检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电学实验设计的思维流程探析

引用

物理教学 2009年第7期31卷 25-27页

作者：孟拥军高淳高级中学

电学实验是高考实验考查的热点，而设计类电学实验以其灵活多变，易于发散、有利于对实验综合能力考查等特点，更是成为热点中的焦点。这类题目层出不穷，常考常新，是高三考生和物理教师教学的一类难题。求解设计电学实验，简洁地说就... 详细信息

电学实验是高考实验考查的热点，而设计类电学实验以其灵活多变，易于发散、有利于对实验综合能力考查等特点，更是成为热点中的焦点。这类题目层出不穷，常考常新，是高三考生和物理教师教学的一类难题。求解设计电学实验，简洁地说就是把握“安全、可行、精确、简便、节能”这一总原则。而大多数学生即便掌握了必备的实验方法，但操作起来依然思维混乱，不知所措，究其原因就是学生没有很好地掌握这类实验设计的思维流程。笔者在多年实践中对这类问题的思维流程进行了总结，现陈述如下：

关键词：实验设计思维流程电学实验综合能力考查实验考查教师教学学生高考

反思作业错误优化教学策略──谈有机化学教学障碍与突破

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

引用

化学教学 2015年第10期 76-80页

作者：诸全头高淳高级中学

作业是教学过程的一个重要环节,通过分析学生作业中的错误问题,反思教师的教学过程与行为,及时优化教学策略,帮助学生突破学习有机化学的障碍,提升有机化学素养,不断提高教学效益。

关键词：作业错误反思优化教学策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于几道高考试题引起的思考

引用

物理教师 2013年第6期34卷 86-87页

作者：侯立建高淳高级中学

新的课程标准明确要求中学教育要培养学生的创新能力，而近几年的高考试题也是一直延续着“稳中求新，稳中求进”的命题策略，重点考察学生对基础知识的掌握、基本模型及基本规律的理解．所谓的“新”也不是为了新而新，在内容上更加贴... 详细信息

新的课程标准明确要求中学教育要培养学生的创新能力，而近几年的高考试题也是一直延续着“稳中求新，稳中求进”的命题策略，重点考察学生对基础知识的掌握、基本模型及基本规律的理解．所谓的“新”也不是为了新而新，在内容上更加贴近学生、贴近生活、贴近课本．有些试题看上去耳目一新，让人无从下手，但仔细推敲你会发现它就在我们身边，在我们的课本中．下面试举几例和大家一起分享．

关键词：高考试题创新能力中学教育课程标准基础知识学生课本