SPOC模式下高职《汽车电气设备检修》课程混合教学探索与实践
作者机构：黔南民族职业技术学院黔南州558022
出 版 物：《汽车与驾驶维修》 (Auto Driving & Service)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：61-63页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：疫情期间,线上线下混合式教学模式提高了课堂的有效性。疫情结束以后,线上教学依然发挥着重要作用,特别是在理论教学方面。在SPOC模式下,我院《汽车电气设备检修》课程通过探索线上开放课程和线下实训室操作相结合的教学模式,充分利用好学生的线上自学和线下老师的答疑解惑,实现以学生为中心,从“教书到“育人的转变,以期对其他课程有借鉴意义。
维普期刊数据库
同方期刊数据库