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机构

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作者

  • 55 篇 冯述田
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语言

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检索条件"机构=马鞍中学"
3178 条 记 录,以下是111-120 订阅
排序:
“文化塑造人生”的备课体验及反思
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中学政治教学参考 2009年 第1期 63-64页
作者: 章敏 安徽马鞍山市红星中学
《文化生活》课程的设置并没有相对独立的学科背景,但却兼容哲学、历史、文学、艺术、伦理、社会学等学科知识。领略其中,可谓丰富多彩,教学时与以往的感受大不相同。
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轻松“搞定”电子作业的收发
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中小学信息技术教育 2005年 第6期 72-73页
作者: 李兴旺 安徽马鞍山市红星中学
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管理者和学生的视角差异究竟有多大?
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中小学管理 2012年 第7期 21-23页
作者: 汪正贵 安徽省马鞍山第二中学 安徽马鞍山243011
对比管理者眼中的和学生眼中的校园十件大事,发现二者之间的观点差异较大。视角的不同是造成二者观点差别较大的原因。管理者的视角更多的是俯视,是远观,是自上而下,有时甚至可能是偏视、漠视;而学生的视角更多的是内视,是平视。管理者... 详细信息
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解遗传系谱类题型的方法
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生物学通报 2002年 第6期37卷 50-51页
作者: 童庆年 马鞍山市第六中学 安徽马鞍山243000
许多学生在做生物遗传系谱类题型时感到无从下手,或者急于得出结论,而不去考虑其它情况的可能性.其实做这类题型是完全有规律可循的,介绍这方面解题技巧的文章经常可以见到,但往往缺乏系统性和灵活性.现介绍解遗传系谱类题型的最佳方法... 详细信息
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下篇:采菊东篱下 悠然见南山 细悟深思 提高复习效率
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中学数学教学参考(教师版) 2005年 第9期 43-44页
作者: 范宏业 高令乐 安徽省马鞍山成功学校 安徽省马鞍山无为中学
每年的高考,既是考查学生的学,也是在检验教师的教.高考试题是年年都创新,我们教师应该怎样组织高考复习以及进行数学的教学?靠猜题押宝拿高分,乏力无效,“三多一少”(讲、练、考的多,思的少)已成为教学中最大的困惑.笔者通... 详细信息
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情境引领:“家乡文化生活”的大单元教学实施路径——以“方志与家乡文化”研究性学习活动为例
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学语文 2024年 第1期 9-13页
作者: 丁秋云 安徽省含山县第二中学
以任务群统摄教学活动,是统编语文教材的显著特征。“家乡文化生活”是教材对“当代文化参与”任务群的具体落实,作为高中起始年级的必修内容。本单元是典型的活动单元,其有效实施需借助真实而统一的单元情境。在单元主题统摄下,分项目... 详细信息
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道德社会化理论及其在教育实践中的应用
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青年研究 1992年 第9期 41-44页
作者: 杨卫 安徽省马鞍山第二中学
美国心理学家柯尔伯格以道德社会化的研究而著称,他的理论及他提出的道德教育模式,为美国中小学教师所认同和接受。七十年代以来,国内学者陆续介绍评价这一理论,并开展了儿童和青少年道德判断能力的实验研究,一致认为这一理论对我们的... 详细信息
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研究中考物理试题特点 提高物理复习效率
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中学物理教学参考 2015年 第3X期44卷 87-88页
作者: 尹传海 吴能平 安徽省马鞍山市新市初级中学 安徽省马鞍山市丹阳中学
纵观2014年安徽省中考物理试卷,是在对基础知识、基本技能考查的基础上,减少了试题难度的盲目拔高,考查形式灵活多样,避免了知识简单复现和技能机械组合的记忆模式。试题大多剔除了"繁、难、偏、旧"的内容,不仅注重基础性、应用性、探... 详细信息
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架设视频服务器 共享优质教学资源
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中小学信息技术教育 2006年 第10期 73-74页
作者: 孙广钧 安徽马鞍山市雨山中学
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2009年中考成语误用题
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语文建设 2010年 第5期 60-61页
作者: 冯述田 南京市六合区马鞍中学
成语是词语的重要组成部分,正确理解和运用成语,是中学生语言运用的基本要求,也是课程标准中的一项重要内容。笔者翻阅了2009年全国各地中考试卷40份,发现有15个省市都考到了对成语的理解运用,
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