基于学科专业一体化建设的生物技术专业创新人才培养探索与实践——以黑龙江大学生命科学学院为例
作者机构：黑龙江大学生命科学学院黑龙江哈尔滨150080
出 版 物：《黑龙江教育（理论与实践）》 (Heilongjiang Education：Theory & Practice)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：33-35页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：黑龙江省研究生导学思政团队(导师)建设项目“生态学导学思政团队”(2021) 黑龙江大学学位与研究生教育教学改革研究项目“生态学研究生科学哲学素养培养研究:基于‘生态工程学’课程建设”(JGXM_YJS_2022014) 黑龙江大学高等教育教学改革工程项目“科教融合视域下的‘学科专业一体化’本科创新人才培养模式研究:以生态学拔尖班人才培养为例”(2020C42)、“基于科技文献检索课程培养学生自主学习能力”(2021C39)
主 题：学科专业一体化 生物技术专业 创新人才培养 科研先导
摘 要：学科建设与专业建设是高等教育的两大基石。黑龙江大学生命科学学院始终坚持学科专业一体化发展理念,基于生态学和生物学形成了学科专业一体化运行长效机制,并加强师资队伍和高水平课程建设,以高水平科研成果助推创新人才培养,探索培养品德优、能力强、专业精、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人的有效策略,不断深化学科专业一体化建设的改革实践,持续提高生物技术专业创新人才培养质量。
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