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高中语文小说教学高效实施的新思路

课堂内外(高中版) 2025年第3期 124-125页

作者：刘卓黑龙江省宝清县高级中学

在高中语文小说教学过程中，教师需要引进丰富的教学方法和工具，对小说教学模式进行改进，带动学生进行高效学习。教师在此期间需要立足核心素养，剖析小说文本结构；也需要开展碎片化教学，优化教学内容和方法，提高学生的整体学习品...

在高中语文小说教学过程中，教师需要引进丰富的教学方法和工具，对小说教学模式进行改进，带动学生进行高效学习。教师在此期间需要立足核心素养，剖析小说文本结构；也需要开展碎片化教学，优化教学内容和方法，提高学生的整体学习品质和效率。在高中语文小说教学过程中，教师需要引进丰富的教学方法和工具，对小说教学模式进行改进，带动学生进行高效学习。教师在此期间需要立足核心素养，剖析小说文本结构；也需要开展碎片化教学，优化教学内容和方法，提高学生的整体学习品质和效率。本文对高中语文小说教学策略进行分析探讨。

关键词：

“知情意行”视域下构建高中生涯规划教育体系

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中小学心理健康教育 2025年第8期 59-61页

作者：苏张黑龙江省大庆铁人中学大庆163411

高中生涯规划教育不仅能满足新高考改革选科选考的需要,而且具有全面育人、促进高中生心理成长的重要作用。从人的心理活动的规律出发,从行为发生的规律出发,构建起“知情意行”视域下的高中生涯规划教育体系,涵盖“认知课程”体系、“... 详细信息

高中生涯规划教育不仅能满足新高考改革选科选考的需要,而且具有全面育人、促进高中生心理成长的重要作用。从人的心理活动的规律出发,从行为发生的规律出发,构建起“知情意行”视域下的高中生涯规划教育体系,涵盖“认知课程”体系、“情感课程”体系、“意志课程”体系、“行为课程”体系,引导学生建立正确的专业和职业认知,激发学生对工作的向往和热爱,培养其克服困难的勇气和能力,促进学生生涯规划能力的发展,切实提高生涯规划教育的效果。

关键词：知情意行生涯规划教育教育体系

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核心素养背景下初中美术大单元教学实践研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2025年第1期 120-123页

作者：陈炳宏黑龙江省海伦市永和乡中学黑龙江海伦152300

在核心素养背景下,初中美术教育的教学模式正在经历转型。大单元教学作为一种新兴的教学方式,强调以学生为主体,通过情境创设和任务驱动,促使学生在跨学科的背景下深度学习。该模式不仅有助于提升学生的学科知识,还能在实践中培养其创... 详细信息

在核心素养背景下,初中美术教育的教学模式正在经历转型。大单元教学作为一种新兴的教学方式,强调以学生为主体,通过情境创设和任务驱动,促使学生在跨学科的背景下深度学习。该模式不仅有助于提升学生的学科知识,还能在实践中培养其创新能力和综合素养。本文探讨了核心素养指导下初中美术大单元教学的实施策略及其意义,旨在通过整合教材内容、创设任务情境和强化评价机制,促进学生全面发展与个性化成长。

关键词：大单元教学核心素养美术教育

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核心素养导向的高中生物学作业设计策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 073-076页

作者：郑文黑龙江省伊春市南岔县高级中学黑龙江伊春153103

普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)阐明了生物学学科育人的基本要求,指出要培养学生生物学核心素养。为此,本文遵循新课标指向,分析了核心素养导向的高中生物学作业设计背景及重点方向,将生物学核心素养培育融入作业之中,科... 详细信息

普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)阐明了生物学学科育人的基本要求,指出要培养学生生物学核心素养。为此,本文遵循新课标指向,分析了核心素养导向的高中生物学作业设计背景及重点方向,将生物学核心素养培育融入作业之中,科学把握知识点巩固、作业类型创新以及联系社会等作业设计策略,促进学生核心素养发展,提升学习能力。

关键词：核心素养高中生物作业设计

培养综合思维能力，解决实际地理问题——以“农业发展”为例

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教学考试 2025年第9期 53-57页

作者：闫凯东唐丹丹黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学

地理学是研究地理环境及人类活动与地理环境关系的科学，具备综合性的特点。综合思维是指人们全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质和能力。综合思维素养的形成有助于从整体性角度出发认识和分析地理环境，以及它与人类活动...

地理学是研究地理环境及人类活动与地理环境关系的科学，具备综合性的特点。综合思维是指人们全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质和能力。综合思维素养的形成有助于从整体性角度出发认识和分析地理环境，以及它与人类活动的关系。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)强调，高中地理课程旨在使学生具备综合思维等地理学科核心素养。2024年全国各地区高考地理试卷均体现了对学生地理综合思维的考查。

关键词：

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大单元教学在高中物理教学中的应用研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第1期 184-187页

作者：乔红艳黑龙江省哈尔滨市香坊区第五十九中学校黑龙江哈尔滨150030

既往教学实践表明,运用大单元教学方式在高中物理课堂中能够帮助学生快速梳理并整合物理知识,在合作探究中通过深度思考理解并巩固相关物理知识,继而形成良好的思维品质。基于此,笔者以人教版高中物理内容为主,首先说明了高中物理教学... 详细信息

既往教学实践表明,运用大单元教学方式在高中物理课堂中能够帮助学生快速梳理并整合物理知识,在合作探究中通过深度思考理解并巩固相关物理知识,继而形成良好的思维品质。基于此,笔者以人教版高中物理内容为主,首先说明了高中物理教学中大单元理念的应用意义;随后从不同维度分析了核心素养导向下的高中物理大单元整体教学实践策略,希望能够给同行提供诸多参考意见。

关键词：大单元理念高中物理教学意义实践策略

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初中数学高阶思维培养路径

文理导航 2025年第2期 61-63页

作者：丁凤黑龙江省大庆市第四十六中学黑龙江大庆163411

在新时代教育理念的推动下,我国初中数学教学的核心目标已转向培养学生的较高层次思维能力,包括分析、评估及创新能力等方面。为实现此目标,教师应精心设计课堂提问,引导学生深入思考,从而提升其思维品质。

关键词：初中数学高阶思维问题导向思维能力新课改

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高中化学教学中促进学生技术素养发展的实践与思考

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中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 021-024页

作者：赵丽黑龙江省黑河市北安市第三中学校黑龙江黑河164000

本文探讨了在高中化学教学中提高技术素养的策略。文章分析了整合现代数字工具和资源的重要性,以提高学生对化学概念的理解,为他们将来成功奠定基础。为此,文章讨论了几种方法,例如增加对技术资源的投资、改革传统教学方法,以及通过基... 详细信息

本文探讨了在高中化学教学中提高技术素养的策略。文章分析了整合现代数字工具和资源的重要性,以提高学生对化学概念的理解,为他们将来成功奠定基础。为此,文章讨论了几种方法,例如增加对技术资源的投资、改革传统教学方法,以及通过基于专题的作业来培养学生的自主学习。通过采用以技术为驱动的教学策略,教师可以创造一个更有吸引力的学习环境,以此提升学生的技术素养。

关键词：技术素养高中化学化学教学

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高中物理教学中信息技术深度融合探究

数理天地(高中版) 2025年第2期 169-171页

作者：赵广智黄晶黑龙江省哈尔滨市第一二二中学校

物理作为高中阶段一门重要学科,学习难度系数较高.这门学科逻辑性突出,理论与实践联系密切,应用传统方式进行教学引导,很难实现教学质量提升,无法充分调动学生学习兴趣.当今时代下,信息技术发展迅速,通过信息技术与高中物理学科融合,实... 详细信息

物理作为高中阶段一门重要学科,学习难度系数较高.这门学科逻辑性突出,理论与实践联系密切,应用传统方式进行教学引导,很难实现教学质量提升,无法充分调动学生学习兴趣.当今时代下,信息技术发展迅速,通过信息技术与高中物理学科融合,实现了整个教学质量飞跃提升.本文针对相关方面内容展开探索与分析.

关键词：信息技术高中物理课堂教学