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社会主义新时期藏传佛教工作研究

西藏研究 1995年第2期 17-22,74页

作者：林俊华康定民族师专政史系

藏传佛教是国内最有影响力的一大宗教。如何贯彻党的宗教政策，搞好管理工作，使之与社会主义建设相适应，是维护祖国统一，增进民族团结，搞好四化建设的一个重要课题。本文共三个部分：（一）藏传佛教在我国社会主义建设新时期的地位... 详细信息

藏传佛教是国内最有影响力的一大宗教。如何贯彻党的宗教政策，搞好管理工作，使之与社会主义建设相适应，是维护祖国统一，增进民族团结，搞好四化建设的一个重要课题。本文共三个部分：（一）藏传佛教在我国社会主义建设新时期的地位和作用、（二）藏传佛教与社会主义建设事业相适应的可能性和现实性。（三）做好各项工作，充分发挥藏传佛教在社会主义建设中的积极作用，克服其消极影响，使之与社会主义建设事业相适应。

关键词：社会主义建设事业佛教宗教工作宗教问题新时期藏传宗教界人士宗教活动信教群众民族团结

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甘孜藏区学校教育开发史概索

西藏研究 1993年第2期 39-46+17页

作者：林俊华康定民族师专政史系教师

今四川省甘孜藏族自治州,清末民初时属“川边特别行政区”,民国28年(1939年)西康建省后,属西康之康属地区。故也有“川边”、“康区”之称。该区教育渊源流长,但现代意义上的学校教育开发甚晚,初始于清末“川边改流”之际。其历史大体... 详细信息

今四川省甘孜藏族自治州,清末民初时属“川边特别行政区”,民国28年(1939年)西康建省后,属西康之康属地区。故也有“川边”、“康区”之称。该区教育渊源流长,但现代意义上的学校教育开发甚晚,初始于清末“川边改流”之际。其历史大体可划分为清末“兴学”、民国的颓废与复兴、新中国的大发展三个时期。一、清末“兴学”(1907—1911年) 1.清末兴学前的藏区教育

关键词：开发史康定中学学校教育教育经费民族教师寺庙教育甘孜

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儒学的政治化对东汉经学衰落的影响

凯里学院学报 1995年第1期19卷 17-22页

作者：陈吉其黔东南民族师专政史系

在我国封建社会,儒学历来是各朝统治阶级维护和加强其统治的思想工具.但是无论哪一个朝代,儒学的作用和影响都远没有像汉朝那样广泛和深刻.其中的主要原因是汉朝实行“独尊儒术”,以“经”治国的方针.在“独尊”以前,儒学同其他学派的... 详细信息

在我国封建社会,儒学历来是各朝统治阶级维护和加强其统治的思想工具.但是无论哪一个朝代,儒学的作用和影响都远没有像汉朝那样广泛和深刻.其中的主要原因是汉朝实行“独尊儒术”,以“经”治国的方针.在“独尊”以前,儒学同其他学派的地位一样,都属于游学.“独尊”以后,儒学具有官学地位,被尊称为“经学”,儒家思想成为统治思想,儒学经典被称之为“经书”,具有法典的作用.儒学的“独尊”从武帝始,至元帝全面完成.随着“独尊”地位的逐步确立,儒学日益政治化.儒学的“独尊”和政治化,虽然使自身上升到经学的崇高地位而盛行一时,但在另一方面却导致自身(经学)的蜕变,作为学术派别和学术理论所原有的宗旨、理论、学风、道德等特征逐渐消退;政治化还使经师儒生日益卷入政治争斗的漩涡而带来灭顶之灾.于是到东汉中后期,经学逐渐步入衰落的归程.

关键词：后汉书今文经学儒学古文经学太学生外戚专权东汉中后期通经致仕《五经》博士宦官专权

改革时期思想解放运动的基本线索——五次理论争论析评

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凯里学院学报 1994年第4期18卷 17-21,26页

作者：方石索若黔东南民族师专中文系黔东南民族师专政史系

党的十一届三中全会以来的十六年改革时期,中国的思想理论界有个引人注目的现象:发生了多次的理论争论。这些争论突出地反映了改革时期思想解放运动的基本线索的风貌,本文试对这些论争及其形成的思想解放运动作一初步的分析评价。

关键词：马克思主义中国化思想解放运动社会主义初级阶段理论价值观念基本线索理论争论经济改革人道主义唯物史观真理标准

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集合概念和非集合概念教学中的三个难题

凯里学院学报 1996年第3期20卷 57-59页

作者：欧必洲黔东南民族师专政史系

普通逻辑概念一章里,关于集合概念和非集合概念的教学一直是一个难点,又是一个重要的知识点。说难是因为:第一、集合概念的特征本身难以把握;第二、集合概念和非集合概念不好区分;第三,集合概念、非集合概念与单独概念、普遍概念之间的... 详细信息

普通逻辑概念一章里,关于集合概念和非集合概念的教学一直是一个难点,又是一个重要的知识点。说难是因为:第一、集合概念的特征本身难以把握;第二、集合概念和非集合概念不好区分;第三,集合概念、非集合概念与单独概念、普遍概念之间的外延交叉关系不易理顺。

关键词：非集合概念单独概念普遍概念共产党员交叉关系普通逻辑物的集合体教学实践教学中负概念

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我所用的五段式教法

凯里学院学报 1995年第2期19卷 66-69页

作者：赵俊英黔东南民族师专政史系

《中学思想政治课教学法》是一门体现师范院校政教专业特点的、具有综合性和实践性的边缘学科和应用学科.它的基本任务是以马克思主义为指导,运用教育科学理论,阐述中学思想政治课的性质、地位和任务,揭示中学思想政治课的教学方针、组... 详细信息

《中学思想政治课教学法》是一门体现师范院校政教专业特点的、具有综合性和实践性的边缘学科和应用学科.它的基本任务是以马克思主义为指导,运用教育科学理论,阐述中学思想政治课的性质、地位和任务,揭示中学思想政治课的教学方针、组织形式和教学方法,从理论和实践的结合上,培养学生从事中学思想政治课教学教育能力,为当一名合格的中学政治教师打下良好的基础.因此《中学思想政治课教学法》是高等师范院校政教专业学生的一门必修专业课.本文就如何上好这门课程,谈谈笔者所用的“讲、看、议、写、做”五段式教法.

关键词：《中学思想政治课教学法》中学政治教师五段式教学方法理论联系实际课堂教学教学内容中学教学实践编写教案中学政治课教学

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当前家庭伦理道德建设中存在的问题及对策

凯里学院学报 1996年第4期20卷 7-8,31页

作者：廖毅川黔东南民族师专政史系

一、研究家庭伦理道德的重要意义社会主义精神文明建设的一个重要内容就是要加强家庭伦理道告德建设。党和国家历来都十分重视这个问题。最近,党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远... 详细信息

一、研究家庭伦理道德的重要意义社会主义精神文明建设的一个重要内容就是要加强家庭伦理道告德建设。党和国家历来都十分重视这个问题。最近,党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》指出:要加强直接关系社会稳定进步的社会公德。

关键词：家庭伦理道德建设社会主义道德婚姻家庭关系权利和义务家庭伦理道德未成年子女男女平等法制教育虐待老人

试析新时期邓小平反霸权主义者孤立制裁的思想

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凯里学院学报 1994年第4期18卷 13-16页

作者：龙光尧黔东南民族师专政史系

东西方冷战结束后,和平与发展成为时代主流。但霸权主义和强权政治并不随之隐退和终结,而是以新的形式在出现和发展着。邓小平同志认为西方大国实行的孤立制裁政策就是其中的表现。并对其实质进行了深刻的分析,进而阐述了中国人民得以... 详细信息

东西方冷战结束后,和平与发展成为时代主流。但霸权主义和强权政治并不随之隐退和终结,而是以新的形式在出现和发展着。邓小平同志认为西方大国实行的孤立制裁政策就是其中的表现。并对其实质进行了深刻的分析,进而阐述了中国人民得以打破孤立制裁的措施。这为我们在新时期认清和反对霸权主义、强权政治提供了重要的思想武器。

关键词：邓小平同志反霸权主义新时期强权政治反对霸权主义制裁政策社会主义改革开人权外交政策

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金王朝建立初期的一个国家多种制度

凯里学院学报 1998年第4期22卷 18-20,27页

作者：刘海泉黔东南民族师专政史系

金王朝是由居住在我国东北境内的少数民族女真人建立的一个王朝,它存在的时间不长,但有很多问题值得深入探讨。本文仅就金王朝建立之初的一个国家多种制度问题,谈一点粗浅认识。 (一) 金王朝建立之初为何要实行一个国家多种制度? 首... 详细信息

金王朝是由居住在我国东北境内的少数民族女真人建立的一个王朝,它存在的时间不长,但有很多问题值得深入探讨。本文仅就金王朝建立之初的一个国家多种制度问题,谈一点粗浅认识。 (一) 金王朝建立之初为何要实行一个国家多种制度? 首先是因金王朝的兴起和发展太神速,根本来不及建立自己的切实有效的统一制度。公元1115年元月元旦,女真大贵族拥立完颜部的都勃极烈完颜阿骨打称帝,国号大金,改元收国。建国后,立即向辽王朝发动进攻,1125年灭辽;并乘势攻宋,1126年12月宋钦宗投降,北宋亡。又继续追击宋高宗,迫使其签订城下之盟。到1130年,金王朝的统治区域,东北到黑龙江出海口的兀的改、吉里米部,南临淮河、秦岭、西达今西宁、兰州一带,北至俄罗靳结雅河上游的火鲁火疃谋克,总面积达数百万平方公里。

关键词：《金史》辽王朝封建制枢密院奴隶制王朝的统治占领地北宋完颜阿骨打少数民族