中国近现代疫情防控教育的回顾与省思

作     者：申国昌 白静倩 SHEN Guochang;BAI Jingqian

作者机构：华中师范大学教育学院湖北武汉430079 

出 版 物：《河北师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of Hebei Normal University(Educational Science))

年 卷 期：2021年第23卷第1期

页      面：20-26页

学科分类：040103[教育学-教育史] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“民国时期大学校长教育交往研究”(BOA200050) 

主　　题：近现代 疫情防控教育 新型冠状病毒肺炎 

摘      要：从1840年鸦片战争至今,我国疫情防控教育历时近200年,在普及疫情防控知识,提升民众疫情防控知识素养等方面进行了持续性的实践与探索,主要通过报刊、无线电台等媒体,传单、书籍等载体,演讲、展览、宣传游行、培训等活动进行,呈现出外发性、区域性、开放性和复杂性等基本特征。近200年的疫情防控教育历史积淀了颇多可资镜鉴的启示,譬如安全需求与心理需求是推动疫情防控教育的根本动力与内在引擎;坚持政府主导、民间参与、上下联动,疫情防控教育才能取得良好效果;吸收与借鉴国外有益经验是疫情防控教育取得成功的有效途径;科学的教育理念与顶层设计是疫情防控教育行之有效的重要因素等。回溯往昔的疫情防控教育史,也有不少应当引以为戒的教训,如疫情防控教育的目标和任务不明确,盲目照搬其他国家的经验,疫情防控教育未能统筹兼顾,缺乏对疫情防控教育的正确认识等。通过复原疫情防控教育的“真实历史,解读前因后果并进行客观深入剖析,从而更好地认识、影响现实乃至未来的疫情防控教育。