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水性聚氨酯的改性研究进展

化工新型材料 2024年第9期52卷 26-30页

作者：邓丽桦隋智慧赵文菁胡芳曹向禹齐齐哈尔大学轻工与纺织学院齐齐哈尔161006 寒区麻及制品教育部工程研究中心齐齐哈尔161006

综述了近几年水性聚氨酯改性的研究状况,主要介绍了以有机硅/氟、丙烯酸酯、生物质材料、纳米材料、环氧树脂等为原料改性水性聚氨酯的研究进展。讨论了水性聚氨酯改性后存在的不足,并对其未来发展趋势进行了展望。

关键词：水性聚氨酯改性性能研究进展

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基于FT的机电类校企共建课程探索与实施

山西青年 2024年第10期 12-14页

作者：张超群杨嘉齐齐哈尔工程学院

新形势下，机电行业正经历着前所未有的变革。对于这一领域的教育，仅仅依赖传统的理论教学模式已无法满足企业和市场的需求。为了更好地培养适应未来发展的人才，基于FT的机电类校企共建课程应运而生。这种模式旨在将理论与实践相结合... 详细信息

新形势下，机电行业正经历着前所未有的变革。对于这一领域的教育，仅仅依赖传统的理论教学模式已无法满足企业和市场的需求。为了更好地培养适应未来发展的人才，基于FT的机电类校企共建课程应运而生。这种模式旨在将理论与实践相结合，为学生提供更接近真实工作环境的实习机会，提高学生的职业技能和素养。本文详细探讨基于FT的机电类校企共建课程探索与实施策略，以及它对于培养高素质应用型人才的重要意义。

关键词： FT 机电类校企共建课程实践策略

在FT课程建设模式背景下高校实训室开放管理模式研究——以齐齐哈尔工程学院健康与护理系大健康教育实训教学中心为例

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华章 2024年第2期 72-74页

作者：薛文晔杨扬李月明赵颖珊齐齐哈尔工程学院

高校实训中心开放模式需要更多地考虑结合区域经济建设需要，与知名企业、相关行业联系，将产业发展需要的技术融合到实训中心开放模式的设计中，思考如何将企业的单项技术的培训和训练与实训中心开放模式设计结合起来，将实训中心建设... 详细信息

高校实训中心开放模式需要更多地考虑结合区域经济建设需要，与知名企业、相关行业联系，将产业发展需要的技术融合到实训中心开放模式的设计中，思考如何将企业的单项技术的培训和训练与实训中心开放模式设计结合起来，将实训中心建设成为企业项目的子项目开发中心，为企业提供岗前技术培训服务，增强实训中心的产教融合服务功能，将企业的项目开发和产品研发融入实训中心建设中。

关键词： FT课程建设实训中心开放模式开放实训室

FT课程建设模式在精神科护理学校企共建课中的应用

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现代职业教育 2024年第9期 169-172页

作者：尹娜张林琳张春宇马颖柳晨雨齐齐哈尔工程学院

为充分发挥校企双方的优势，发挥应用型本科教育为社会、行业、企业服务的功能，将FT课程建设模式融入精神科护理学校企共建课中，培养出符合实际工作需要的应用型人才。此种课程模式有助于提高学生的实践能力和职业素养，使其更好地适... 详细信息

为充分发挥校企双方的优势，发挥应用型本科教育为社会、行业、企业服务的功能，将FT课程建设模式融入精神科护理学校企共建课中，培养出符合实际工作需要的应用型人才。此种课程模式有助于提高学生的实践能力和职业素养，使其更好地适应未来工作的需要，同时也达到了“以学生为中心”的教育教学核心理念。通过对齐齐哈尔工程学院校企共建课程的研究，探讨FT课程建设模式在精神科护理学课程中的应用效果。

关键词： FT课程建设模式精神科护理学校企共建课

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基于课赛融合的数字电子技术课程改革研究

山西青年 2024年第7期 54-56页

作者：高鹏齐齐哈尔工程学院

数字电子技术作为电气工程及其自动化专业的学科基础课，对于培养学生的实践创新能力具有重要意义。课赛融合是一种将学科竞赛融合课程教学的教学模式，通过将课程与竞赛相结合，能够培养学生的实际操作能力和创新能力。通过竞赛项目的... 详细信息

数字电子技术作为电气工程及其自动化专业的学科基础课，对于培养学生的实践创新能力具有重要意义。课赛融合是一种将学科竞赛融合课程教学的教学模式，通过将课程与竞赛相结合，能够培养学生的实际操作能力和创新能力。通过竞赛项目的实际应用，学生有机会在解决实际问题的过程中锻炼实际操作技能、提高创新思维能力，从而更好地适应未来职业发展的挑战。基于此，文章主要对课赛融合、数字电子技术课程进行概述，解析基于课赛融合的数字电子技术课程改革的价值意蕴，并探讨行之有效的课程改革策略，旨在提高课程教学质量和人才培养质量，满足社会对应用型人才的需求。

关键词：课赛融合数字电子技术课程改革创新

FT理念下的《专业英语》课程教学效果评价体系探究

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华章 2024年第5期 42-44页

作者：曹慧李婷婷张静郭冰倩齐齐哈尔工程学院

FT理念推动高等教育“质量革命”，国际融合创新发展的大背景下，《专业英语》课程教学效果、课程教育教学质量对于支撑专业人才培养目标达成是至关重要的。本文基于FT理念，从课程教学核心目标出发，按照“小步伐、高频率、快反馈”的... 详细信息

FT理念推动高等教育“质量革命”，国际融合创新发展的大背景下，《专业英语》课程教学效果、课程教育教学质量对于支撑专业人才培养目标达成是至关重要的。本文基于FT理念，从课程教学核心目标出发，按照“小步伐、高频率、快反馈”的要求，从教学设计、教学主体、学习产出测量等层面出发，以学生为中心，探究《专业英语》课程教学效果评价体系建设，纠正教学实践与教学目标上的偏差，提高教学效率，提升教师教学能力，保障学生真学、真做，掌握真本领，为课程建设提供有效的监控手段与保障体系。

关键词： FT理念教学效果评价体系

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应用型民办本科高校教学质量保障体系研究

成才 2024年第13期 93-95页

作者：孟艳辉王丹张洪岩齐齐哈尔工程学院

应用型本科高校将人才培养目标定位于“培养直接面向市场和生产第一线的高素质应用型人才”,其人才培养质量的高低在某种程度上取决于学生所掌握的知识、技能和态度是否与区域经济发展相适应,是否与社会需求相匹配。为此,应用型民办本... 详细信息

应用型本科高校将人才培养目标定位于“培养直接面向市场和生产第一线的高素质应用型人才”,其人才培养质量的高低在某种程度上取决于学生所掌握的知识、技能和态度是否与区域经济发展相适应,是否与社会需求相匹配。为此,应用型民办本科高校应构建以“课程”为核心的教学质量保障体系,在课程开发中实现人才培养目标与国家教育标准、社会需求、职业标准的适切性,并从课程管理中借鉴ISO9000方法和全面质量管理理论,促使全员、全过程、全要素达到学校预定的质量标准,从而促进应用型民办本科高校质量不断提升。

关键词：应用型本科民办本科课程教学质量保障体系

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土木工程专业创新创业教育课程体系研究构建

湖北开放职业学院学报 2024年第9期37卷 11-12,18页

作者：钟美慧徐喜辉齐齐哈尔工程学院黑龙江齐齐哈尔161000

创新创业教育课程体系建设不仅是社会经济发展的必然要求,也是学校实现人才培养目标的基本趋势。但由于我国创新创业教育的发展较晚,当前还存在课程内容体系、结构体系以及课程融合等方面的问题,通过分析大学生创新创业的素质模型,明确... 详细信息

创新创业教育课程体系建设不仅是社会经济发展的必然要求,也是学校实现人才培养目标的基本趋势。但由于我国创新创业教育的发展较晚,当前还存在课程内容体系、结构体系以及课程融合等方面的问题,通过分析大学生创新创业的素质模型,明确创新创业课程建设中所存在的问题,能够为我们构建土木工程专业双创课程体系,提供必要的抓手和支持,以此提升学生就业、创业成功率,提高院校的美誉度与影响力,助推我国构建教育强国。

关键词：土木工程专业创新创业教育课程体系研究构建

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土木工程材料开放性实验教学改革研究与实践

太原城市职业技术学院学报 2024年第7期 132-134页

作者：李盼盼郝丽娜李微齐齐哈尔工程学院黑龙江齐齐哈尔161005

土木工程材料实验课是土木工程材料课程教学体系的重要组成部分,通过实验教学,学生可以对材料的基本性质和基本力学性能有更加深入地了解。但是传统实验教学存在很多问题:实验教学内容安排不合理、实验室资源利用率低、实验教学方法落... 详细信息

土木工程材料实验课是土木工程材料课程教学体系的重要组成部分,通过实验教学,学生可以对材料的基本性质和基本力学性能有更加深入地了解。但是传统实验教学存在很多问题:实验教学内容安排不合理、实验室资源利用率低、实验教学方法落后、学生动手能力差和实验考核方式单一、片面等。这些问题都限制了实验课程在整个土木工程专业教学中的作用。基于此,文章基于以学生为中心的“四真三化(FT)”课程建设模式对土木工程材料开放性实验教学改革展开讨论,旨在通过对教学改革进行深入研究,找到更好的实践策略,并设计基于“四真三化”课程建设模式设计开放性试验实践教学,分析教学效果,以供业界同仁参考。

关键词：土木工程材料开放性实验教学改革四真三化(FT)