指向素养提升的实践作业设计
作者机构：建瓯市川石乡中心小学福建
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：52-54页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：福建省建瓯市2022年度教育科研立项课题“指向素养提升的小学科学实践性作业研究”阶段研究成果 课题立项批准号B22001
摘 要：小学科学是一门以学生发展为本的学科,学生学习科学知识不仅能培养其对自然、生命的好奇心和敬畏心,还能增强学生动手能力,进而提高其核心素养。实践作业是小学科学课程教学中重要的组成部分,能提高学生的认知能力与实践技能,也是培育学生核心素养的重要途径。本文在核心素养视域下,分析了小学科学实践作业设计中存在的问题,提出了相关教学策略。
维普期刊数据库