检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中体育教学中跨学科教育的融合与效果分析

冰雪体育创新研究 2024年第4期 57-59页

作者：吕小艳高邮市送桥镇初级中学江苏高邮225600

随着教育改革的不断深入,跨学科教育正逐渐受到教育工作者的重视。为更好地满足初中学生的学习需求和兴趣,结合体育教学的特点,该文探讨了初中体育教学中跨学科教育的融合原则和策略,并对其融合效果进行深入分析。研究发现,通过整合性... 详细信息

随着教育改革的不断深入,跨学科教育正逐渐受到教育工作者的重视。为更好地满足初中学生的学习需求和兴趣,结合体育教学的特点,该文探讨了初中体育教学中跨学科教育的融合原则和策略,并对其融合效果进行深入分析。研究发现,通过整合性、互补性、实践性和学生中心的原则,确保学科内容的自然融合,发挥各学科的特长和优势,注重实际应用和实践体验,同时围绕学生的需求和兴趣进行教学。此外,案例教学、合作学习、项目制教学和互动式教学等策略对提高学生的综合素质、增强跨学科思维能力、丰富体育学习体验以及培养团队合作精神和沟通能力具有积极的作用。

关键词：初中体育教学跨学科教育融合效果

维普期刊数据库博看期刊

“神入”教学法在初中历史教学中的运用浅探——以统编版教材七年级下册“盛唐气象”一课为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学课程辅导 2024年第9期 114-116页

作者：李彩云江苏省高邮市界首镇初级中学

历史具有不可逆的特性。初中生认知水平和思维方式受限，在学习历史时容易以现代人的视角评判历史人物和历史事件，呈现不恰当的历史解释。将“神入”教学法引入初中历史课堂教学，利用史料创设情境，有助于学生回望历史，跨越阶层等客... 详细信息

历史具有不可逆的特性。初中生认知水平和思维方式受限，在学习历史时容易以现代人的视角评判历史人物和历史事件，呈现不恰当的历史解释。将“神入”教学法引入初中历史课堂教学，利用史料创设情境，有助于学生回望历史，跨越阶层等客观因素的限制，得到更为客观的结论，同时也有助于提高历史教学的有效性，培养、发展学生的历史核心素养。

关键词：初中历史 “神入”教学法核心素养

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中化学实验题目解题方法指导

科学大众（科学中考） 2024年第1期 7-8页

作者：刘国锋江苏省高邮市车逻镇初级中学

实验是初中化学学科中重要组成部分,也是化学课程学习的有效方法。通过实验的方式,我们能够深入理解化学原理,提高实际动手能力和科学思维能力。在化学实验中,解题方法是大家必须掌握的关键技能之一。本文旨在为大家提供化学实验题目解... 详细信息

实验是初中化学学科中重要组成部分,也是化学课程学习的有效方法。通过实验的方式,我们能够深入理解化学原理,提高实际动手能力和科学思维能力。在化学实验中,解题方法是大家必须掌握的关键技能之一。本文旨在为大家提供化学实验题目解题的有效方法和指导,帮助大家更好地应对实验题目,提高解题的准确性和效率。

关键词：初中化学实验题目化学原理化学实验实际动手能力化学课程科学思维能力解题方法

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于主题语境的初中英语单元教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 87-90页

作者：吴定杨高邮市三垛初级中学江苏扬州225600

在当今世界国际交流越来越频繁,英语这一国际性的语言在初中教育中的地位越来越受到人们的关注。然而,传统的教学方法通常只是将注意力集中在某一特定的知识点上,这就导致了学生对知识的建构能力的缺乏。但在课堂教学中引进“主题情境... 详细信息

在当今世界国际交流越来越频繁,英语这一国际性的语言在初中教育中的地位越来越受到人们的关注。然而,传统的教学方法通常只是将注意力集中在某一特定的知识点上,这就导致了学生对知识的建构能力的缺乏。但在课堂教学中引进“主题情境”策略,则能弥补这一缺陷。本文通过对主题语境教学概念进行了分析,同时,本文还对初中英语单元教学进行了论述,并对中学英语单元教学进行了探讨,以期为初中英语教师在进行单元教学时提供参考。

关键词：主题语境初中英语单元教学教学策略

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈初中地理教学中国家认同的培养

中学政史地（教学指导） 2024年第2期 31-32页

作者：李洁江苏省高邮市送桥镇初级中学

在初中地理教学中培养学生的国家认同,是《义务教育地理课程标准(2022版)》明确提出的要求。根据课程标准的描述,区域认知是人们从空间—区域的视角认识地理环境及人际关系的思维方式和能力。区域认知培育的目标之一就是让学生形成国家... 详细信息

在初中地理教学中培养学生的国家认同,是《义务教育地理课程标准(2022版)》明确提出的要求。根据课程标准的描述,区域认知是人们从空间—区域的视角认识地理环境及人际关系的思维方式和能力。区域认知培育的目标之一就是让学生形成国家认同。现以人教版地理七年级下册第七章《我们邻近的地区和国家》的教学为例,阐述相关观点。

关键词：初中地理教学区域认知国家认同课程标准人教版地理环境人际关系思维方式

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中化学实验探究题类型分析与解答

科学大众（科学中考） 2024年第2期 44-45页

作者：刘国锋江苏省高邮市车逻镇初级中学

化学是一门重要的科学课程,实验探究是化学学习的重要方法。实验探究题作为初中化学考试中的常见题型,对于学生的理解和应用能力有较高的要求。由于实验探究题的题型多变,考查学生的知识点有所不同,为顺利攻克该类题型求解难关,有必要... 详细信息

化学是一门重要的科学课程,实验探究是化学学习的重要方法。实验探究题作为初中化学考试中的常见题型,对于学生的理解和应用能力有较高的要求。由于实验探究题的题型多变,考查学生的知识点有所不同,为顺利攻克该类题型求解难关,有必要掌握一些常见类型题解答的技巧与方法。

关键词：初中化学实验探究题科学课程理解和应用技巧与方法常见类型常见题型分析与解答

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

深化初中物理教学评价改革的实践

教育 2024年第4期 71-73页

作者：沙芳江苏省高邮市临泽镇临泽初级中学

初中物理教学评价改革是当前教育改革中的一项重要任务。在传统的物理课堂教学过程中，由于教师在教学方法上的不足以及对学生发散思维培养的忽视，导致学生在课堂学习过程中面临各种问题，难以培养学生的物理思维能力。因此，深化初中...

初中物理教学评价改革是当前教育改革中的一项重要任务。在传统的物理课堂教学过程中，由于教师在教学方法上的不足以及对学生发散思维培养的忽视，导致学生在课堂学习过程中面临各种问题，难以培养学生的物理思维能力。因此，深化初中物理教学评价改革具有重要的意义。本文将从深化初中物理教学评价改革的重要性、现状分析、实施策略等方面进行探讨，旨在为初中物理教学评价改革提供一些有益的思路和方法。一、深化初中物理教学评价改革的重要性在传统物理课堂教学过程中，由于教师没有掌握正确的教学方法，对学生物理发散思维的培养不够重视，导致学生在课堂学习过程中面临各种问题，难以培养良好的物理思维能力，对此教师就需要在课堂教学当中改善教学模式，通过评价教学模式帮助学生发散思维。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中语文教学渗透心育的有效途径

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0029-0032页

作者：王刘婧江苏省高邮市送桥镇初级中学江苏高邮225651

在社会发展和教育理念不断更新的背景下,初中生的心理问题越来越受到人们的关注。客观地说,由于中学生的认知水平较低且心理发展尚未成熟,他们在遇到一系列挑战和压力时更容易受到落后、孤立等因素的影响,从而导致各种心理健康问题出现... 详细信息

在社会发展和教育理念不断更新的背景下,初中生的心理问题越来越受到人们的关注。客观地说,由于中学生的认知水平较低且心理发展尚未成熟,他们在遇到一系列挑战和压力时更容易受到落后、孤立等因素的影响,从而导致各种心理健康问题出现。由此可见,中学教师应具备一定的意识,要将心理健康教育融入学科教学。通过增强学生的学习信心、提高学生的心理素质,为学生的健康成长、全面发展提供更有力的保障。基于此,本文以农村中学语文教学为研究对象,探索渗透心理健康教育的有效途径,希望更好地展现农村中学语文教学的教育价值。

关键词：乡村初中语文教学心育

基于学科理解的教学实践与思考——以“燃烧”为例

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

化学教与学 2024年第2期 15-19页

作者：朱如琴高邮市车逻镇初级中学江苏扬州225600

秉承2022年版新课标的理念与要求,本文以“燃烧”知识为例,实施基于化学学科理解的课堂教学设计与实践,教学设计注重对知识本体的理解以及其中所蕴含思维方式的培育,实施过程立足学生实际的同时更关注对素养进阶的落实培养,以提升教师... 详细信息

秉承2022年版新课标的理念与要求,本文以“燃烧”知识为例,实施基于化学学科理解的课堂教学设计与实践,教学设计注重对知识本体的理解以及其中所蕴含思维方式的培育,实施过程立足学生实际的同时更关注对素养进阶的落实培养,以提升教师、学生对“燃烧”这类反应的学科理解。

关键词：化学学科理解燃烧化学反应大概念核心素养

维普期刊数据库博看期刊