FT理念下的《专业英语》课程教学效果评价体系探究
作者机构:齐齐哈尔工程学院
出 版 物:《华章》
年 卷 期:2024年第5期
页 面:42-44页
学科分类:0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金:齐齐哈尔工程学院教育教学改革研究项目(FT专项)项目名称“FT理念下的《专业英语》课程教学效果评价体系研究”(项目编号:JGFTYB2023012)
摘 要:FT理念推动高等教育“质量革命,国际融合创新发展的大背景下,《专业英语》课程教学效果、课程教育教学质量对于支撑专业人才培养目标达成是至关重要的。本文基于FT理念,从课程教学核心目标出发,按照“小步伐、高频率、快反馈的要求,从教学设计、教学主体、学习产出测量等层面出发,以学生为中心,探究《专业英语》课程教学效果评价体系建设,纠正教学实践与教学目标上的偏差,提高教学效率,提升教师教学能力,保障学生真学、真做,掌握真本领,为课程建设提供有效的监控手段与保障体系。