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聚焦“儿童化”的概念建构

小学科学 2025年第3期 10-12页

作者：沈晓峰海宁市教师进修学校浙江

科学概念是将科学知识和技能连接起来的锚点,可以促进儿童实现自我知识内化,发展理解和批判性思维能力。如何有效建构科学概念,帮助儿童在头脑中形成概念框架并理解和应用,是值得科学教师关注的问题。本文以小学科学概念学习作为研究主... 详细信息

科学概念是将科学知识和技能连接起来的锚点,可以促进儿童实现自我知识内化,发展理解和批判性思维能力。如何有效建构科学概念,帮助儿童在头脑中形成概念框架并理解和应用,是值得科学教师关注的问题。本文以小学科学概念学习作为研究主题,将研究视角聚焦于“儿童化”的概念建构,帮助儿童主动建构符合他们认知发展水平的科学概念,并用儿童化的语言、形象化的方式规范地表述科学概念。

关键词：小学科学儿童化科学概念

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典型课例实践活动研究

小学科学 2025年第4期 4-6页

作者：江桂华建瓯市教师进修学校福建

本文着重探讨小学科学典型课例实践活动的精心策划与有效施行,通过深入的课例分析,详细阐述如何充分激发学生对科学的浓厚兴趣,全面培养其科学思维和实践能力。文章系统地论述了活动的目标精准定位、内容精心筛选、流程周密规划、教学... 详细信息

本文着重探讨小学科学典型课例实践活动的精心策划与有效施行,通过深入的课例分析,详细阐述如何充分激发学生对科学的浓厚兴趣,全面培养其科学思维和实践能力。文章系统地论述了活动的目标精准定位、内容精心筛选、流程周密规划、教学方法巧妙运用以及效果多维评估等关键环节,并详细介绍了实践活动的设计策略和实施流程,为小学科学教学实践提供了极具参考价值的范例。

关键词：小学科学课例实践活动设计实施

在阅读中感受语文的真善美——齐齐哈尔市建华区“语文主题学习”实验开展纪实

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黑龙江教育（中学版） 2018年第5期 53-54页

作者：盖月华齐齐哈尔市建华区教师进修学校

“语文主题学习”实验是一套母语课程学习的整体解决方案,致力于解决语文学科教师教学付出与学生学业收获难成正比的问题,积极倡导转变传统低效的教学方式.旨在用丰富的学习资源、海量的阅读实践、开放的语文课堂提高学生的阅读能力,全... 详细信息

“语文主题学习”实验是一套母语课程学习的整体解决方案,致力于解决语文学科教师教学付出与学生学业收获难成正比的问题,积极倡导转变传统低效的教学方式.旨在用丰富的学习资源、海量的阅读实践、开放的语文课堂提高学生的阅读能力,全面提升学生的语文核心素养.与以往所有教改实验不同,“语文主题学习”实验强调通过“课内大量阅读”来学好语文,即学生用课堂1/3的时间完成教材学习,其余2/3的时间在教师的指导下进行自主阅读.

关键词：语文学科主题学习教改实验阅读实践齐齐哈尔市真善美纪实感受

穿越梦境的追寻——统编版小学语文六年级上册第八单元《好的故事》教学设计与反思

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黑龙江教育（教育与教学） 2022年第6期 34-35页

作者：王巍巍齐齐哈尔市建华区教师进修学校

教学目标:1.会写“搁、综”等13个字,会写“预告、烟雾”等15个词语。2.能联系上下文、借助资料理解难懂的词语,在此基础上正确、流利地朗读课文。3.能抓住关键词句,体会梦境的美好。4.能结合“阅读链接”中的资料,进一步读懂课文。教... 详细信息

教学目标:1.会写“搁、综”等13个字,会写“预告、烟雾”等15个词语。2.能联系上下文、借助资料理解难懂的词语,在此基础上正确、流利地朗读课文。3.能抓住关键词句,体会梦境的美好。4.能结合“阅读链接”中的资料,进一步读懂课文。教学重点:1.运用联系上下文理解词语等方法,细读课文。

关键词：理解词语小学语文关键词句朗读课文教学重点教学目标阅读链接联系上下文

千古传颂声切切高山流水韵依依——《伯牙绝弦》教学纪实

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黑龙江教育（小学版） 2014年第10期 10-12页

作者：王巍巍齐齐哈尔市建华区教师进修学校

教学流程：一、情境交谈,揭题引文师：老师在课前给大家放一段音乐,请你用心倾听,之后说出你的感受。（播放古琴曲《流水》。）生1：这首乐曲演奏得很苍凉、很古朴。师：这是古琴这种乐器所特有的音质。生2：我感到好像回到遥远的古代,... 详细信息

教学流程：一、情境交谈,揭题引文师：老师在课前给大家放一段音乐,请你用心倾听,之后说出你的感受。（播放古琴曲《流水》。）生1：这首乐曲演奏得很苍凉、很古朴。师：这是古琴这种乐器所特有的音质。生2：我感到好像回到遥远的古代,穿着长袖衣裙,站在高山上眺望。师：你已经把自己浸入音乐当中了。生3：我的眼前仿佛出现了雾霭朦朦的山顶和淙淙流动的溪水,非常宁静的画面。师：（出示古琴图片。）

关键词：伯牙流水韵钟子期文师教学流程杨柳依依千古流传连绵起伏子让人能

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谈教学活动的周密性原则

北京教育（普教版） 1994年第10期 43-44页

作者：李慧娟齐齐哈尔市建华区教师进修学校

谈教学活动的周密性原则齐齐哈尔市建华区教师进修学校李慧娟课堂教学活动是师生双边为实现教学目标而进行的有组织、有计划的活动。如何使这一教学过程诸要素共伺运作的复杂活动获得圆满成功，则取决于组织、计划的周密性。这就要求教... 详细信息

谈教学活动的周密性原则齐齐哈尔市建华区教师进修学校李慧娟课堂教学活动是师生双边为实现教学目标而进行的有组织、有计划的活动。如何使这一教学过程诸要素共伺运作的复杂活动获得圆满成功，则取决于组织、计划的周密性。这就要求教师在课前制定教学计划、进行教学准备...

关键词：课堂教学活动周密性信息传输教师进修学校语言讲解教学内容语言媒体齐齐哈尔市教学目的发挥教师主导作用

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《增强抗弯曲能力》教学设计与互动研讨