检索结果-南通市图书馆

中国宽带 2022年第2期18卷 121-122页

作者：梁桂凤黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校

众所周知,现代国内整个社会处于一个异常发达的网络时代当中,互联网在社会发展、生活过程中的应用,极大地促进了社会经济的发展,同时给广大人民群众提供了较多的便利,其中互联网在教育事业中的融入,有效地提升了教育工作的丰富性和多样... 详细信息

众所周知,现代国内整个社会处于一个异常发达的网络时代当中,互联网在社会发展、生活过程中的应用,极大地促进了社会经济的发展,同时给广大人民群众提供了较多的便利,其中互联网在教育事业中的融入,有效地提升了教育工作的丰富性和多样性。目前国内教育部已经出台了相关的政策和制度,意在促进互联网与教育教学实践进行充分的融合,同时加强网络学习空间的建设,从而推动当代教育工作的创新改革,形成理想化、高效化的“互联网+教育”新生态,从而推进教师备课水平的提升,这对于国内当代教育工作的发展至关重要。故此,在本文中就将针对利用网络学习空间开展教师备课进行系统的研究和分析,其主要目的在于促进当代教育工作的发展。

关键词：网络学习学习空间教师备课备课策略研究分析

高效信息化课堂在高中物理实验教学中的应用探析

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中国新通信 2022年第7期24卷 203-205页

作者：殷国英黑龙江省齐齐哈尔市第八中学

在物理课程中,实验是推动学科进步、发展的重要力量,同时也是学生有效掌握物理理论知识、正确联系实践的重要途径。在物理实验教学中,学生可以根据所学物理知识展开实践探索,这对于培育学生物理核心素养,提升实践动手能力、创造能力而... 详细信息

在物理课程中,实验是推动学科进步、发展的重要力量,同时也是学生有效掌握物理理论知识、正确联系实践的重要途径。在物理实验教学中,学生可以根据所学物理知识展开实践探索,这对于培育学生物理核心素养,提升实践动手能力、创造能力而言有着重要的价值与意义。伴随着互联网时代的来临,高中物理实验教学中也逐渐引入了信息技术,这对于教学现代化的发展起到了推动作用。众所周知,物理学科实验特征显著,信息技术能够较好发挥实验教学的作用,进而促进课堂教学的多元化,更为有效帮助学生认知物理、掌握现象,加强师生之间的深度交流。

关键词：高中物理信息化实验教学应用

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高中冰雪体育教学创新内涵、机制与路径探究

冰雪体育创新研究 2023年第6期 194-196页

作者：李忠诚齐齐哈尔市第八中学校黑龙江齐齐哈尔161006

在中国高中教学体系里,冰雪体育作为一种新兴体育学科被北方高中广泛应用于体育教学实践中,但随着2022年北京冬季奥运会成功举办,在国内各地的高中校园兴起了一股青睐冰雪体育的风潮,高中冰雪体育逐步走进各地高中校园的体育课堂,同时... 详细信息

在中国高中教学体系里,冰雪体育作为一种新兴体育学科被北方高中广泛应用于体育教学实践中,但随着2022年北京冬季奥运会成功举办,在国内各地的高中校园兴起了一股青睐冰雪体育的风潮,高中冰雪体育逐步走进各地高中校园的体育课堂,同时探索高中冰雪体育教学创新内涵、机制与路径成为迫在眉睫的问题。该文通过阐述在高中开展冰雪运动教学的意义入手,分析高中冰雪体育教学现状和存在的问题,从而提出高中冰雪体育教学的创新方法,以期为进一步改善高中冰雪运动课程的成效和不断发展奠定基础。

关键词：高中体育冰雪体育教学创新

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核心素养下的高中生物实验教学优化策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2021年第11期 0137-0138页

作者：李璐黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校黑龙江齐齐哈尔161000

教师需要积极运用实验探究性的教学思想塑造全新的教学环境,让学生能够自主动手完成后续的学习任务,这样才能够让学生完善在该领域的核心素养,其思维水平可以借此机会获得显着提升,学生的生物核心素养可以获得显着提升,学生的实践能力... 详细信息

教师需要积极运用实验探究性的教学思想塑造全新的教学环境,让学生能够自主动手完成后续的学习任务,这样才能够让学生完善在该领域的核心素养,其思维水平可以借此机会获得显着提升,学生的生物核心素养可以获得显着提升,学生的实践能力不仅能够获得提升,其也能够建立正确的价值观念,为学生在日后的生物领域发展奠定坚实基础。

关键词：生物实验核心素养策略探讨

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“万有引力定律”教学中核心素养的培育探研

成才之路 2021年第27期 72-73页

作者：殷国英黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校黑龙江齐齐哈尔161000

文章以“万有引力定律”为例,浅析在教学中渗透物理学科核心素养构建创新型课堂的策略,指出教师应在课前进行目标引领,课中搭建展示交流平台,创设问题情境,利用问题引领启迪学生思维,在学生亲历学习过程的体验中完成物理核心素养的培育... 详细信息

文章以“万有引力定律”为例,浅析在教学中渗透物理学科核心素养构建创新型课堂的策略,指出教师应在课前进行目标引领,课中搭建展示交流平台,创设问题情境,利用问题引领启迪学生思维,在学生亲历学习过程的体验中完成物理核心素养的培育,为学生的终身发展奠定基础。

关键词：物理教学核心素养万有引力定律创新型课堂

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基于冰雪育人视角的高中特色冰上课程构建

冰雪体育创新研究 2021年第24期 19-21页

作者：李忠诚齐齐哈尔市第八中学校黑龙江齐齐哈尔161000

冰雪育人依托冰雪特色来达成育人目标,根本目的是借助冰雪资源打造特色的体育课程,让学生在冰雪运动中不断成长。采用文献资料和实地调查的方法,以北方地区作为研究焦点,分析高中特色冰上课程的构建情况。对冰雪育人视角下高中特色冰上... 详细信息

冰雪育人依托冰雪特色来达成育人目标,根本目的是借助冰雪资源打造特色的体育课程,让学生在冰雪运动中不断成长。采用文献资料和实地调查的方法,以北方地区作为研究焦点,分析高中特色冰上课程的构建情况。对冰雪育人视角下高中特色冰上课程构建的特色以及现状进行调查,发现冰上课程的特色鲜明,但由于冰上课程的探索还处于初期阶段,存在一定的现实问题。为此,制定以冰雪育人为核心的特色冰上课程,打造完成的课程框架,为高中生成长提供必要支持。

关键词：冰雪育人高中体育冰上课程构建策略

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基于核心素养培育的“三步领学”课堂构建

中学地理教学参考 2019年第16期 36-39页

作者：马丽丽黑龙江省齐齐哈尔市第八中学

文章针对《普通高中地理课程标准(2017年版)》中的地理核心素养和思维结构评价要求,提出了基于核心素养、主动建构、思维结构评价的'三步领学'高中地理课堂构建策略,强调课前学习目标引领、课中问题引领、课后思维导图引领,通过创设情... 详细信息

文章针对《普通高中地理课程标准(2017年版)》中的地理核心素养和思维结构评价要求,提出了基于核心素养、主动建构、思维结构评价的'三步领学'高中地理课堂构建策略,强调课前学习目标引领、课中问题引领、课后思维导图引领,通过创设情境、自主学习、合作探究、概括总结、反馈运用等课堂教学环节,促进学生地理核心素养的形成和思维结构的完善。

关键词：核心素养课堂教学思维结构

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美育与初中地理教学融合的路径

黑河教育 2022年第11期 16-18页

作者：马万里黑龙江省北安市第八中学校

美育是培养审美观、发展鉴赏能力的主要渠道。在初中地理教学中融入美育,能帮助学生更全面地认识世界,感受地理学习的趣味性。在教学中,教师要挖掘地理教材中的自然美和人文美,丰富学生的审美体验,进而实现培养学生综合素质的目标。本... 详细信息

美育是培养审美观、发展鉴赏能力的主要渠道。在初中地理教学中融入美育,能帮助学生更全面地认识世界,感受地理学习的趣味性。在教学中,教师要挖掘地理教材中的自然美和人文美,丰富学生的审美体验,进而实现培养学生综合素质的目标。本文中笔者结合初中地理教材的特点以及自身的教学实践经验,着力于探索美育与初中地理教学相融合的路径,以期能给同仁们带来一定的帮助。

关键词：初中地理美育路径

浅谈项目式学习法在初中英语阅读教学中的应用

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黑河教育 2022年第12期 23-25页

作者：李飒黑龙江省北安市第八中学校

传统的阅读教学以教师为主导,学生被动接受语言知识,侧重于词汇和语法学习,以考试为主要目标。教学过程教师翻译语篇,解释文段,导致学生不能把握整体文章,阅读和理解能力得不到提升。项目式学习法是以学生为中心,教师为指引,通过个人和... 详细信息

传统的阅读教学以教师为主导,学生被动接受语言知识,侧重于词汇和语法学习,以考试为主要目标。教学过程教师翻译语篇,解释文段,导致学生不能把握整体文章,阅读和理解能力得不到提升。项目式学习法是以学生为中心,教师为指引,通过个人和小组合作,充分调动知识储备和其他资源解决问题,主动从中获得知识和技能。项目式学习法能更有效地让学生融入阅读语篇所设定的情境,结合自身已有知识理解语篇,提升学习能力,培养阅读能力。文章从项目式学习的实质和特征出发,结合初中英语阅读教学,验证这种学习方法在初中英语阅读教学中的有效性和可行性。

关键词：项目式初中英语教学应用