检索结果-南通市图书馆

浅谈图形创意在平面广告设计中的应用——以wpp学院在第五届全国大广赛获奖作品为例

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创意设计源 2014年第1期 46-51页

作者：沈杉上海工艺美术职业学院wpp学院

在平面广告设计中,图形语言由于其丰富的可视性和视觉吸引力被广为运用,图形创意的恰当与否直接决定着平面广告面对消费者时的被接受度;本文以上海工艺美术职业学院wpp学院在第五届大学生广告艺术大赛获奖作品为例,浅析几种在平面广告... 详细信息

在平面广告设计中,图形语言由于其丰富的可视性和视觉吸引力被广为运用,图形创意的恰当与否直接决定着平面广告面对消费者时的被接受度;本文以上海工艺美术职业学院wpp学院在第五届大学生广告艺术大赛获奖作品为例,浅析几种在平面广告中常用并符合消费者心理的图形创意方法。

关键词：图形创意平面广告

手绘能力在艺术创作与广告创意中的重要性——wpp School对于创意和原创性培养的思考和实践

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创意设计源 2014年第1期 28-37页

作者：陈哲上海工艺美术职业学院wpp学院

电脑技术的发明和发展,不断地影响和改变人类的生活,同样对广告的艺术表现方式起着重要的推进作用;电脑设计软件的使用几乎已经成为了所有广告公司、设计公司新进人员必须具备的技能,同时也是全世界广告类、设计类院校培养人才的重要一... 详细信息

电脑技术的发明和发展,不断地影响和改变人类的生活,同样对广告的艺术表现方式起着重要的推进作用;电脑设计软件的使用几乎已经成为了所有广告公司、设计公司新进人员必须具备的技能,同时也是全世界广告类、设计类院校培养人才的重要一环;在业界,手绘作为所有艺术表现的基础,是一个一直在被不断重视和要求的至关重要的能力,就像人脑一样,它永远无法被电脑取代。

关键词：手绘广告设计艺术表现

重构高职教育教学理念上海工艺美院wpp学院的实践

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创意设计源 2013年第3期 40-47页

作者：毛德良姜希尧陈哲上海工艺美术职业学院wpp学院

高职教育与本科教育并不存在高低之分。构建有担当的高职教育教学理念,培养高端应用型精英人才是可能的,也是大势所趋。wpp学院的实践提供了可贵的范例。

关键词：观念重构教学理念执业实用

大学语文课程在高职广告专业课程体系中的再定位——兼论wpp学院课程教学改革

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创意设计源 2014年第1期 52-54页

作者：孙萌上海工艺美术学院wpp学院

在当前高职院校看重职业技能培训的人才培养导向下,大学语文作为一门以提升学生基础人文素养为目的的公共基础课程,普遍处于不受重视的尴尬状态。究其原因,是大学语文课在高职院校课程体系中未有合理的定位。有鉴于此,在上海工艺美术职... 详细信息

在当前高职院校看重职业技能培训的人才培养导向下,大学语文作为一门以提升学生基础人文素养为目的的公共基础课程,普遍处于不受重视的尴尬状态。究其原因,是大学语文课在高职院校课程体系中未有合理的定位。有鉴于此,在上海工艺美术职业学院wpp学院的教学体系中,对大学语文等人文通识类课程进行了明确的再定位,并由此引发了课程教学目标、教学内容、教学方式、考核方式等全方位的课程教学改革。

关键词： wpp学院大学语文课程改革

开窗”“点火”与wpp School教学理念

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创意设计源 2014年第1期 26-27页

作者：于治平上海工艺美术职业学院wpp学院

学院实力是教师素养的总和学院的好坏,关键在人,既在教师,也在学生,但重点在教师。不在一两个人,而在全体,是团队合力。wpp学院建立以来,在师资人选上,我们是挑剔甚至苛刻的。既需要他(她)有行业一线的经验,从而具有对行业事务一针见血... 详细信息

学院实力是教师素养的总和学院的好坏,关键在人,既在教师,也在学生,但重点在教师。不在一两个人,而在全体,是团队合力。wpp学院建立以来,在师资人选上,我们是挑剔甚至苛刻的。既需要他(她)有行业一线的经验,从而具有对行业事务一针见血的真知灼见,又需要他(她)有足够的自信与内省,能把个人感悟用浅显的方式传达给懵懂的学生。经过两年的海里捞针,我们有了一支基本师资队伍,梯队配搭也还理想。

关键词：教师素养开窗 wpp School 毕业生求职分组作业不等于职位要求学术层面伙伴们以质

EOP语境下的1+1模式小班化英语教学个案研究——以上海工艺美术职业学院wpp学院为例

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环球市场信息导报 2016年第47期 65-67页

作者：唐晓芹上海工艺美术职业学院wpp学院

在EOP(EnglishforOccupationalPurpose)语境下，上海工艺美术职业学院wpp学院英语教学改革突出高职英语的职业性，基于学生需求和职业需求，采用1+1模式的小班化教学，精选教材，钻研课程设计，确立教案，建立多元化考核机制，分析学生... 详细信息

在EOP(EnglishforOccupationalPurpose)语境下，上海工艺美术职业学院wpp学院英语教学改革突出高职英语的职业性，基于学生需求和职业需求，采用1+1模式的小班化教学，精选教材，钻研课程设计，确立教案，建立多元化考核机制，分析学生对EOP的评价，发现EOP课程的优缺点，逐步探索和形成满足学生职业素养发展的英语教学的完整体系。

关键词：小班化教学职业学院工艺美术高职英语 EOP 教学个案上海语境

EOP语境下英语课程教学设计探析——以上海工艺美术职业学院wpp学院为例

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岳阳职业技术学院学报 2016年第2期31卷 88-90页

作者：唐晓芹上海工艺美术职业学院wpp学院上海200230

EOP教学具备"真实语料,以目的为方向和自我指导"的特点,在此语境下合理设计教学目标,选用课程教材,实施教学方法,建立多元化课程考核机制,可以在加强wpp学院英语教学对学生语言应用能力的培养,特别是用英语应对未来职业相关业务能力的... 详细信息

EOP教学具备"真实语料,以目的为方向和自我指导"的特点,在此语境下合理设计教学目标,选用课程教材,实施教学方法,建立多元化课程考核机制,可以在加强wpp学院英语教学对学生语言应用能力的培养,特别是用英语应对未来职业相关业务能力的培养。

关键词： EOP 课程设计英语教学

高职英语模块化课程设计探析——以上海工艺美术职业学院wpp学院为例

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岳阳职业技术学院学报 2017年第6期32卷 62-65页

作者：唐晓芹上海工艺美术职业学院wpp学院上海200230

该文以上海工艺美术职业学院wpp学院就业为导向的模块化高职英语课程设计为例,探析模块化课程内容、课程教学模式的车厢式以及模块化课程考核机制,旨在形成一套能够培养符合职业需求人才、有效提高学生在职业工作环境中英语交际能力和... 详细信息

该文以上海工艺美术职业学院wpp学院就业为导向的模块化高职英语课程设计为例,探析模块化课程内容、课程教学模式的车厢式以及模块化课程考核机制,旨在形成一套能够培养符合职业需求人才、有效提高学生在职业工作环境中英语交际能力和就业竞争力的课程体系。

关键词：模块化职业需求英语教学

wpp集团的Martin Sorrell爵士:“从错误中汲取教训,认真听取反馈意见”

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中国新时代 2010年第7期 23-23页

作者： Martin Sorrell wpp集团

现实情况是,领导人必须能够立刻做出快速反应,并抓住机会。因此,归根结底,我认为,可以减小错误决策风险的最佳流程——无论是一系列的测试、克服障碍,还是应用测评工具——应该是快速而灵活的,而且应该主要是非正式的。重要的是,要进行... 详细信息

现实情况是,领导人必须能够立刻做出快速反应,并抓住机会。因此,归根结底,我认为,可以减小错误决策风险的最佳流程——无论是一系列的测试、克服障碍,还是应用测评工具——应该是快速而灵活的,而且应该主要是非正式的。重要的是,要进行试验,要相信直觉,而且要听从灵感的启示。这并不是说决策流程不应该严谨周密:仔细进行分析,吸取所有数据,而且也要纳入一些正规流程。但是,不能向几百人征求意见。小心试探相关群体——客户、供应商、竞争对手——的态度,并试图找到某个你可以信赖的人,而这个人在当下问题上没有一己之私的议程。

关键词：汲取教训 Martin Sorrell wpp 反馈意见