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融合思政与双创教育的行为金融学课程教学改革探索——以黑龙江大学为例

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对外经贸 2024年第5期 116-119页

作者：崔惠颖黑龙江大学黑龙江哈尔滨150080

思政教育和双创教育已成为高等教育的重要组成部分,其与专业课程的有效融合有助于提升高校培养质量。以国家级一流专业行为金融学课程为例,在厘清金融学专业课程融合思政与双创教育逻辑机理的基础上,通过优化课程设计与教学内容、编撰... 详细信息

思政教育和双创教育已成为高等教育的重要组成部分,其与专业课程的有效融合有助于提升高校培养质量。以国家级一流专业行为金融学课程为例,在厘清金融学专业课程融合思政与双创教育逻辑机理的基础上,通过优化课程设计与教学内容、编撰融合多元培养目标的课程教材、提升教师跨学科教学能力以及构建以能力提升为导向的课程评价体系等环节,践行“价值引领专业知识创新能力”三位一体的教学改革模式,并以“金融市场中的群体行为与金融泡沫”为典型教学案例,阐述金融学专业课程中思政教育和双创教育的协同育人路径。

关键词：新文科思政教育创新创业教育行为金融学国家级一流专业

高等教育国际化背景下来华留学生“跨文化交际”课程教学设计与实践——以黑龙江大学为例

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黑龙江教育（理论与实践） 2024年第8期 86-89页

作者：姜明黑龙江大学应用外语学院黑龙江哈尔滨150080

在高等教育国际化的背景下,高校面临着如何高质量地发展来华留学生教育的重大课题。着力培养来华留学生的跨文化交际能力,有利于帮助来华留学生有效应对其所遇到的跨文化交际挑战,助力推动中国文化的全球传播。作为全国第一批招收来华... 详细信息

在高等教育国际化的背景下,高校面临着如何高质量地发展来华留学生教育的重大课题。着力培养来华留学生的跨文化交际能力,有利于帮助来华留学生有效应对其所遇到的跨文化交际挑战,助力推动中国文化的全球传播。作为全国第一批招收来华留学生的院校,黑龙江大学积极关注来华留学生在日常学习生活中遇到的文化危机和文化困惑,通过积极打造跨文化交际课程平台,提升来华留学生的跨文化适应能力,同时增强来华留学生对中国文化的认同感。

关键词：来华留学生 “跨文化交际”课程文化危机文化困惑

学科交叉下的密码硕士研究生培养模式研究——以黑龙江大学和暨南大学为例

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2024年第7期 69-72页

作者：张可佳王磊宋婷婷黑龙江大学黑龙江哈尔滨150080 暨南大学广东广州510632

密码方向人才培养是近年来高校研究生培养的重难点,更是国家对高素质复合型网络安全人才培养提出的新要求。为此,教育部等五部门出台了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,支持高校建设示范性密码学院。文章分析了密码人才... 详细信息

密码方向人才培养是近年来高校研究生培养的重难点,更是国家对高素质复合型网络安全人才培养提出的新要求。为此,教育部等五部门出台了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,支持高校建设示范性密码学院。文章分析了密码人才协同培养过程中存在的主要问题,提出了学科交叉、科教产教双融合的密码方向硕士研究生一体化培养模式和举措,实证了密码人才协同培养对于网络空间安全一级学科、国家安全学交叉学科建设的支撑作用。

关键词：密码学网络安全交叉学科国家安全学产教融合

虚拟仿真实验中大学生动机调控策略对学习投入的影响 ——以黑龙江大学为例

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虚拟仿真实验中大学生动机调控策略对学习投入的影响 ——以黑龙...

作者：吴琦凡黑龙江大学

学位级别：硕士

2023年以来,“数字人文”已被教育部纳入到《普通高等学校本科专业目录》中并受到国内学界的广泛关注,信息技术与人文学科结合已是大势所趋。虚拟仿真技术作为信息技术的产物走进大学外语教学课堂与外语教学深度结合。虚拟仿真实验具备... 详细信息

2023年以来,“数字人文”已被教育部纳入到《普通高等学校本科专业目录》中并受到国内学界的广泛关注,信息技术与人文学科结合已是大势所趋。虚拟仿真技术作为信息技术的产物走进大学外语教学课堂与外语教学深度结合。虚拟仿真实验具备的沉浸感、趣味性和挑战性特点能够激发学生的英语学习动力,提高学生的学习投入度。本研究采用定量和定性分析相结合的研究方法,依托黑龙江大学《跨文化商务交际导论》课程下的虚拟仿真实验,针对362名来自黑龙江大学参加“跨文化商务交际沉浸式虚拟仿真实验”的大二学生展开研究,旨在探究虚拟仿真实验中,动机调控策略对学习投入的影响效果。研究结果显示,虚拟仿真实验中,能够预测情感投入的动机调控策略有三种:目标设定策略、任务策略、环境控制策略。能够预测行为投入的动机调控策略有三种:行为式自我谈话策略、目标设定策略、任务策略。具体而言,行为式自我谈话策略能够帮助男生和英语六级以下水平学生提高情感投入和行为投入;目标设定策略能够帮助女生、理科生以及英语六级水平以下的学生提高情感投入和行为投入;任务策略能够帮助男女生、英语六级以下水平学生和理科生提升情感投入和行为投入;环境控制策略只能帮助女生提升情感投入;行为式自我谈话策略和目标设定策略对于女生、文科生以及英语六级水平的学生只能提高行为投入。本研究成果旨在为日后调查虚拟仿真实验中动机调控策略与学习投入相关性提供可行建议。

关键词：动机调控策略学习投入虚拟仿真实验跨文化商务交际

说服传播理论视角下高校毕业典礼校长致辞的传播效果研究 ——以黑龙江大学为例

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说服传播理论视角下高校毕业典礼校长致辞的传播效果研究 ——以...

作者：刘迎黑龙江大学

学位级别：硕士

着眼于新媒体社交平台,各高校的毕业典礼以形式与内容的多样化受到大众极高的关注度,近年来获得了大量的转载和评论,并一度成为热搜的主要对象。与此同时,毕业典礼致辞也逐渐成为各相关领域的主要研究议题。本研究以黑龙江大学2023届毕... 详细信息

着眼于新媒体社交平台,各高校的毕业典礼以形式与内容的多样化受到大众极高的关注度,近年来获得了大量的转载和评论,并一度成为热搜的主要对象。与此同时,毕业典礼致辞也逐渐成为各相关领域的主要研究议题。本研究以黑龙江大学2023届毕业典礼校长致辞为素材,选取观看过致辞的师生群体为主要研究对象,分析讨论高校毕业典礼校长致辞的传播效果及传播策略。本文以说服传播理论和传播效果的三个层面为基础,通过问卷法对受众群体展开调查。最后,从传播效果的三个层面系统提出了提高毕业典礼校长致辞传播效果的策略。研究发现黑龙江大学校长致辞在认知、态度和行为三个方面均存在较好的传播效果,但仍存在互动性不够、受众自愿转载意识不强等问题。在现实意义层面,研究可以有策略地帮助指导致辞类文本尤其是高校典礼校长致辞类文本的撰写,有助于提升此类文本的传播效果。此外,在学术层面也有助于深化国际传播相关理论的研究,挖掘潜在价值。

关键词：传播效果传播策略校长致辞说服传播毕业典礼

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并列切角方柱风致干扰效应的大涡模拟研究

哈尔滨工程大学学报 2024年第3期45卷 599-606页

作者：李方慧张智博张特范佳红尚靖淳黑龙江大学建筑工程学院黑龙江哈尔滨150080

针对并列切角高层建筑间的干扰影响问题,本文采用大涡模拟方法研究雷诺数22 000的均匀流场下并列切角(切角率10%)方柱的干扰效应。基于模型的网格收敛性分析及模型准确性验证,对比分析不同间距比下并列切角方柱的气动干扰效应和流场分布... 详细信息

针对并列切角高层建筑间的干扰影响问题,本文采用大涡模拟方法研究雷诺数22 000的均匀流场下并列切角(切角率10%)方柱的干扰效应。基于模型的网格收敛性分析及模型准确性验证,对比分析不同间距比下并列切角方柱的气动干扰效应和流场分布,并探寻风压干扰效应的影响规律和形成机理。结果表明:对于并列切角方柱,平均阻力系数主要呈放大效应,脉动升力系数主要呈减小效应。在并列切角方柱处于小间距(B/L=1.2)时,由于风与壁面的相互作用,产生风压力,风压力与方柱表面力叠加,对正压区域产生加强效果,表现为放大效应,对负压区域进行削弱,出现减小效应;当B/L=1.5时,结构干扰最剧烈,其中相邻立面后流场的切角处放大效明显,干扰因子最大值为2.58;当B/L≥4.0时,除相邻立面外的其他立面与切角干扰效应趋于消失;当B/L=8.0时,相邻立面仍然存在28%的放大效应。

关键词：并列切角方柱大涡模拟均匀流场气动干扰效应流场分布风压干扰效应阻力系数放大效应

产教融合背景下农业硕士专业学位研究生人才培养模式探索——以黑龙江大学农艺与种业专业领域为例

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黑龙江教育（理论与实践） 2024年第3期 51-53页

作者：王宇光徐瑶路运才黑龙江大学现代农业与生态环境学院黑龙江哈尔滨150080

农业硕士是我国农业科研领域人才组成的重要部分,农业科研领域人才的缺乏会严重阻碍农业科技创新发展。因此,如何构建合理的农业硕士专业人才培养模式,已成为农业硕士人才培养领域亟须解决的重要难题。文章系统分析了农业硕士人才培养... 详细信息

农业硕士是我国农业科研领域人才组成的重要部分,农业科研领域人才的缺乏会严重阻碍农业科技创新发展。因此,如何构建合理的农业硕士专业人才培养模式,已成为农业硕士人才培养领域亟须解决的重要难题。文章系统分析了农业硕士人才培养中面临的主要挑战,并基于黑龙江大学农艺与种业专业领域中专业学位研究生培养实践,对产教融合背景下农业硕士专业学位研究生人才培养模式进行了分析,以期为我国农业硕士专业人才培养提供借鉴。

关键词：产教融合专业学位研究生科技小院产学研

基于学科专业一体化建设的生物技术专业创新人才培养探索与实践——以黑龙江大学生命科学学院为例

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黑龙江教育（理论与实践） 2024年第6期 33-35页

作者：常伟宋福强李昆黑龙江大学生命科学学院黑龙江哈尔滨150080

学科建设与专业建设是高等教育的两大基石。黑龙江大学生命科学学院始终坚持学科专业一体化发展理念,基于生态学和生物学形成了学科专业一体化运行长效机制,并加强师资队伍和高水平课程建设,以高水平科研成果助推创新人才培养,探索培养... 详细信息

学科建设与专业建设是高等教育的两大基石。黑龙江大学生命科学学院始终坚持学科专业一体化发展理念,基于生态学和生物学形成了学科专业一体化运行长效机制,并加强师资队伍和高水平课程建设,以高水平科研成果助推创新人才培养,探索培养品德优、能力强、专业精、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人的有效策略,不断深化学科专业一体化建设的改革实践,持续提高生物技术专业创新人才培养质量。

关键词：学科专业一体化生物技术专业创新人才培养科研先导

基于MOOC的线性代数分层教学探索与实践——以黑龙江大学为例

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黑龙江教育（理论与实践） 2024年第7期 76-79页

作者：薛雨程美玉张伟黑龙江大学数学科学学院黑龙江哈尔滨150080

文章以黑龙江大学2022级电子工程、化学制药和土木工程3个专业的3个教学班为研究对象,基于MOOC(Massive Open Online Courses,大型开放式网络课程)及学生的学习基础和能力差异,进行线性代数的分层教学设计,结合学习通平台、翻转课堂开... 详细信息

文章以黑龙江大学2022级电子工程、化学制药和土木工程3个专业的3个教学班为研究对象,基于MOOC(Massive Open Online Courses,大型开放式网络课程)及学生的学习基础和能力差异,进行线性代数的分层教学设计,结合学习通平台、翻转课堂开展线上线下混合式教学,在课前、课中和课后3个阶段实施分层教学。实践结果表明,基于MOOC的线性代数分层教学不仅能够提高教学质量,而且可以提升学生的逻辑思维能力及运用线性代数解决实际问题的能力。

关键词：线性代数 MOOC 分层教学探索实践