育的非正规教育中心,以至到80年代末建立起从初等教育直至研究生教育的开放教育系统,并在90年代公布的学校制度中正式将这一开放教育系统或称非正规教育系统纳人其中。 一、初具规模的高等开放教育 在印度,高等开放教育最初是以函授教育的形式而出现。只是到80年代印度建立了开放大学后,开放高等教育一词开始为人们所熟知,并与函授教育同时并存,同时又称远距离教育。 印度的现代高等教育,从它于1857年成立三所大学（加尔各答大学。
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