检索结果-南通市图书馆

作者：杨东博承德医学院

学位级别：硕士

目的:本研究深入探究了磷脂酰肌醇激酶-3催化亚基α基因（Phosphoinositide-3-kinase catalytic alphapolypeptide gene,PIK3CA）在人表皮生长因子受体-2（HER-2）阳性乳腺癌中的突变现象,同时研究了10号染色体缺失的磷酸酶和张力蛋白... 详细信息

目的:本研究深入探究了磷脂酰肌醇激酶-3催化亚基α基因（Phosphoinositide-3-kinase catalytic alphapolypeptide gene,PIK3CA）在人表皮生长因子受体-2（HER-2）阳性乳腺癌中的突变现象,同时研究了10号染色体缺失的磷酸酶和张力蛋白类似物（Phosphatase and tensin homolog,PTEN）的表达缺失情况,分析PIK3CA突变与PTEN表达缺失在HER-2阳性乳腺癌中的相互关联,并进一步探讨了这两者与HER-2阳性乳腺癌患者临床病理特征之间的复杂联系,未来有望为HER-2阳性乳腺癌患者制定更为精准和有效的治疗方案。方法:采集组织石蜡标本126例乳腺癌浸润性导管癌患者（其中HER-2阳性乳腺癌42例,HER-2阴性乳腺癌84例）,所有患者均于2021年1月至2022年10月在沧州市人民医院甲乳外科接受手术治疗。本研究旨在通过q RT-PCR技术和免疫组织化学染色方法,深入探究PIK3CA基因突变和PTEN蛋白表达与HER-2阳性乳腺癌之间的关系及其协同作用,并进一步分析两者与HER-2阳性乳腺癌各临床病理特征之间的关联。结果:本实验研究结果显示,与HER-2阴性乳腺癌相比,HER-2阳性乳腺癌中PIK3CA突变（χ2=7.684,p=0.006）和PTEN表达缺失（χ2=4.065,p=0.044）的占比显著增加,并且二者在HER-2阳性乳腺癌中具有协同作用（χ2=9.894,p=0.003）。我们还观察到PIK3CA基因突变与HER-2阳性乳腺癌病人的年龄,肿瘤直径,淋巴结转移,病理分级和TNM分期没有显著的相关性;PTEN缺失与临床病理特征中的肿瘤直径有关,而与其他病理特征无明显相关性。结论:PIK3CA突变和PTEN缺失与HER-2阳性乳腺癌的发生发展有关,且二者的共同存在可能成为预测HER-2阳性乳腺癌较为可靠的生物学标志,也为后续临床探索以不同分子机制治疗HER-2阳性乳腺癌的新方法提供一些思路及理论基础,提高HER-2阳性乳腺癌的治愈率并为患者减少痛苦。

关键词：人表皮生长因子受体-2阳性乳腺癌分子分型 PIK3CA PTEN 免疫组化基因检测

“花球训练瓶”在花球啦啦操手位训练中的运用效果研究

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“花球训练瓶”在花球啦啦操手位训练中的运用效果研究

作者：屈媛媛武汉体育学院

学位级别：硕士

花球啦啦操是舞蹈啦啦操的典型项目,随着啦啦操赛事的发展,对花球啦啦操竞技水平的要求也越来越高。基本手位是花球啦啦操的基础核心元素,提高花球啦啦操技术的前提就是加强基本手位动作技术。本文运用文献资料法、问卷调查法,实验法和... 详细信息

花球啦啦操是舞蹈啦啦操的典型项目,随着啦啦操赛事的发展,对花球啦啦操竞技水平的要求也越来越高。基本手位是花球啦啦操的基础核心元素,提高花球啦啦操技术的前提就是加强基本手位动作技术。本文运用文献资料法、问卷调查法,实验法和数理统计法等,在对手位动作和花球啦啦操之间的关系及手位动作要求进行初步分析的基础上,对花球训练瓶的训练原理和作用机制进行深入剖析,对“花球训练瓶”的运用方法和训练过程进行构建,并运用实验的方法对其效果从延迟性肌肉酸痛、握力、定位准确度、成套动作手位表现以及学生主观感受等进行了检验,旨在丰富花球啦啦操教学训练内容及手段,为提高训练水平提供方法借鉴。结果表明:1.手位动作是花球啦啦操的核心元素,它不仅是成套编排的基础、凸显花球啦啦操的项目特征,还能够完美体现花球啦啦操的独特文化。其动作要求主要有短暂加速的发力、定位制动的控制以及锁肩控制的姿态。2.“花球训练瓶”是利用负重抗阻和功能性训练原理,其重量宜控制,有利于规范花球持球、加强手位的定位控制以及判断手位动作变换速度,有较强的实用性和安全性。“花球训练瓶”的训练过程可划分为手臂定点、移动到位和肢体配合。3.持瓶练习后,实验组的斜方肌、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、肱桡肌、肱肌以及肘肌的延迟性酸痛情况整体比例明显高于对照组,说明持“花球训练瓶”训练比徒手训练对肌肉的刺激和动员更加有效,可以弥补徒手训练不足。4.实验结果表明:实验组和对照组在握力指标上不存在明显差异(p>0.05),但是实验组实验后的握力平均值均高于对照组,说明“花球训练瓶”对手臂力量的增长有一定作用,但是由于练习时间有限,很难在短时期内大幅度地增长。5.在手臂定位准确度指标上,实验组在矢状面30°和额状面45°明显强于对照组(p<0.05),其中实验组左臂在矢状面30°的定位误差值与对照组有非常显著的差异(p<0.01),其原因可能是在日常生活中右臂的使用率高,左臂锻炼较少,因此“花球训练瓶”的对称负荷对左手定位准确度的提升作用相对较明显。实验说明使用“花球训练瓶”能够有效缩小规定手臂动作的角度误差,提高手位动作的准确性和稳定性。6.实验组的成套动作手位表现评分明显高于对照组(p<0.05),在手位动作到位准确和锁肩控制两个维度上尤为显著(p<0.01),说明使用“花球训练瓶”能有效加强成套动作手位技术表现。7.91.67%的学生对“花球训练瓶”持支持的态度,并表现出极大的兴趣。91.67%的学生认为使用“花球训练瓶”对自身手位技术的提高有明显效果,其中100%的学生认为该手段对自身手位发力有积极影响;75%认为对手位发力和定位有积极影响。说明将“花球训练瓶”运用到花球啦操的技术训练中具有良好的效果。

关键词： “花球训练瓶” 花球啦啦操手位动作运用效果训练手段

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微博舆论传播的复杂网络研究

微博舆论传播的复杂网络研究

作者：贺涛华中科技大学

学位级别：硕士

近年来，我国突发公共事件增多，并引发重大的公众舆论危机事件。随着移动互联网的发展，截止2012年12月底，网民中微博使用比例达到54.7%，其中有近65.6%的微博用户通过手机端访问微博。微博已经成为公共舆论传播的重要平台。本文通... 详细信息

近年来，我国突发公共事件增多，并引发重大的公众舆论危机事件。随着移动互联网的发展，截止2012年12月底，网民中微博使用比例达到54.7%，其中有近65.6%的微博用户通过手机端访问微博。微博已经成为公共舆论传播的重要平台。本文通过构建移动互联网中微博舆论传播网络结构模型，总结舆论传播网络演变规律和作用机制，并提出相关舆论引导策略。具体研究思路是应用社会网络分析方法，分析“长春随车被盗婴儿”事件中微博信息的传播路径及涉及的用户群体，构建舆论信息发布和转发的记录数据库，生成微博舆论传播的复杂网络，并采用UCINET社会网络分析软件对其结构模型进行深入分析。研究发现，“长春随车被盗婴儿”事件中微博舆论具有一个“较稳定”、“高密度”的传播网络，可以实现快速和直接的人际交流，但舆论群体间缺乏双向反馈机制，群体内部关系链路易受到外部因素的影响。随着转发层级的增多，网络中心节点的权力权重和对网络关系链路的掌控程度逐层下降;舆论发展过程中网络拓扑结构从稳定球形状态向辐射链路型状态变化，中心节点数量不断增加，节点间链路从单一层级向多层级发展。群体内信息的传递是一种类似于“星型结构”的辐射性扩散模式，缺乏双向信息流通渠道，不利于群体内部沟通和信息共享。本文认为，当前微博舆论引导的主要问题集中在反馈机制的建立和群体沟通渠道的扩展。在保持信息渠道的通畅性和透明度的基础上，应加强“意见领袖”间信息渠道的监理，构建网络舆论信息环路渠道，注重应用多种信息互动渠道，弥补群体间信息渠道的不足。

关键词：复杂网络微博舆论

Vasohibin-1在结直肠癌组织中的表达及其临床意义

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Vasohibin-1在结直肠癌组织中的表达及其临床意义

作者：郝敬鹏天津医科大学

学位级别：硕士

目的分析Vasohibin-1与VEGF-A、MVD在结直肠癌组织中表达水平与临床病理特征之间的关系,探讨Vasohibin-1在结直肠癌发生发展中可能的机制,以便为临床诊断治疗提供指导。方法收集天津医科大学第二医院2013年06月-2013年11月手术切除... 详细信息

目的分析Vasohibin-1与VEGF-A、MVD在结直肠癌组织中表达水平与临床病理特征之间的关系,探讨Vasohibin-1在结直肠癌发生发展中可能的机制,以便为临床诊断治疗提供指导。方法收集天津医科大学第二医院2013年06月-2013年11月手术切除并经病理证实的60例结直肠癌患者的癌组织与癌旁组织标本,应用Real-time PCR检测Vasohibin-1及VEGF-A在结直肠癌组织、癌旁非肿瘤组织的mRNA表达量情况;同时免疫组织化学方法检测Vasohibin-1、VEGF-A及MVD(CD34标记)的表达情况;分析Vasohibin-1表达与VEGF-A表达和MVD的关系;结合肿瘤组织类型、病理分期等临床病理特征指标,观察Vasohibin-1与其关系。结果 1.实时定量PCR检测结直肠癌组织中Vasohibin-1基因mRNA表达是癌旁组织的3.86倍;VEGF-A的mRNA表达水平是对应的癌旁组织的5.82倍,两者在癌组织和癌旁组织的表达量均具有统计学差异(P<0.05)。 2.免疫组织化学检测60例结直肠癌组织标本中,Vasohibin-1的阳性表达率为43.3%(26/60),明显高于癌旁正常组织的表达16.7%(10/60)。两者之间Vasohibin-1表达差异具有统计学意义(P=0.009)。在结直肠癌组织中VEGF-A阳性表达率为51.7%(31/60),明显高于癌旁组织的18.3%(11/60),差异具有统计学意义(P<0.05)。结直肠癌组织微血管密度MVD(39.67±16.80/mm2)明显高于癌旁组织MVD值(17.85±6.43/mm2)。结直肠癌中Vasohibin-1蛋白表达与VEGF-A表达相关(r=0.378,P=0.003)。与微血管密度呈线性相关(r=0.628, P＜0.001)。 3.60例结直肠癌患者中,VEGF-A表达与肿瘤的TNM分期、远处转移及分化程度相关(P<0.05),与性别、年龄、肿瘤大小无关;Vasohibin-1阳性表达与肿瘤的TNM分期与远处转移相关(P<0.05),与性别、年龄、肿瘤大小及分化程度无关。结论 1、结直肠癌组织中Vasohibin-1、VEGF-A在mRNA水平表达较癌旁正常组织细胞增加。 2、在结直肠癌组织中Vasohibin-1、VEGF-A蛋白表达明显高于癌旁正常组织的表达,结直肠癌组织MVD明显高于癌旁组织MVD值 3、结直肠癌中Vasohibin-1蛋白表达与VEGF-A表达相关,与微血管密度呈线性相关 4, VEGF-A表达与肿瘤的TNM分期、远处转移及分化程度相关,Vasohibin-1阳性表达与肿瘤的TNM分期与远处转移相关。

关键词：结直肠癌 Vasohibin-1 Real-time PCR 免疫组织化学

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政府数据开放平台的传播力评估研究

政府数据开放平台的传播力评估研究

作者：余奕昊华中科技大学

学位级别：硕士

数据开放在全球范围已经成为一种不可逆转的潮流和趋势,各个国家积极响应,纷纷建立政府数据开放平台以满足公众的数据需求。目前,我国已建成20余个地方性政府数据开放平台,这些平台的建设水平和使用情况如何,存在哪些问题,应该如何改进... 详细信息

数据开放在全球范围已经成为一种不可逆转的潮流和趋势,各个国家积极响应,纷纷建立政府数据开放平台以满足公众的数据需求。目前,我国已建成20余个地方性政府数据开放平台,这些平台的建设水平和使用情况如何,存在哪些问题,应该如何改进,都成为数据开放领域的重要议题。本文从传播学视角出发,将政府数据开放平台视作政府信息资源传播的网络媒介,从传播能力和传播效果两个维度建立指标体系对政府数据开放平台的传播力进行评估,目的在于发现政府数据开放平台在建设中存在的问题,并针对性地提出传播力提升建议,为现有的和在建的政府数据开放平台提供发展思路。在文献研究的基础上将政府数据开放平台的传播力定义为政府通过数据开放平台这一网络媒介管理数据、提供数据及相关服务、并对社会产生影响和价值的能力。参考国内外政府数据开放评估项目,在传播力构成框架的基础上建构政府数据开放平台的传播力评估指标体系,以传播能力和传播效果为一级指标,以数据层、功能层、使用度、影响力为二级指标,下设9个三级指标和33个四级指标,并利用层次分析法确定各项指标权重。将评估指标体系应用于我国19个地方性政府数据开放平台,通过数据统计和观察对比,对每项指标进行描述、分析和赋值,结合指标权重得出各平台的传播力指数。最后,总结我国地方性政府数据开放平台存在的问题,并从传播学角度提出传播力提升建议。研究发现,我国地方性政府数据开放平台的传播力水平整体偏低,上海的平台传播力明显强于其他平台,尤其是在使用度方面。目前我国地方性政府数据开放平台主要存在开放力度较弱、用户活跃度较低、功能不完善、数据开放与信息公开界限不清晰等问题。各地政府需从传播主体、传播内容、传播渠道、传播对象、传播环境等方面采取措施完善平台建设,提升平台传播力。

关键词：政府数据开放平台传播力评估指标体系

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高中历史小论文学生“审题难”问题研究

高中历史小论文学生“审题难”问题研究

作者：廖玉香赣南师范大学

学位级别：硕士

高中历史小论文是指学生在历史教师的指导下,结合所学知识和相关历史资料,采用一定的史学理论,针对具体的历史问题提出自己的观点并加以论证的文章。从2011年起,历史小论文试题开始出现在全国卷中,历史小论文综合考査了学生对基础知识... 详细信息

高中历史小论文是指学生在历史教师的指导下,结合所学知识和相关历史资料,采用一定的史学理论,针对具体的历史问题提出自己的观点并加以论证的文章。从2011年起,历史小论文试题开始出现在全国卷中,历史小论文综合考査了学生对基础知识的掌握程度,然而历史小论文作为一种新题型,对学生而言,既是机遇又是挑战。笔者在一线教学中发现,大部分学生在撰写历史小论文时难以下笔或者常常偏离主题。因为多方面的原因,大部分学生不知该如何审题,甚至审题意识非常薄弱。而在小论文写作过程中审题对学生而言非常重要。但目前的高中历史教学实践中还存在着高中生历史小论文审题方面的困境,一方面是学生自身存在的问题,另一方面是教师不重视培养学生的历史小论文审题能力。笔者将从历史教学实践出发,以调查问卷、学生访谈等方法,了解和探析高中生历史小论文写作过程中学生审题难的现状与问题,笔者将从学生、教师、历史试题的角度去分析并且去解决相关问题,本文主要分为以下几个部分:首先是绪论部分。第一章主要阐述历史小论文和审题的相关概念界定和学生审题的重要性。第二章为现状调查部分,通过对学生进行问卷调查、访谈,了解当前高中生在历史小论文写作过程中审题难的存在的现状,并找出相关问题。第三章主要是指出学生审题难存在的问题并对产生此问题的原因进行分析。存在的问题表现在学生审题意识薄弱、审题思维定势、审题习惯差。原因分析主要是从学生方面,教师方面,历史试题方面进行分析。第四章主要是解决学生小论文写作过程中审题难的对策和案例分析。主要是从健全学生知识体系、强化教师专业素养和分析历史小论文题方面进行解决,案例分析方面主要是选取了全国卷近五年的小论文高考真题进行分析。

关键词：高中历史小论文审题对策

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纤维中石墨烯材料的定性检测方法研究

纤维中石墨烯材料的定性检测方法研究

作者：麻同君东华大学

学位级别：硕士

自石墨烯的发现以来,其各项优异的性能吸引了研究学者对石墨烯的研究热潮。石墨烯材料与纤维的结合能够提高纤维强力和杨氏模量,并且还可以使织物或纤维获得导电、防紫外线、远红外、抗菌等特殊功能。随着人们生活水平的提高,含石墨烯... 详细信息

自石墨烯的发现以来,其各项优异的性能吸引了研究学者对石墨烯的研究热潮。石墨烯材料与纤维的结合能够提高纤维强力和杨氏模量,并且还可以使织物或纤维获得导电、防紫外线、远红外、抗菌等特殊功能。随着人们生活水平的提高,含石墨烯材料功能性服装也愈加吸引消费者的眼球,但产品质量参差不齐,扰乱了石墨烯材料纺织品市场秩序,已经引起相关检测机构的关注。为了更好地保护消费者的合法权益,也为了能够促进我国石墨烯材料功能纺织品市场健康发展,急需制定相应的检测方法来维护市场秩序。本文对纤维中石墨烯材料的定性检测方法进行了深入的研究,最终确立了纤维中石墨烯材料的定性检测方法,并对纤维中石墨烯材料的定量检测方法进行了初步的探索,研究内容和结论如下:(1)纤维中石墨烯材料的定性检测:采用扫描电镜(SEM),原子力显微镜(AFM),拉曼光谱(Raman)以及场发射透射电镜联合能谱仪(HRTEM-EDS)对三种不同基质纤维(聚酯纤维、聚酰胺纤维和粘胶纤维)中的石墨烯材料进行鉴定,结果显示仅有HRTEM-EDS能够得到较好的检测结果。HRTEM-EDS检测方法包括分离检测和原位检测两种实施手段:分离检测是对纤维主体溶解后采用离心分离的方法提取试样中的部分颗粒物质,原位检测是对试样进行机械切割使得纤维中的聚集体暴露在试样的切面,然后通过EDS测试聚集体C元素含量,利用HRTEM从边缘观察其层数,对聚集体进行定性分析,并根据石墨烯材料的含量确定纤维中是否含有石墨烯材料。聚集体微区C元素质量百分含量≥60%,聚集体边缘层数应≤10层,同时满足两个条件说明是石墨烯材料。此外,研究发现,多数纤维中添加物是石墨烯材料和石墨的混合体,随机选取10个颗粒物质聚集体,当不少于60%以上聚集体中含有石墨烯材料时,即P值≥60%,可定性纤维中含有石墨烯材料。本文建立的纤维中石墨烯材料的定性检测方法具有简便、快捷的特点,可以直观、准确地鉴别纤维中的颗粒物质。该检测方法的确立,填补了检测机构在此领域的技术空白。(2)纤维中石墨烯材料的定量检测初步探究:论文利用溶解离心-滤膜截留-元素分析联用的方法对锦纶纤维中石墨烯材料进行量化。研究了强酸溶解和微波消解含石墨烯材料的纤维,发现微波消解能够分解经过氧化的石墨烯材料,而不能分解非氧化的石墨烯,故强酸溶解法更适合滤膜截留法。滤膜截留法主要步骤:纤维溶解-离心聚集-过滤-称重-滤膜元素分析。但最终结果误差大,且石墨烯材料会在滤膜表面形成一层更加紧密的膜阻碍过滤,故定量方法有待进一步探究。

关键词：石墨烯石墨烯材料纤维定性检测 HRTEM-EDS

Vero细胞培养H7N9流感病毒及其纯化工艺研究

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Vero细胞培养H7N9流感病毒及其纯化工艺研究

作者：非成瑞北京协和医学院

学位级别：硕士

流感在全球范围内每年都有流行和暴发,严重威胁人类健康。自2013年以来,我国共计发生五次H7N9人群感染暴发疫情,截至2019年4月,H7N9感染病例1642例,其中612人死亡,病死率高达39%。最经济有效的预防控制措施就是接种流感疫苗。但目前国... 详细信息

流感在全球范围内每年都有流行和暴发,严重威胁人类健康。自2013年以来,我国共计发生五次H7N9人群感染暴发疫情,截至2019年4月,H7N9感染病例1642例,其中612人死亡,病死率高达39%。最经济有效的预防控制措施就是接种流感疫苗。但目前国内的流感疫苗是基于鸡胚生产获得,鸡胚流感疫苗存在供应周期长、会引起过敏等缺点,世界卫生组织推荐使用Vero细胞作为生产流感疫苗的替代基质。本研究所用毒株是实验室前期利用反向遗传学技术重配得到的流感病毒Vero细胞适应株A/Shanghai/02/2013(H7N9)Va,我们进一步对其在Vero细胞上的培养条件进行优化,提高了病毒在Vero细胞上的产量,血凝滴度可达1:512,感染性滴度达8.5LgTCID50/ml,并在传代20代后维持稳定,以此建立了毒种工作库,并对细胞工厂大规模培养流感病毒的生产工艺进行优化,病毒收获液血凝滴度稳定在1:1024,实现了规模化生产。将H7N9Va病毒液收获液依次进行过滤澄清、甲醛灭活、300KD超滤浓缩后,用强阴离子交换Unigel-30Q和复合模式层析Capto core 700两级层析纯化,并进行条件优化,Unigel-30Q层析时的盐离子浓度为0.5MNaCl+20mMPB,pH6.8-7.4,Capto core 700 层析时盐离子浓度为 0.15MNaCl+20mMPB,pH7.4。其中强阴离子交换Unigel-30Q对残余DNA去除率可达到90%以上,整个纯化过程避免了病毒捕获步骤,极大降低了病毒损失率,可快速而高效地纯化病毒液,病毒回收率达58.4%,最终血凝素含量132.12μg/ml,Vero细胞残余DNA去除率可达99.95%,最终含量为28.69 pg/剂,杂蛋白去除率可达98.87%,最终Vero细胞宿主蛋白含量为28.28 ng/剂,牛血清白蛋白含量为11.36ng/剂,均达到WHO和《中国药典》标准。综上所述,本研究确定了流感病毒A/Shanghai/02/2013(H7N9)Va在Vero细胞中培养的适宜条件,建立了毒种工作库。实现了流感病毒H7N9Va的Vero细胞大规模培养,得到了细胞流感全病毒灭活疫苗快速而高效的纯化工艺,对将来应对大流行流感暴发的应急储备具有重要意义。

关键词： H7N9流感病毒 Vero细胞培养条件纯化工艺

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功能视角下的国家形象评估研究

功能视角下的国家形象评估研究

作者：赵昰华中科技大学

学位级别：硕士

随着各种通信技术、媒体技术的发展，国际社会已经成为一个高速信息化的全球化社会。政府部门纷纷通过制作国家形象宣传片向他国宣传自己，国家形象成了无论是政府还是学界都非常重视的领域。但是，对国家形象的狂热追捧下，更重要的是... 详细信息

随着各种通信技术、媒体技术的发展，国际社会已经成为一个高速信息化的全球化社会。政府部门纷纷通过制作国家形象宣传片向他国宣传自己，国家形象成了无论是政府还是学界都非常重视的领域。但是，对国家形象的狂热追捧下，更重要的是科学地定义国家形象并且对其展开准确的评估。本文通过对国内外学者目前的研究成果进行文献整理分析，并且结合自己的思考，认为国家形象不是国家的物质基础、国家实力的简单堆积，而是国家与国家在长期的互动交往过程中产生的海量数据记录的综合呈现。其本质是两个国家在长期的相互交往中彼此形成的看法和印象。以此为基础，本文认为，国家形象有不同的内涵，本文尝试从国家的功能视角，即国家的政治功能、经济功能以及文化功能，逐一分析国家的政治形象、经济形象以及文化形象下面的具体构成指标，提出了从国家功能视角出发的国家形象评估体系，并且基于此开展了“大学生看世界”的问卷调查，根据反馈回来的数据对调查对象心目中的美国、英国、法国、德国等八个国家的国家形象进行分析，研究得出调查对象主要通过互联网、电视、报纸杂志等媒体了解别国信息，媒体是国家形象构建和传播的最有效的方式。除此之外，研究得出得出国家形象本身与国家的GDP、经济形象与经济实力之间不具有相关性，GDP的大小不会直接影响该国的整体形象和经济形象;政治形象却与经济形象存在显著相关，两者关系紧密，相互影响。

关键词：国家形象国家功能经济制度文化

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延安地区现行两套高中物理教材的对比研究

延安地区现行两套高中物理教材的对比研究

作者：张瑞琴延安大学

学位级别：硕士

随着我国高中物理课新课程改革的不断深化,高中物理教材的种类逐渐增加,形成“一个标准对应多种版本”的局面,因而对这些教材进行对比研究,掌握各自的优劣,以便更好地为新课改做贡献,就显得十分重要。本文以延安地区现行两套高中物理教... 详细信息

随着我国高中物理课新课程改革的不断深化,高中物理教材的种类逐渐增加,形成“一个标准对应多种版本”的局面,因而对这些教材进行对比研究,掌握各自的优劣,以便更好地为新课改做贡献,就显得十分重要。本文以延安地区现行两套高中物理教材为研究对象,利用文献研究法、比较研究法、调查研究法、统计分析法等方法,对两套教材进行对比研究,从而为教材的选择、使用和编写提供有效的建议。论文共五部分:第一部分为绪论。此部分内容主要包括研究背景、目的及意义、现状、思路和方法,整理出国内外高中物理教材比较研究现状,讨论了其中的不足,并在此基础上勾勒了本研究的基本框架;第二部分,两版教材知识结构的比较。本部分主要以新课标的“内容标准”为参照,对两版教材的知识内容的详略和章节安排顺序进行了对比,得出各版教材的特点;第三部分,两版教材呈现方式的对比。本部分主要从栏目,表格与图片,习题三方面进行了细致的数据统计和对比分析,得出两版教材呈现方式的不同;第四部分,两版教材适切性的问卷调查。本部分内容主要包括调查对象的确定,问卷的编制、试测以及对调查结果的统计分析;第五部分,研究结论与改进建议。本部分综合上述对比,总结所得出的结论,对两版教材提出了如下建议:人教版教材:1增加经典力学的内容及所占章节数;2增加栏目数量、插入趣味性强的图表,增强教材的的趣味性,保证各种栏目、图表、习题等数量的均衡;3增加章末复习题,有助于学生归纳总结;4促进学生参与并积极构建知识,以批判性思维组织教材;5教材中增加对学生积极情感体验的培养的重视;6增加教材内容的层次性,以适应不同层次学生的需求。沪科版教材:1增加每一章节的知识密度,增加程序性知识,在学习平抛运动之前,增加一节有关曲线运动的知识,调整万有引力定律与能量守恒两章的位置;2多插入能够反映地域风情的图片,增加图表涵盖内容的广泛性,补充有关系学习的资料图表,加强程序性知识的建构;3促进学生参与并积极构建知识,以批判性思维组织教材;4注重学生探究欲望的激发,结合生活生产实际,为学生提供实践的机会。

关键词：教材对比知识结构呈现方式适切性