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学生学习方式调查分析及教学改进

教育研究与评论（课堂观察） 2015年第12期 35-37页

作者：陈兆基王荣梅江苏省南京市江宁区麒麟中心小学

为进一步提升＂教＂的质量,提出有针对性的教学改进建议,学校课题组从＂学＂的角度对学生的学习方式进行了调查。调查以问卷为主,访谈为辅。课题组随机抽取了低、中、高年级各两个班进行,共发放调查问卷268份,收回有效问卷266份,在对调... 详细信息

为进一步提升＂教＂的质量,提出有针对性的教学改进建议,学校课题组从＂学＂的角度对学生的学习方式进行了调查。调查以问卷为主,访谈为辅。课题组随机抽取了低、中、高年级各两个班进行,共发放调查问卷268份,收回有效问卷266份,在对调查结果进行分析的基础上,提出了优化学生学习方式的教学改进建议。

关键词：学习方式教师反馈调查分析自主学习习惯活动评价复合型人才实践体验学习有效性感恩教育小组讨论

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窗

小学生作文选刊（中高年级） 2012年第6期 12-13页

作者：计楚冰应麟鸣(指导老师) 浙江省杭州市余杭区育才实验小学 311100

我的心中珍藏着几扇窗，这些窗让我拥有了整个世界。父母是我的第一扇窗，是他们让我来到了这个世界。他们给了我明亮的双眼，让我可以看到这个世界；他们给了我灵敏的耳朵，让我可以听到这个世界；他们培养我的思想，让我可以了解这个... 详细信息

我的心中珍藏着几扇窗，这些窗让我拥有了整个世界。父母是我的第一扇窗，是他们让我来到了这个世界。他们给了我明亮的双眼，让我可以看到这个世界；他们给了我灵敏的耳朵，让我可以听到这个世界；他们培养我的思想，让我可以了解这个世界。这是唯一的，也是永恒的第一扇窗。老师是我的第二扇窗。在我尚未懂事的时候，父母送我进了幼儿园。面对陌生的环境、陌生的人，我心中有些恐惧。老师的微笑让我的心情平静下来；老师温柔的话语让我熟悉了环境，结交了新朋友；老师亲切的声音让我学会了一些简单的知识。

关键词：世界老师幼儿园父母环境

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写作其实并不难——谈小学生写作能力的培养

作文成功之路 2021年第38期 64-65页

作者：刘兆英广东省惠州市惠阳区淡水第八小学

写作能力是对积累素材进行选择、提取、加工、改造的能力。小学生的写作能力不是天生的,也不是教师指导就能一蹴而就的,需要从简单的说话做起,从简单的日记写起,循序渐进地、一步一步地进行写作训练。那么,教师如何才能更好地培养学生...

写作能力是对积累素材进行选择、提取、加工、改造的能力。小学生的写作能力不是天生的,也不是教师指导就能一蹴而就的,需要从简单的说话做起,从简单的日记写起,循序渐进地、一步一步地进行写作训练。那么,教师如何才能更好地培养学生的写作能力呢?一、将口语转化为文字,培养学生完整表述的能力在低年级阶段,教师应该有意识地把完整的语言训练贯穿于整个教学过程中。在语文课堂上开展各种教学活动,有意识地培养学生的口语交际能力。

关键词：

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助人自助——心理辅导个案

云南教育 2007年第1S期 76-76页

作者：陈兆麟昆明市五华区龙翔小学

一、辅导对象小学六年级学生在心理上已经一定程度地表现出了逆反，他们有较强的个性，似乎逆反于家长之“命”是一种“出众”，自然也就成了一部分学生的“追求”。下面案例中所提及的学生学习处于中等水平，在五年级时表现出贪玩、喜... 详细信息

一、辅导对象小学六年级学生在心理上已经一定程度地表现出了逆反，他们有较强的个性，似乎逆反于家长之“命”是一种“出众”，自然也就成了一部分学生的“追求”。下面案例中所提及的学生学习处于中等水平，在五年级时表现出贪玩、喜欢掩饰、说谎等特点。在我与家长多次交流学生情况后，家长有所重视，但家庭教育措施不当，加之学生的年龄特征，导致该生贪玩、说谎的不良习惯。

关键词：心理辅导助人自助学生学习个案小学六年级辅导对象学生情况教育措施

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助人自助——心理辅导个案

云南教育(小学教师) 2007年第Z1期 76-76页

作者：陈兆麟昆明市五华区龙翔小学

一、辅导对象小学六年级学生在心理上已经一定程度地表现出了逆反,他们有较强的个性,似乎逆反于家长之“命”是一种“出众”,自然也就成了一部分学生的“追求”。下面案例中所提及的学生学习处于中等水平,在五年级时表现出贪玩、喜欢掩... 详细信息

一、辅导对象小学六年级学生在心理上已经一定程度地表现出了逆反,他们有较强的个性,似乎逆反于家长之“命”是一种“出众”,自然也就成了一部分学生的“追求”。下面案例中所提及的学生学习处于中等水平,在五年级时表现出贪玩、喜欢掩饰、说谎等特点。在

关键词：助人自助心理辅导陈老师

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淮安市淮安区居民和学生疟防知识知晓率调查

中国血吸虫病防治杂志 2016年第6期28卷 696-698页

作者：任苏敏唐兆武江苏省淮安市淮安区疾病预防控制中心淮安223200

目的：了解淮安市淮安区居民和中、小学生疟防知识知晓情况，为推进疟疾消除进程提供科学依据。方法随机选择淮安区3个镇，每镇选择1个村、1所小学和1所初中，对其中18岁以上居民、4～6年级小学生及初中生进行疟防知识问卷调查。结果共... 详细信息

目的：了解淮安市淮安区居民和中、小学生疟防知识知晓情况，为推进疟疾消除进程提供科学依据。方法随机选择淮安区3个镇，每镇选择1个村、1所小学和1所初中，对其中18岁以上居民、4～6年级小学生及初中生进行疟防知识问卷调查。结果共调查居民305人，中、小学生618人。学生疟防知识知晓率为89.97%，其中中、小学生知晓率分别为85.94%和94.10%，差异有统计学意义（P＜0.01）。居民疟防知识知晓率为80.98%，低于中小学生，差异有统计学意义（P＜0.05）。中小学生对“预防疟疾方法”知晓率最高（96.74%），“疟疾治疗药物”知晓率最低（68.93%）；居民知晓率最高的是“疟疾传播途径”（95.08%），最低的是“4·26疟疾宣传日”（64.26%）。除“疟疾传播途径”和“预防疟疾方法”外（P均＞0.05），学生和居民其余单项防治知识知晓率差异均有统计学意义（P均＜0.01）。结论虽然淮安市淮安区人群疟防知识知晓率达到了相关要求，但仍需进一步加强疟疾健康教育工作，尤其是小学生、女性居民及劳务输出人员的健康教育。

关键词：疟疾防治知识知晓率居民学生淮安区

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艺术宫

少年大世界（小学4－6年级） 2022年第11期 F0004-F0004页

作者：邢懿张艺馨吕子亲陈思丞刘倩妤张兆馨姚佳彤朱奕霖刘湘喆辽宁省大连市第八十中学附属小学辽宁省大连市甘井子区东华小学辽宁省大连市普兰店区久寿小学辽宁省大连市中山区桃源小学辽宁省大连市普兰店区文化路小学辽宁省大连市西岗区工人村小学东北师范大学大连保税区实验学校辽宁省大连市沙河口区东北路小学辽宁省大连市第七十九中学附属小学

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如何引导小学生写好写景作文

如何引导小学生写好写景作文

作者：梁兆玲佛山市顺德区龙江镇官田小学

写景状物是小学语文作文教学的重点。而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,写景就是学生用语言文字把听到的、看到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的写出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的... 详细信息

写景状物是小学语文作文教学的重点。而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,写景就是学生用语言文字把听到的、看到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的写出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情。而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,它是小学生经常练习并要掌握其方法的重要作文类型之一。三年级是学生学写作文的起始阶段,从看图写话到写文章是一个转折,作文的要求要比一二年级高一个层次,如果引导得不好,学生会产生恐惧心理。如何引导三年级学生写好景物的作文?掌握写景作文起步教学的常用方法及有效策略,有利于引导孩子们写好景物作文,让孩子们喜欢作文,轻松作文。

关键词：写景恐惧心理三年级学生写好景物作文

来源： cnki会议评论

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我访华佗、扁鹊

新作文（小学中高年级版） 2005年第Z1期 40-40页

作者：江兆瑞山西省晋中市榆次区安宁小学四(3)班 030060

寒冷的冬天到了,我的老毛病--肺炎又犯了。妈妈给我又是打针,又是吃药,可是总不见效。一天晚上,我正在看《三国演义》,忽然看到关羽中了毒箭后。

关键词：《三国演义》扁鹊神医华佗手术刀毒箭晋中市榆次区读故事洗干净小朋友

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