检索结果-南通市图书馆

岩石矿物学杂志 2010年第S1期29卷 3-7页

作者：黄家香香石斋

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指向素养提升的实践作业设计

小学科学 2025年第1期 52-54页

作者：刘伟建瓯市川石乡中心小学福建

小学科学是一门以学生发展为本的学科,学生学习科学知识不仅能培养其对自然、生命的好奇心和敬畏心,还能增强学生动手能力,进而提高其核心素养。实践作业是小学科学课程教学中重要的组成部分,能提高学生的认知能力与实践技能,也是培育... 详细信息

小学科学是一门以学生发展为本的学科,学生学习科学知识不仅能培养其对自然、生命的好奇心和敬畏心,还能增强学生动手能力,进而提高其核心素养。实践作业是小学科学课程教学中重要的组成部分,能提高学生的认知能力与实践技能,也是培育学生核心素养的重要途径。本文在核心素养视域下,分析了小学科学实践作业设计中存在的问题,提出了相关教学策略。

关键词：小学科学实践作业核心素养设计策略

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培智学校阳光体育课程实施路径探究

小学教学研究 2025年第3期 82-83,89页

作者：杨丽华陈丽江罗满丽广东省深圳市福田区竹香学校

发展学生核心素养,是落实“德育为先、能力为重、全面发展”的育人目标。培智学校阳光体育课程作为提高残障学生健康素养的重要载体,是推动健康中国建设的重要落实点。深圳市福田区竹香学校以核心素养为导向实施阳光体育课程教学,通过... 详细信息

发展学生核心素养,是落实“德育为先、能力为重、全面发展”的育人目标。培智学校阳光体育课程作为提高残障学生健康素养的重要载体,是推动健康中国建设的重要落实点。深圳市福田区竹香学校以核心素养为导向实施阳光体育课程教学,通过建构立体式课程资源、创新框架式活动模式、聚焦趣味化活动方式、实施多元化评价体系、形成长效化管理机制等五大实施路径,真正促进特殊学生健康、全面地发展。

关键词：核心素养培智学校阳光体育课程教学路径

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依托跨学科活动,调动英语阅读学习动力

英语画刊(高中版) 2025年第2期 58-60页

作者：张春燕江苏省如皋市石庄镇初级中学

在全球化背景下，英语学科的重要性日益显现，其中的阅读教学环节不仅是获取基本知识和技能的重要途径，也是培养学生思维能力、文化意识及跨文化交际能力的关键内容。但英语学科是学生学习的第二语言，加之阅读教学内容与学生的实际生...

在全球化背景下，英语学科的重要性日益显现，其中的阅读教学环节不仅是获取基本知识和技能的重要途径，也是培养学生思维能力、文化意识及跨文化交际能力的关键内容。但英语学科是学生学习的第二语言，加之阅读教学内容与学生的实际生活脱节，导致学生的英语阅读学习动力不足，直接影响英语阅读的学习效果。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下称新课标）提出了让学生在解决问题的真实情境中综合运用相关学科知识的跨学科教学理念。

关键词：

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“闯市场、创名牌、增效益”敢走上坡路

中国酿造 2002年第C期21卷 45-46页

作者：栗国北京溢香斋酿造厂 102308

有人说,北京溢香斋酿造厂是当今北京酿造行业的一支新秀,其产品正走入北京市民的千家万户,外埠客户对此也津津乐道,同行称该厂的酱油、醋品味纯正,香溢万家.

关键词：北京溢香斋酿造厂创名牌酿造企业经营管理

高效液相色谱法同时测定葵花盘粉提取物中的东莨菪素、芦丁、槲皮素和木樨草素

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化学试剂 2025年

作者：巩润梓吴大刚邢小霞李平亮青岛农业大学植物医学学院山东牧香生物科技有限公司

选择东莨菪素、芦丁、槲皮素和木樨草素作为葵花盘粉提取物抗痛风活性成分的代表，通过优化QuEChERS前处理方法的提取液、净化剂组成，以及色谱流动相组成、梯度洗脱程序、检测定量波长，建立了同时测定葵花盘粉提取物样品中4种成分的... 详细信息

选择东莨菪素、芦丁、槲皮素和木樨草素作为葵花盘粉提取物抗痛风活性成分的代表，通过优化QuEChERS前处理方法的提取液、净化剂组成，以及色谱流动相组成、梯度洗脱程序、检测定量波长，建立了同时测定葵花盘粉提取物样品中4种成分的高效液相色谱分析方法。4种化合物的定量限和检出限范围分别为0.08～0.15 mg/L和0.02～0.06 mg/L，添加回收率范围为87%～97%，相对标准偏差范围1.1%～5.2%。采用该方法检测了3种葵花盘粉样品，结果表明东莨菪素、芦丁、槲皮素和木樨草素的含量范围分别为68.71～179.41、48.52～232.35、20.45～32.47和0.34～1.10 mg/kg。本研究为葵花盘粉相关产品的活性成分检测与质量控制提供了方法学参考。

关键词：葵花盘粉高效液相色谱东莨菪素芦丁槲皮素木樨草素

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乐山藏家吴忠根

宝藏 2013年第12期 74-75页

作者：吴忠根居石斋

~~（共2页)

关键词：藏家吴忠乐山

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一石斋藏石欣赏

宝藏 2017年第9期 74-75页

~~（共2页)

关键词：宿州市

浅谈核心素养下如何培养学生的数学思想和方法的意识与能力

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新课程导学 2021年第10期 77-78页

作者：邱君巧福建漳浦石斋小学

小学作为义务教育的初级阶段,对学生的身心发育具有重要的意义,也是学生学习生涯的筑基时期。在这个阶段,教师应该树立为学生终身学习受益的教学意识,发展学生的全面能力和综合素养。这与培养学生核心素养的要求是一致的。核心素养要求... 详细信息

小学作为义务教育的初级阶段,对学生的身心发育具有重要的意义,也是学生学习生涯的筑基时期。在这个阶段,教师应该树立为学生终身学习受益的教学意识,发展学生的全面能力和综合素养。这与培养学生核心素养的要求是一致的。核心素养要求教育教学必须重视学生的能力培养,发展学生的核心素养,尤其是数学这种对学生的思维性要求比较高的具有高度应用性的学科,核心素养的培养尤为重要。因此,下文就立足于核心素养培养的基础上,以小学数学教学为切入点,谈如何培养学生的数学思想和方法的意识与能力,从而提高学生的数学综合素养和学科能力。

关键词：核心素养小学数学数学思想

寓教于乐根植于心——论中华传统文化融入小学德育教育

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学苑教育 2020年第31期 65-66页

作者：邱君巧福建漳浦石斋小学

中华传统文化是中华民族的宝贵财富,它悠久的历史生命长河中蕴含着许许多多精神文化财富。伴随小学素质教育教学改革推进,传统优秀文化在德育教育中地位变得越来越重要,它不仅是学生健康成长必需的精神营养,也是学生人生观、价值观塑造... 详细信息

中华传统文化是中华民族的宝贵财富,它悠久的历史生命长河中蕴含着许许多多精神文化财富。伴随小学素质教育教学改革推进,传统优秀文化在德育教育中地位变得越来越重要,它不仅是学生健康成长必需的精神营养,也是学生人生观、价值观塑造的必备精神品格。因此,文章通过对目前中华传统文化融入小学德育的教育现状研究,提出几点教育策略,旨在让学生在中华传统文化熏陶中,继承和发扬中华民族的民族精神和优良传统美德,成为一名合格的社会主义接班人。

关键词：小学德育传统文化融入策略