检索结果-南通市图书馆

东方少年（阅读与作文） 2024年第2期 50-51页

作者：田亥轩林南浦(指导) 广东省深圳市南山区育才教育集团育才第四小学不详

暑假,我回到了老家——大连。第二天,我跟爸爸、姑父去棒槌岛公园游泳。来到棒槌岛公园的入口处,一股独特的味道冲进我的鼻腔,爸爸说这是松树分泌出的一种味道。我这才注意到,公园里种着很多松树,它们算立在各个角落,像守护着公园的巨... 详细信息

暑假,我回到了老家——大连。第二天,我跟爸爸、姑父去棒槌岛公园游泳。来到棒槌岛公园的入口处,一股独特的味道冲进我的鼻腔,爸爸说这是松树分泌出的一种味道。我这才注意到,公园里种着很多松树,它们算立在各个角落,像守护着公园的巨型屏障。

关键词：公园游泳味道松树爸爸

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以阅读为帆赴成长彼岸

小雪花 2024年第8期 10-11页

作者：李昱坤黑龙江省七台河市茄子河区北兴农场场直小学

我叫李昱坤,是黑龙江省七台河市茄子河区北兴农场场直小学的学生。我喜欢阅读,喜欢乘着文字的小船扬帆远航,仰望星河灿烂的夜空,畅游浩瀚无垠的大海,穿越奇峰林立的峻岭,去遇见美好,探寻未知,寻找智慧。

关键词：北兴农场浩瀚无垠茄子河区扬帆远航七台河市喜欢阅读小学黑龙江省

牢记育人使命培养创新人才——以黑龙江省七台河市田家炳高级中学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学校长 2024年第8期 37-38页

作者：王福全杨国良凌云尚黑龙江省七台河市田家炳高级中学黑龙江省七台河市城市文化研究院

黑龙江省七台河市田家炳高级中学以田家炳先生的教育理念为引领,牢记育人使命,在教育实践中不断探索与创新,关爱每一位学生,注重教育公平,加强师德师风建设,重点培养学生的社会责任感,持续创新教育教学方法,开展跨学科教学,进行科学的... 详细信息

黑龙江省七台河市田家炳高级中学以田家炳先生的教育理念为引领,牢记育人使命,在教育实践中不断探索与创新,关爱每一位学生,注重教育公平,加强师德师风建设,重点培养学生的社会责任感,持续创新教育教学方法,开展跨学科教学,进行科学的教育评价,不断推动教育事业的发展,培养出更多具有高尚情怀和卓越能力的人才。

关键词：育人使命教育实践跨学科教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以集团化办学促进优质教育资源共享

中国民族教育 2024年第6期 47-49页

作者：金明霞黑龙江省佳木斯市向阳区红旗教育集团

黑龙江省佳木斯市第一小学校创建于1937年,在近百年的历史积淀中,学校逐步形成集团化办学的新格局,佳木斯市第二小学、江南小学先后纳人一小教育集团品牌体系,统称为红旗教育集团。目前,红旗教育集团是以佳木斯市第一小学(行知校区)为... 详细信息

黑龙江省佳木斯市第一小学校创建于1937年,在近百年的历史积淀中,学校逐步形成集团化办学的新格局,佳木斯市第二小学、江南小学先后纳人一小教育集团品牌体系,统称为红旗教育集团。目前,红旗教育集团是以佳木斯市第一小学(行知校区)为龙头校,佳木斯市第二小学(致知校区)、江南小学(良知校区)为成员校组建的紧密型教育集团,现有教职工172名,教学班73个,学生3215名。

关键词：集团化办学佳木斯市紧密型优质教育资源共享品牌体系教职工新格局小学校

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

四个“视角”:培养批判性思维的有效途径

小学数学教育 2024年第13期 48-49页

作者：陈海旭黑龙江省七台河市教育研究院

批判性思维是指能从不同的角度发现和提出问题,有条理、有逻辑地分析和解决问题的思维过程。批判性思维是一种非常重要的思维方式,能够帮助学生更好地认识世界、理解问题、作出决策,提高学生的思维能力和思维品质。因此,教学中教师要引... 详细信息

批判性思维是指能从不同的角度发现和提出问题,有条理、有逻辑地分析和解决问题的思维过程。批判性思维是一种非常重要的思维方式,能够帮助学生更好地认识世界、理解问题、作出决策,提高学生的思维能力和思维品质。因此,教学中教师要引导学生用对比、辨析、质疑、反思的视角看问题,不断尝试多角度分析和解决问题,逐渐培养学生的批判性思维。一、用对比的视角看问题对比是指把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起进行比较,进而更加清晰地认识事物的本质特征。

关键词：批判性思维分析和解决问题思维过程思维品质发现和提出问题不同的角度学生的思维有效途径

以数学思想方法为核心的单元整体教学设计与实施

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学与管理 2024年第11期 52-56页

作者：李建良浙江省杭州市萧山区夹灶小学

学生核心素养的培养必须建立在连续、整体、一致的学习活动基础之上。以数学思想方法为核心开展单元整体教学研究,可以发挥思想方法在教学内容分析、教学活动设计、教学活动实施中的多重作用。以数学思想方法指导单元整体设计,在单元整... 详细信息

学生核心素养的培养必须建立在连续、整体、一致的学习活动基础之上。以数学思想方法为核心开展单元整体教学研究,可以发挥思想方法在教学内容分析、教学活动设计、教学活动实施中的多重作用。以数学思想方法指导单元整体设计,在单元整体活动中习得和应用数学思想方法,可以实现数学思想方法与单元整体学习的互相促进,发挥两者在学生素养提升方面的重要价值。

关键词：数学思想方法单元整体教学教学内容目标方案教学实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文观察能力培养策略探究

语文建设 2024年第16期 65-69页

作者：杜宏芳陕西省榆林市横山区第五小学

观察能力是需要着力培养的重要能力。统编小学语文教材的编排体现出观察能力培养的系统性。在实际教学中,首先,教师要洞察观察的本质,把握观察目标的序列;其次,设计系列语文实践活动,引导学生学会科学观察;最后,引导学生在观察的基础上... 详细信息

观察能力是需要着力培养的重要能力。统编小学语文教材的编排体现出观察能力培养的系统性。在实际教学中,首先,教师要洞察观察的本质,把握观察目标的序列;其次,设计系列语文实践活动,引导学生学会科学观察;最后,引导学生在观察的基础上,学会文学表达,提升思维能力和语言表达能力。

关键词：观察能力系统性科学实践文学表达

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

红色记忆童心传承

小雪花 2024年第8期 3-3页

作者：无黑龙江省双鸭山市友谊县第三小学

看,一场激情四溢的讲红色故事比赛正在黑龙江省双鸭山市友谊县第三小学举行。我们快跟随少先队员们的脚步一起踏上这场“红色之旅”,感受那份热血与激情。弘扬红色文化,传承红色精神。近日,友谊县第三小学组织全体少先队员开展了讲红色... 详细信息

看,一场激情四溢的讲红色故事比赛正在黑龙江省双鸭山市友谊县第三小学举行。我们快跟随少先队员们的脚步一起踏上这场“红色之旅”,感受那份热血与激情。弘扬红色文化,传承红色精神。近日,友谊县第三小学组织全体少先队员开展了讲红色故事比赛活动,通过讲述党史故事,引导队员们学党史、颂党情、知党恩、跟党走,坚定理想信念,牢记报国之志。

关键词：红色记忆红色精神少先队员激情四溢红色之旅报国之志友谊县双鸭山市

古人智慧绽放数学课堂喜获概念教学新思考——方程x(x-1)=x^(2)+3辨析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学数学（初中版） 2024年第7期 45-49页

作者：刘兴华黑龙江省哈尔滨市阿城区第七中学 150300

研究背景:教育进入AI新时代,教师如何不被人工智能替代?学生如何适应未来AI智能时代?2023年习近平总书记在黑龙江考察调研时,提出“新质生产力”怀进鹏部长指出“培育和发展新质生产力,创新是核心要素,基础和先导靠教育,通过教育来培养... 详细信息

研究背景:教育进入AI新时代,教师如何不被人工智能替代?学生如何适应未来AI智能时代?2023年习近平总书记在黑龙江考察调研时,提出“新质生产力”怀进鹏部长指出“培育和发展新质生产力,创新是核心要素,基础和先导靠教育,通过教育来培养拔尖创新人才…夯实基础教育…更好激发中小学生的好奇心、想象力和探求欲.”

关键词：拔尖创新人才智能时代人工智能夯实基础中小学生数学课堂考察调研教学新思考

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学单元学习评价可视化的实践研究

教学与管理 2024年第23期 67-71页

作者：王锐利广东省深圳市坪山区坑梓中心小学

学习评价可视化是单元学习评价的有效方式,它遵循目标整体性原则、情境真实性原则、学习过程发展性原则和行为表现高阶性原则。将学习目标和评价标准分享给学生,可以使学生明确单元学习预期效果,在目标的引领下,以多元评价工具收集并反... 详细信息

学习评价可视化是单元学习评价的有效方式,它遵循目标整体性原则、情境真实性原则、学习过程发展性原则和行为表现高阶性原则。将学习目标和评价标准分享给学生,可以使学生明确单元学习预期效果,在目标的引领下,以多元评价工具收集并反馈信息,自我监控学习过程,借助单元学习卡、单元概念地图和雷达图等工具将现实水平与预期目标的差距可视化,以评促学,监督学生维持学习行为,为达成预期目标而努力。

关键词：小学数学单元学习评价可视化