检索结果-南通市图书馆

怀化学院学报 2024年第3期43卷 86-92页

作者：吴蕾陈洁黔南民族师范学院贵州都匀558000

从语言类型学的视角考察了黔东苗语的互动结构,该结构的表达手段主要有词汇型、附加型和迂说型三种类型,其中附加型是显性互动结构,其余两种是隐性互动结构;黔东苗语的互动结构可以呈现积极语义和消极语义等多种语义类型。

关键词：黔东苗语互动结构语言类型学

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好花红旅游度假区软实力提升探究

合作经济与科技 2024年第9期 34-35页

作者：唐伟伟黄雪雯罗木英黔南民族师范学院贵州都匀

近年来,惠水好花红度假区通过以“景区带动乡村、产业融合”模式,依托布依族民族文化旅游资源弥补乡村景区规划短板,打造独具布依族文化特色的乡村旅游精品,推动乡村旅游转型发展。本文旨在探讨布依族民族文化旅游资源在惠水好花红旅游... 详细信息

近年来,惠水好花红度假区通过以“景区带动乡村、产业融合”模式,依托布依族民族文化旅游资源弥补乡村景区规划短板,打造独具布依族文化特色的乡村旅游精品,推动乡村旅游转型发展。本文旨在探讨布依族民族文化旅游资源在惠水好花红旅游度假区建设中的软实力作用,分析其发展过程中所面临的挑战,运用可持续发展理论,提出有效的解决方案,以期打造具有独特魅力的布依族民族文化旅游产业。

关键词：文化资源特色小镇可持续发展理论

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新媒体语境下高中语文古诗词教学策略探究

最小说 2024年第9期 34-37页

作者：高胜利高江艳黔南民族师范学院贵州都匀

随着新媒体时代的到来,高中语文古诗词教学面临着新的挑战和机遇,传统的课堂教学方式已经无法满足学生多样化的学习需求。转变教学理念,借助新媒体创新教学方式、构建互动式教学环境、注重审美和创作能力等措施,不仅可以给高中语文教师... 详细信息

随着新媒体时代的到来,高中语文古诗词教学面临着新的挑战和机遇,传统的课堂教学方式已经无法满足学生多样化的学习需求。转变教学理念,借助新媒体创新教学方式、构建互动式教学环境、注重审美和创作能力等措施,不仅可以给高中语文教师提供新的教学思路和方法,而且可以激发学生学习古诗词的兴趣和主动性,促进语文教育的有效实施。

关键词：新媒体高中语文古诗词教学策略

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黔东苗语的焦点结构

南开语言学刊 2024年第2期 143-151页

作者：吴蕾黔南民族师范学院文学与传媒学院

本文从信息结构的角度对黔东苗语的焦点结构进行探讨与分析。黔东苗语的焦点结构可根据焦点所蕴涵的句法单位大小分为宽焦点和窄焦点两个类型,其中宽焦点又分为谓语焦点和句子焦点两个次类,它们在句子中分别起到评述话题、报告事件的功... 详细信息

本文从信息结构的角度对黔东苗语的焦点结构进行探讨与分析。黔东苗语的焦点结构可根据焦点所蕴涵的句法单位大小分为宽焦点和窄焦点两个类型,其中宽焦点又分为谓语焦点和句子焦点两个次类,它们在句子中分别起到评述话题、报告事件的功能;窄焦点又称为论元焦点,它在句子中起到识别所指的功能。考察发现,黔东苗语通常采用焦点算子、韵律标记(重音)、语序、焦点句式等手段来标记句子的焦点成分。

关键词：苗瑶语信息结构焦点标记焦点算子

贵州省农村产业选择及发展调查研究——以平塘县六硐村为例

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内蒙古科技与经济 2024年第8期 18-23,57页

作者：吴颖林黔南民族师范学院贵州都匀558000

文章以贵州省平塘县六硐村为例,通过实地调查研究了六硐村产业的选择及发展方式、现状及存在的问题,由点及面思考了当前贵州省农村产业选择发展中的共性问题,并探寻了对策,以期通过农村产业选择规划方式、政府扶持农村产业的方式、融资... 详细信息

文章以贵州省平塘县六硐村为例,通过实地调查研究了六硐村产业的选择及发展方式、现状及存在的问题,由点及面思考了当前贵州省农村产业选择发展中的共性问题,并探寻了对策,以期通过农村产业选择规划方式、政府扶持农村产业的方式、融资方式、土地利用制度等改革,因地制宜地寻找到合适地方发展的产业,并提升产业发展的水平和效益,为农村经济建设提供基础保障,实现长久可持续发展。

关键词：贵州省农村产业选择调查研究六硐村

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铬掺杂CdS纳米棒室温铁磁性及光学性质

有色金属工程 2024年第3期14卷 34-42,97页

作者：张珠峰任银拴重庆移通学院重庆401520 黔南民族师范学院物理与电子学院贵州都匀558000

用溶剂热法合成了具有室温铁磁性能Cr掺杂的CdS纳米棒。XRD分析表明产物为六方相CdS。TEM表明不同Cr含量的CdS均为纳米棒,CdS纳米棒长为100~350 nm,平均直径为20~30 nm, CdS纳米棒的形貌与Cr掺杂量的多少无关。EDS测试表明,合成产物由S... 详细信息

用溶剂热法合成了具有室温铁磁性能Cr掺杂的CdS纳米棒。XRD分析表明产物为六方相CdS。TEM表明不同Cr含量的CdS均为纳米棒,CdS纳米棒长为100~350 nm,平均直径为20~30 nm, CdS纳米棒的形貌与Cr掺杂量的多少无关。EDS测试表明,合成产物由S、Cd和Cr三种元素组成。振动样品磁强计(VSM)表明,Cr掺杂CdS纳米棒在室温下有铁磁性,而未掺杂CdS纳米棒有弱铁磁性。Cr掺杂CdS纳米棒(Cr=4.17%,7.31%,均为原子分数)的饱和磁化强度Ms分别为3.907和8.798(×10^(-3)emu/g),矫顽力Hc分别为96.21和137.15 Oe(1 Oe=79.58 A/m)。CdS纳米棒室温铁磁性能的产生与CdS晶格中Cd原子被Cr的取代有着密切关系。

关键词：铬 CdS 纳米棒铁磁性溶剂热

教学评价空间正义的内涵、价值取向与实现路径

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教学与管理 2024年第30期 100-104页

作者：刘楠茜田春黔南民族师范学院教育科学学院贵州都匀558000

任何课堂教学评价的开展都是植根于特定教学空间的,具有根深蒂固的空间性。教学评价的空间正义是指在课堂教学空间中,对学生的整体表现做出公平公正的评价并平等对待,确保每个学生的尊严、情感、人格与权利等都能获得尊重和认可、承认... 详细信息

任何课堂教学评价的开展都是植根于特定教学空间的,具有根深蒂固的空间性。教学评价的空间正义是指在课堂教学空间中,对学生的整体表现做出公平公正的评价并平等对待,确保每个学生的尊严、情感、人格与权利等都能获得尊重和认可、承认和成全,最大程度促进学生的健康和谐发展。教学评价的空间正义以尊重学生的主体性与自主性为出发点;以促进学生生命整全发展为价值坐标;以重建和谐的评价生态体系为价值旨归。教学评价空间正义的实现需要坚持民主平等原则,构建以学习者为中心的教学评价空间;坚持公平正义原则,促进教学空间中教学资源的合理分配;坚持差异补偿原则,重构教学空间中教学评价的方法体系。

关键词：教学评价空间正义民主公平生命整全

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贵州省大学生未就业现状及对策

合作经济与科技 2024年第9期 86-87页

作者：陈芳芳吴雪黔南民族师范学院贵州都匀

近年来,随着就业市场的竞争越来越激烈,很多毕业生存在未就业的问题。本文基于高校视角,通过分析未就业毕业生期望获取的就业帮扶政策,最后提出开展职业培训、提供就业咨询服务、制定专门的就业支持政策、面向就业生设立求职补贴、强化... 详细信息

近年来,随着就业市场的竞争越来越激烈,很多毕业生存在未就业的问题。本文基于高校视角,通过分析未就业毕业生期望获取的就业帮扶政策,最后提出开展职业培训、提供就业咨询服务、制定专门的就业支持政策、面向就业生设立求职补贴、强化求职心理咨询服务等对策建议。

关键词：高校视角未就业求职技巧心理咨询

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贵州水族民歌钢琴伴奏改编的表现风格

当代音乐 2024年第1期 56-58页

作者：吴亚丹黔南民族师范学院都匀558000

本文从钢琴伴奏改编的实施策略出发,以贵州水族民歌为研究对象,基于水族民歌的一般风格特点对水族民歌的钢琴伴奏配弹进行研究。从以下两方面分析,一是贵州水族民歌的风格特点,包括水族民歌的调式调性、节拍节奏、旋律音调等。二是钢琴... 详细信息

本文从钢琴伴奏改编的实施策略出发,以贵州水族民歌为研究对象,基于水族民歌的一般风格特点对水族民歌的钢琴伴奏配弹进行研究。从以下两方面分析,一是贵州水族民歌的风格特点,包括水族民歌的调式调性、节拍节奏、旋律音调等。二是钢琴伴奏改编的基本策略,包括细致选择和弦和声,灵活变换伴奏织体,适当处理前奏、间奏、尾奏等。

关键词：贵州水族水族民歌钢琴伴奏改编曲

SPOC模式下高职《汽车电气设备检修》课程混合教学探索与实践

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汽车与驾驶维修 2024年第1期 61-63页

作者：杨金广黔南民族职业技术学院黔南州558022

疫情期间,线上线下混合式教学模式提高了课堂的有效性。疫情结束以后,线上教学依然发挥着重要作用,特别是在理论教学方面。在SPOC模式下,我院《汽车电气设备检修》课程通过探索线上开放课程和线下实训室操作相结合的教学模式,充分利用... 详细信息

疫情期间,线上线下混合式教学模式提高了课堂的有效性。疫情结束以后,线上教学依然发挥着重要作用,特别是在理论教学方面。在SPOC模式下,我院《汽车电气设备检修》课程通过探索线上开放课程和线下实训室操作相结合的教学模式,充分利用好学生的线上自学和线下老师的答疑解惑,实现以学生为中心,从“教书”到“育人”的转变,以期对其他课程有借鉴意义。

关键词： SPOC 混合教学改革企业标准增值评价