检索结果-南通市图书馆

作者：刘鑫上海交通大学

学位级别：硕士

由于客户对产品的需求越来多地转向定制化，加之全球经济一体化的快速发展，企业面临的市场竞争环境越来越激烈，需求的不确定性也在不断增加，跨国企业越来越多地在全球范围内寻找资源，跨国企业为提升竞争力逐渐将供应链管理提升到公... 详细信息

由于客户对产品的需求越来多地转向定制化，加之全球经济一体化的快速发展，企业面临的市场竞争环境越来越激烈，需求的不确定性也在不断增加，跨国企业越来越多地在全球范围内寻找资源，跨国企业为提升竞争力逐渐将供应链管理提升到公司的战略位置。供应商作为供应链管理中的重要一环，如何建立核心制造商和供应商之间的良好合作关系，跨国公司纷纷综合利用供应链管理的思想、技术和方法来加强和改善自身供应商的管理工作，以求围绕自身建立一个敏捷的、有竞争力的供应商群体，实现彼此的之间的双赢战略。本论文基于对KMTS公司供应商选择和管理的深入研究，介绍了目前供应链和供应商管理的现状、方法和理论。探讨分析KMTS公司开发新供应商的流程和方法，运用层次分析法建立了符合KMTS公司的供应商评估和选择体系，并以KMTS法兰类供应商的评估和选择为例进行了案例分析。通过对KMTS供应商的ABC分类和供应细分的分析和归类，对于不同供应商实施不同的战略，进行针对性管理。分析了KMTS现有供应商绩效评估的现状，结合KMTS新的ERPLN系统优化了绩效评估指标，并建立了动态的绩效管理模式实现对供应商的实时监控，根据绩效评估的结果建立KMTS供应商激励和淘汰机制。

关键词：供应商选择层次分析法 ABC分析法供应细分绩效管理

多功能网络数字音频功率放大器的播放功能软件设计与实现

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多功能网络数字音频功率放大器的播放功能软件设计与实现

作者：董玲电子科技大学

学位级别：硕士

信息家电是利用电脑、电信和电子技术与传统家电相结合的创新产品。在数字化潮流的推动下,数字消费电子与多媒体应用已经成为当前信息家电的主流。将更丰富、更高品质的数字内容整合到更多样化的产品中,并通过硬件、软件、内容、服务等... 详细信息

信息家电是利用电脑、电信和电子技术与传统家电相结合的创新产品。在数字化潮流的推动下,数字消费电子与多媒体应用已经成为当前信息家电的主流。将更丰富、更高品质的数字内容整合到更多样化的产品中,并通过硬件、软件、内容、服务等方面有机连接成一个网络已经成为必然趋势。具有网络功能的数字家电将是以后嵌入式研究的一个重要方面。多功能网络数字音频功率放大器是网络家电的一种实现。论文基于此项目实现了一个完整的基于嵌入式操作系统平台下的音频播放器,系统分为以下四个部分。首先从分析音频播放器所要实现的功能入手,比较各种软硬件平台及其可行性,确定开发所采用的方案。其次是建立软件开发。本论文以嵌入式系统Linux操作系统为平台,建立交叉编译环境。交叉编译工具链使用了Gcc包,Binutils包,Make工具,以Debugger Gdb调试器作为交叉调试工具。嵌入式Linux系统以vivi为Bootloader,移植Linux内核和文件系统,图形用户界面采用了Qt/Embedded和Qtopia,并对音频芯片UDA1341TS编写了驱动程序。音频播放器的实现采用的是软件解码方案。利用可扩展机制,使音频播放器可以灵活的添加新的解码器模块,解码更多音频格式,为之后播放器功能的扩展提供了基础。划分播放器功能模块并一一实现各模块功能。最后通过测试分析了播放器音质,并对播放器的总体功能和各模块功能进行了测试验证。

关键词：数字功率放大器嵌入式Linux 音频解码

基于深度学习的森林火灾识别检测系统的研究与实现

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基于深度学习的森林火灾识别检测系统的研究与实现

作者：王飞电子科技大学

学位级别：硕士

近年来,随着地球气候的变化导致森林火灾的频繁发生,不但给国家造成严重的经济损失,影响生态环境,而且对人类生命安全构成极大威胁。火灾控制,预防为先。如果可以在火灾早期预警,许多火灾可以在大规模灾难发生前扑灭。目前森林火灾的检... 详细信息

近年来,随着地球气候的变化导致森林火灾的频繁发生,不但给国家造成严重的经济损失,影响生态环境,而且对人类生命安全构成极大威胁。火灾控制,预防为先。如果可以在火灾早期预警,许多火灾可以在大规模灾难发生前扑灭。目前森林火灾的检测方法主要有以下几种:通过卫星生成遥感图像识别、通过瞭望塔人工值守、安排专人巡逻、通过飞机或无人机进行巡视,这些方法都或多或少的存在着不同的问题如卫星遥感监测的实时性和准确性不高,瞭望塔和飞机监测成本过高,地面巡逻工作量大且效率低,传感器容易被环境干扰,精度不高。火灾发生前会由于燃烧产生大量的烟雾,烟雾探测的精确探测可以有效地对火灾进行防范。随着计算机视觉技术的飞速发展,视频图像识别与检测技术已广泛应用于安全、医疗、智能农业、环保等方面。本文主要利用计算机视觉技术对森林火灾早期产生的烟雾进行检测。基于卷积神经网络,提出了两种烟雾检测算法,并融合检测算法设计了林火智能监测系统。最后总结了现有算法的优缺点,并提出了相应的解决方案和进一步的研究方向。本文的主要研究内容如下:1.目前针对森林火灾烟雾视频的研究还没有统一的数据集,通过前期准备阶段的收集和整理,得到21段用于检测算法效果的林火烟雾视频和四万多张用于训练和测试卷积神经网络的林火烟雾图片。并归一化大小和格式建立了一套烟雾数据集,视频集包含了多种野外森林环境下的干扰因素如天空飘动的白云,雾气,和烟雾颜色相近的湖面,以及摇动的树枝等,能够较好的验证系统的有效性,同时也为森林火灾烟雾检测领域的研究提供了可用资源。2.分析了烟雾的颜色特征和动态特征,提出了一种烟雾候选区+Faster RCNN的烟雾检测算法,通过使用运动特征检测,颜色特征检测提取出烟雾候选区然后结合卷积神经网络对烟雾图像进行识别,避免了单一的人工选择烟雾特征泛化性不强的问题,同时通过烟雾候选区的提取减少了神经网络运算量,使得算法在实时性和准确率方面更加平衡,经过试验证明,本算法比传统分类器有较高的准确率。3.提出了一种Faster RCNN+C3D的烟雾检测算法。使用Faster RCNN代替传统方法提取疑似烟雾区,通过Faster RCNN提取静态特征,Faster RCNN中的RPN区域推荐网络可以得到带评分的候选区域,将候选区域输入到三维卷积神经网络C3D中获取更多的动态特征进行分类。经过和2的算法的比较,最终通过FasterRCNN进行前景疑似烟雾部分提取,C3D进行特征提取分类能得到更好的效果。同时也比较了其他同类型算法,本算法具有检测较高的准确率,在误报率和漏检率方面也较低。4.基于Faster RCNN+C3D的烟雾检测算法,设计了一套森林火灾智能监测系统,该系统主要实现了视频实时浏览、林区环境检测、烟雾识别、火灾报警等功能。经过实验验证,监测系统能有效的完成林火烟雾监测的目标。

关键词：森林火灾 Faster RCNN RPN网络 C3D 林火监测系统

概念图策略在生物学教学中培养高中生批判性思维的研究

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概念图策略在生物学教学中培养高中生批判性思维的研究

作者：姚林萍哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

《普通高中生物学课程标准》提出以培养学生的生物学核心素养为宗旨,其中“批判性思维”作为“科学思维”素养的组成要素之一,是学生在学习过程中需要逐步发展的重要的思维品质,同时也是当代学生更好的立足于信息时代,应对未来社会发展... 详细信息

《普通高中生物学课程标准》提出以培养学生的生物学核心素养为宗旨,其中“批判性思维”作为“科学思维”素养的组成要素之一,是学生在学习过程中需要逐步发展的重要的思维品质,同时也是当代学生更好的立足于信息时代,应对未来社会发展不可或缺的能力之一。高中生物学概念众多,分支复杂,而概念图能够清晰地表征概念与概念之间的关系,概念图策略则是课程与现代技术的有机整合,被广泛地应用于课堂教学中。目前关于学科教学与批判性思维培养相结合的研究还不够成熟,且概念图策略主要被应用于医学教育与医学边缘学科培养护生的思维能力。因此,本研究基于生物学核心素养,结合高中生物学学科的特点,探究在生物学中实施概念图策略对学生批判性思维的影响,以期拓展在学科教学领域培养学生批判性思维的策略和方法。首先,运用文献研究法查阅国内外相关文献资料,确定研究方向;其次,通过学生问卷调查与教师访谈,了解高中生批判性思维水平现状及培养现状;再次,依据培养批判性思维的教学模式及概念图策略培养批判性思维的教学原则,构建教学流程,并以新授课和实验课为例进行教学活动设计;从次,在实验班和对照班同时进行课堂观察,实践后对两班进行纸笔测验并对实验班学生进行课堂教学效果访谈;最后,比较实施概念图策略对实验班与对照班学生的批判性思维倾向、批判性思维技能、测试成绩及课堂教学效果的影响。研究结果表明:实施概念图策略能够提高学生的批判性思维能力。主要体现在概念图策略能够帮助学生显著提高分析能力、系统化能力、批判性思维的自信心、求知欲、归纳技能和演绎技能维度。同时实施概念图策略也可提高课堂教学效果及测试成绩,表明概念图策略培养学生批判性思维的教学流程是可行有效的。为了在课堂教学中更好地培养学生的批判性思维,本研究提出如下教学建议:第一,选择适当的教学内容;第二,创造和谐的课堂氛围;第三,采取多样的制作工具;第四,建立多元的评价体系;第五,培养具有批判性思维意识的教师。希望本研究成果能够为教育研究者和一线生物学教师提供一定的参考。

关键词：高中生物学批判性思维概念图策略

Toulmin论证模式培养学生生物学科学探究能力的应用研究

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Toulmin论证模式培养学生生物学科学探究能力的应用研究

作者：常越哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

我国颁布的《普通高中生物学课程标准(2017年版)(2020年修订版)》中,科学探究是生物学学科核心素养的重要组成部分。英国逻辑学家斯蒂芬·图尔敏在其著作《论证的使用》中提出了以主张、资料、根据、支持、限定条件和反驳六个要素组成... 详细信息

我国颁布的《普通高中生物学课程标准(2017年版)(2020年修订版)》中,科学探究是生物学学科核心素养的重要组成部分。英国逻辑学家斯蒂芬·图尔敏在其著作《论证的使用》中提出了以主张、资料、根据、支持、限定条件和反驳六个要素组成的论证模式,称为Toulmin论证模式。将Toulmin论证模式应用于生物学教学领域能够让学生在学习的过程中经历科学家提出观点、用证据支持观点、修正评价观点的论证过程,进而培养学生的科学探究能力。通过文献梳理发现我国在此领域的研究并不充足。因此,本研究尝试在高中生物学课堂中应用Toulmin论证模式培养学生生物学科学探究能力,并探讨其具体的影响。本研究运用多种科学方法对Toulmin论证模式在高中生物学课堂中培养学生科学探究能力进行研究。首先,通过问卷法和访谈法从学生视角了解到学生科学探究能力发展水平,从教师视角了解对学生科学探究能力的培养现状以及对论证式教学的看法。其次,进行Toulmin论证模式下的教学模式设计以及Toulmin论证模式下教学的基本流程设计。教学的基本流程设计包括对人教版必修1中适用于应用Toulmin论证模式的教学内容进行选择并建构出了具体操作流程。再次,以“细胞核的功能”和“探究植物细胞的吸水和失水”为例进行了Toulmin论证模式下教学设计。最后,采用教育实验法选取哈尔滨市某中学高一年级的两个班级,并对其进行问卷前测分析以及测试卷分析,确定可以将其作为研究对象。在实验班应用Toulmin论证模式进行教学,在对照班进行常规教学;教学实践后以调查问卷、测试题检验教学效果,并辅以学生访谈。分析教学效果以及学生科学探究能力水平的变化情况,进而了解Toulmin论证模式对学生科学探究能力的影响。教学实践后得到如下研究结论:第一,Toulmin论证模式培养学生科学探究能力具有可行性;第二,Toulmin论证模式提高了学生的科学探究能力,尤其在“作出假设的能力”、“设计方案的能力”以及“反思与评价的能力”三个子能力上提升幅度较大。将Toulmin论证模式应用于高中生物学课堂中培养学生的科学探究能力,可以丰富现阶段发展学生科学探究能力的教学策略,并为广大一线教师提供重要的理论参考。

关键词：高中生物学 Toulmin论证模式科学探究

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计算机课程无纸化网络考试系统的设计与实现

计算机课程无纸化网络考试系统的设计与实现

作者：王新耀四川大学

学位级别：硕士

随着计算机及网络技术的发展与普及,作为先进考试方式的无纸化考试在社会各个领域逐步得到应用与推广——无纸化考试代表未来考试方式的改革与发展方向,它可以提高考试及办公的自动化水平和管理水平,降低考试成本,提高工作效率,促进教... 详细信息

随着计算机及网络技术的发展与普及,作为先进考试方式的无纸化考试在社会各个领域逐步得到应用与推广——无纸化考试代表未来考试方式的改革与发展方向,它可以提高考试及办公的自动化水平和管理水平,降低考试成本,提高工作效率,促进教学与考试的规范统一,使考试更加高效、公平、合理。为适应发展的需要,我们为四川省职业技术院校计算机基础课程等级考试开发了无纸化网络考试系统。目前,基于计算机网络体系的无纸化考试系统的开发有多种实现方法,也存在一些商业考试软件,但并不适合职业院校计算机基础课程考试,这些考试软件多数是把纸质试卷“搬移”到计算机上进行的理论考试与模拟操作考试的组合体,不能提供考生在Windows真实环境下的计算机操作测试,不符合职业技术院校对学生课程测试的要求。结合职业技术教育的特点和全省多数院校的计算机网络情况,经反复研究论证,我们开发了基于客户机/服务器(C/S)两层网络结构下的考生可以在Windows平台环境进行真实操作及对其进行水平测试的基础课程考试软件系统。无纸化网络考试系统兼顾考试中心、考点学校、考生三者的关系,并做到与之前进行的纸质考试的衔接。考试系统由三个相对独立的子程序构成。《考试系统中心版》由考试中心使用,完成全省考生考试成绩的管理及证书的打印管理工作。《考试系统考点版》由考点学校使用,完成本考点的考试组织工作,包

关键词：无纸化网络考试系统安全 VB6.0 VBA 数据库

吐哈油田单点登录系统WEB访问子系统的设计与实现

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吐哈油田单点登录系统WEB访问子系统的设计与实现

作者：邹寅庚四川大学

学位级别：硕士

在吐哈油田中存在超过50多种网络应用系统,各个应用系统具有独立的认证和授权机制。管理员要管理多个帐户数据库,而用户则需要记住大量应用系统的帐号和密码,随着应用系统的不断增加,应用系统的管理和使用的复杂性也不断增加。针对吐哈... 详细信息

在吐哈油田中存在超过50多种网络应用系统,各个应用系统具有独立的认证和授权机制。管理员要管理多个帐户数据库,而用户则需要记住大量应用系统的帐号和密码,随着应用系统的不断增加,应用系统的管理和使用的复杂性也不断增加。针对吐哈油田现状及其发展需要,本文研究和开发了适合吐哈油田的单点登录系统,其目的是对企业应用进行更有效的管理和更快捷的访问。吐哈油田单点登录系统能够将C/S应用(包括Window、Ftp和Telnet应用)和Web应用集成到B/S模式下,使用户只要基于Web的一次身份验证就可以访问授权的企业应用,提高企业应用系统的可管理性和可访问性。整个系统包括控制台管理子系统、Web访问子系统、密码同步、用户信息同步,新应用开发接口和私有应用管理。系统采用ORACLE9i为数据库管理系统来存储应用特征、登录应用的凭证等信息,以活动目录(Active Directroy)统一管理用户信息,以Visual ***为系统开发工具。论文作者主要负责设计和实现了吐哈油田单点登录系统Web访问子系统。该子系统为企业用户提供基于Web界面的单点登录服务和基于Web访问已授权的企业应用,是整个系统的核心组成部分。文中首先对单点登录作了基本概述,包括单点登录的概念、作用和当前的发展状况;阐述了项目的开发背景和吐哈油田单点登录系统的组成;列出了论文的主要工作。其次对吐哈油田单点登录Web访问子系统的功能需求进行了详细的分析,主要包括功能、安全和性能等需求。文中接着给出了Web访问子系

关键词：单点登录活动目录证书服务活动目录服务接口 SSL Kerberos AcitveX

基于MB90F334A单片机轴温监测系统的设计与实现

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基于MB90F334A单片机轴温监测系统的设计与实现

作者：胡达军电子科技大学

学位级别：硕士

轴温监测系统是用于对机车轴温信号进行实时采样、存储与传输、实时数据处理的一类轴温监测系统。它的特点是感知能力高、时间响应快、持续大容量存储与传输、易维护、适应性强,广泛应用于铁路机车网络系统中。为满足应用需求,轴温监测... 详细信息

轴温监测系统是用于对机车轴温信号进行实时采样、存储与传输、实时数据处理的一类轴温监测系统。它的特点是感知能力高、时间响应快、持续大容量存储与传输、易维护、适应性强,广泛应用于铁路机车网络系统中。为满足应用需求,轴温监测系统在具备高性能技术指标的同时,也具有可扩展、易集成等特点。本论文研究了基于MB90F334A单片机轴温监测系统的硬件和软件设计。论文主要内容包括: 1.轴温监测系统的硬件设计根据系统的设计要求,比对国内外现有的设计方案,选用了基于MB90F334A单片机的硬件设计实现轴温监测系统的各个功能模块。功能模块主要包括负责轴温检测的分机盒模块,负责轴温数据处理的主机模块以及负责显示报警和声光报警的显示盒模块。设计时各个模块都是独立的,通信接口采用的是RS485。该方案的优点:用MB90F334A作为主控器件提高了系统的抗干扰能力和带载能力;各个功能模块相对独立的设计给实际安装和维护带来方便。 2.轴温监测系统的软件设计轴温监测系统的软件设计包括驱动层设计、链路层设计以及应用层设计。驱动层完成芯片的驱动和配置;链路层实现通信信道的无差错传输,提供数据成帧,差错控制,流量控制和链路控制等;应用层实现了具体的系统功能,如轴温的检测,数据处理,USB接入,声光报警和显示报警等。基于MB90F334A单片机轴温监测系统的软/硬件设计的特点在于:尽量满足系统性能的前提下最大限度的降低系统的设计成本;在性能指标较高的MCU上实现了轴温的检测,数据的处理和报警,满足了系统的操作要求。由于各个模块的相对独立,具有模块小体积,低成本,便于升级和维护等特点。基于MB90F334A单片机轴温监测系统测试结果表明:该系统满足测试要求。

关键词：轴温监测单片机 RS485 程序设计

基于ADDIE模型的高中生物学单元教学设计的应用研究

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基于ADDIE模型的高中生物学单元教学设计的应用研究

作者：李娜哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

自《普通高中生物学课程标准（2017版）》提出生物学科核心素养后。为了能够在教学活动中落实核心素养,为了使教学活动打破课时的束缚,让教学活动围绕学生进行,提升学生们的生物学核心素养,本研究对高中生物学教材中的已有章节重新进行... 详细信息

自《普通高中生物学课程标准（2017版）》提出生物学科核心素养后。为了能够在教学活动中落实核心素养,为了使教学活动打破课时的束缚,让教学活动围绕学生进行,提升学生们的生物学核心素养,本研究对高中生物学教材中的已有章节重新进行单元划分,以单元的形式进行教学设计和实际应用,挑选出适用于单元教学设计的ADDIE模型,将ADDIE模型应用于重新组合的单元进行教学设计,以期提升学生学业成绩、养成核心素养、改善学生学习习惯。本研究采用了文献分析法、调查问卷法、教育实验法、课堂观察法和教师访谈法,首先对ADDIE模型和单元教学进行的国内外研究现状进行整理,其次对教师在实际使用ADDIE模型和单元教学的现况进行调查,再次根据新课标及教材内容的逻辑顺序重新规划单元,进行单元内容的分析及设定,将ADDIE模型的流程与单元教学设计相融合,最后将ADDIE模型的单元教学设计应用于实际教学活动中。对本研究选取的两个班级进行单元考试,在考试大纲及教学参考用书的辅助下将单元测试卷以核心素养为基础分为四个维度,将四个维度试题学生得分进行统计,后续利用SPSS18.0进行独立样本T检验,数据表明ADDIE模型能够有效提升学生学业成绩,并且在生命观念及科学思维部分的提升有显著变化;在教学活动的实施过程中对两个班级进行课堂观察,通过对比和分析两个班级课堂观察记录,能够看出ADDIE模型的单元教学能够有效改善学生的学习习惯。对学生学业成绩多方面分析、课堂观察记录的研究,本研究的结论如下:第一,基于ADDIE模型的高中生物学单元教学设计的教学能够提升学生的生命观念和科学思维。第二,基于ADDIE模型的高中生物学单元教学设计的教学能够提高学生学业成绩。第三,基于ADDIE模型的单元教学设计的教学能够改善学生的学习习惯。

关键词： ADDIE模型高中生物学单元教学设计

褪黑素经MOV10-ceRNA网络调控酸相关的食管上皮细胞焦亡的机制研究

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褪黑素经MOV10-ceRNA网络调控酸相关的食管上皮细胞焦亡的机制研究

作者：苏鑫南京医科大学

学位级别：硕士