检索结果-南通市图书馆

关联、嵌染与调适:社交媒体在青少年社会工作中的运用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

社会科学家 2024年第1期 182-189页

作者：周锦章首都师范大学政法学院北京100089

社交媒体是近年来我国青少年社会工作转型的关键性变量。通过社交媒体激活潜在联系或加强弱联系,青少年社会工作者创建了可及性的助人空间;社交媒体和相关在线平台为改善青少年社会工作服务关系中的权力失衡,切实增强青少年主体的参与... 详细信息

社交媒体是近年来我国青少年社会工作转型的关键性变量。通过社交媒体激活潜在联系或加强弱联系,青少年社会工作者创建了可及性的助人空间;社交媒体和相关在线平台为改善青少年社会工作服务关系中的权力失衡,切实增强青少年主体的参与积极性和行动效能感,以及提升服务的可近性提供了契机;利用社交媒体的可供性进行脚本生产、专业倡导和社群构建,改变了青少年社会工作的社会生态系统。但与此同时,嵌染也使青少年社会工作实务在运用社交媒体时面临四种张力:一是具有情感共鸣的赋权式沟通交流与专业规范性和科学性之间的张力;二是知情同意及妥善维护案主资料的服务标准与远程服务难以确认意愿、身份和所有权之间的张力;三是可及性与数字鸿沟和技术黑箱之间的张力;四是数据信息共享与保护案主隐私及保密义务之间的张力。未来需要通过逐步建构社交媒体使用伦理指南,培育青少年社会工作者的数字职业精神,加强社交媒体的实务应用研究等调适,才能实现青少年社会工作的智能化、高效化和精准化。

关键词：社交媒体青少年社会工作关联嵌染调适

维普期刊数据库博看期刊

我国中小学数字教材审定的现实困境与机制建设路向

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育学报 2024年第2期20卷 29-42页

作者：张奂奂张增田北京联合大学师范学院北京100011 首都师范大学教育学院北京100089

当前,大数据、区块链和人工智能等新技术正在创新并引领数字教材形态的变革,也为数字教材的推广应用带来诸多新的风险与挑战。从多学科、多领域视角审视智能时代我国中小学数字教材的发展,发现教材审定的现实困境包括:数字内容的无限扩... 详细信息

当前,大数据、区块链和人工智能等新技术正在创新并引领数字教材形态的变革,也为数字教材的推广应用带来诸多新的风险与挑战。从多学科、多领域视角审视智能时代我国中小学数字教材的发展,发现教材审定的现实困境包括:数字内容的无限扩展性、数字空间的互动生成性、数字侵权审查的滞后性及教育用户的数据安全性。未来,我国中小学数字教材审定的机制建设路向应从支撑平台体系、组织保障体系、标准建设体系和政策保障体系入手,以法律法规和国家相关标准为引领,以数智技术应用和资源平台建设为抓手,着力完善与数字教材发展相适应的审查标准及相关法律实施细则,切实提升数字教材审定的法治化、规范化和技术化水平,致力于构建智能精准、敏捷高效、人机协同、开放透明、共治共益、公平包容的审定框架体系,以回应我国高质量教材体系建设的实践创新需求。

关键词：中小学数字教材教材审定数智技术教育资源平台

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师生命教育的四维向度

教育理论与实践 2024年第11期44卷 41-44页

作者：刘睿媛首都师范大学教育学院北京100089

教师生命教育倡导“以人之生命为本位”的全新教育观,立足个体的个性特点与内在需求,以实现价值生命与自然生命的和谐统一、情感与认知的和谐统一、个性与集体性的和谐统一。教师生命教育之四维向度,即整体向度、关怀向度、个性向度、... 详细信息

教师生命教育倡导“以人之生命为本位”的全新教育观,立足个体的个性特点与内在需求,以实现价值生命与自然生命的和谐统一、情感与认知的和谐统一、个性与集体性的和谐统一。教师生命教育之四维向度,即整体向度、关怀向度、个性向度、灵动向度,诠释了教师生命教育的根本要义与价值旨趋,促使人类重新审视教育的本真意蕴,促使教育彰显生命的价值与意义。

关键词：教师生命教育整体向度关怀向度个性向度灵动向度

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

集体心灵的物理还原性问题

学术月刊 2024年第9期56卷 31-38页

作者：田继江首都师范大学政法学院哲学系北京100089

集体心灵现象泛指集体承担的各种意向性活动。作为一种心灵现象,集体心灵自然也面对是否物理可还原的问题。这一问题可以由以下论证得到回答。首先,不同于个体心灵,集体心灵只需被赋予特定的、有限的认知能力;其次,这些能力可以由成员... 详细信息

集体心灵现象泛指集体承担的各种意向性活动。作为一种心灵现象,集体心灵自然也面对是否物理可还原的问题。这一问题可以由以下论证得到回答。首先,不同于个体心灵,集体心灵只需被赋予特定的、有限的认知能力;其次,这些能力可以由成员的认知能力和集体活动的环境背景、组织方式得到说明;最后,物理主义能够说明这些要素和其组织的物理性。这一还原思路提示一个重要的诊断:传统的集体心灵还原论要求通过本体论个人主义对集体心灵进行还原,既忽视了集体性的物质特征,也在某种程度上神化了个人心灵的能力。物理主义所蕴含的恰当的物质主义洞见应可以取代传统的个人一集体的简单二分。

关键词：集体心灵认知系统物理主义物质主义

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

海德格尔的超越和超越论的克服问题

现代哲学 2024年第4期 72-80页

作者：朱清华首都师范大学政法学院哲学系北京100089

超越和超越论问题是海德格尔思想中根深蒂固而又异常复杂的问题。他的基础存在论的超越论深受康德先验论的影响,同时带有胡塞尔现象学超越论的印记。他的超越论在一定程度上化解了传统的超越问题,也引起了超越论框架中主体主义的痼疾。... 详细信息

超越和超越论问题是海德格尔思想中根深蒂固而又异常复杂的问题。他的基础存在论的超越论深受康德先验论的影响,同时带有胡塞尔现象学超越论的印记。他的超越论在一定程度上化解了传统的超越问题,也引起了超越论框架中主体主义的痼疾。此在的超越作为世界筹划使得存在理解成为理念式的中介,从而一定程度上陷入柏拉图主义。海德格尔试图用作为存有的真理的居有来克服基础存在论的超越以及超越论。但他的居有之历史性的发生仍然是一种“转折”或“相互震荡”样式的“内在超越”,作为追问理解和存在的可能性之根据的超越论也同样以另外的样式被保留下来。这并不是海德格尔对传统超越问题以及对自身理论局限的克服的失败,毋宁说是人的存在和思维实际性地带有一个非反思地发生作用的类超越论层面。

关键词：超越超越论康德居有 “黑皮本”

维普期刊数据库博看期刊

相信与怀疑并存的“爱情叙述”——读东西长篇小说《回响》

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小说评论 2024年第5期 189-194页

作者：牛鑫鑫首都师范大学

如果说东西先前的长篇小说《耳光响亮》《后悔录》《篡改的命》是对伦理失衡、文化式微与人性扭曲的传统乡村书写，那么《回响》则是走出伦理桎梏和文化束缚的现代城市呈现，同时更多探讨的是爱情与人性的复杂与不确定性。小说以当下为...

如果说东西先前的长篇小说《耳光响亮》《后悔录》《篡改的命》是对伦理失衡、文化式微与人性扭曲的传统乡村书写，那么《回响》则是走出伦理桎梏和文化束缚的现代城市呈现，同时更多探讨的是爱情与人性的复杂与不确定性。小说以当下为时代背景，拆解“心理现实”和生活真相，将“情感推理”进行到底，由此展开对爱情和人性复杂性的多重思考。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

展示设计教学训练中内容信息的视觉化表达

装饰 2024年第1期 118-123页

作者：付阳首都师范大学

本文主要论述展示设计课程教学训练的方法及过程,重点围绕内容信息的视觉化表达展开。笔者以文化主题展览的设计为切入点,指导学生将内容信息要素和视觉造型要素以不同层次与阶段展开整合与转化设计,实现展览内容与展示空间中核心信息... 详细信息

本文主要论述展示设计课程教学训练的方法及过程,重点围绕内容信息的视觉化表达展开。笔者以文化主题展览的设计为切入点,指导学生将内容信息要素和视觉造型要素以不同层次与阶段展开整合与转化设计,实现展览内容与展示空间中核心信息的视觉化表达,进而高效完成以设计系统向观众认知系统传递信息的任务。教学训练使学生更加深刻理解内容信息视觉化表达是观众观展体验的设计核心,掌握展示设计中内容信息视觉化表达的设计流程与方法。

关键词：展示设计教学训练视觉表达内容信息视觉造型

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“公众史学”一词在中国流传中的内涵损益

贵州社会科学 2024年第5期413卷 86-94页

作者：李森首都师范大学

“公众史学”(public history)一词作为学术用语，在上个世纪70年代提出，直到后来的流行，都缺乏统一的内涵。西方学者一直试图为该术语提供更加清晰且合理的解释，因此，围绕其内涵的辩论和探讨就从未停息过。国内学者在定义公众史学... 详细信息

“公众史学”(public history)一词作为学术用语，在上个世纪70年代提出，直到后来的流行，都缺乏统一的内涵。西方学者一直试图为该术语提供更加清晰且合理的解释，因此，围绕其内涵的辩论和探讨就从未停息过。国内学者在定义公众史学时，不仅重申了西方学者的观点，还在理论层面、实践领域和界定方式上作了许多补充。同时，在实践领域的具体描述以及公众与传统史学之间的关联方面也进行了一些简化。尤其是“中国公众史学”的界定，增加了鲜明的中国元素和开放包容的理念，同时减少了西方公众史学定义中的一些特定术语。因此，学者们关于公众史学内涵损益的探讨具有重要的学术意义。然而，其局限性也同样不容忽视。

关键词：公众史学内涵损益西方史学中国史学

构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

思想教育研究 2024年第6期 12-14页

作者：黄延敏首都师范大学马克思主义学院北京100089

习近平对学校思政课建设作出重要指示强调,要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,不断开创新时代思政教育新局面,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”(以下... 详细信息

习近平对学校思政课建设作出重要指示强调,要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,不断开创新时代思政教育新局面,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”(以下简称“概论”)课是落实思政课立德树人根本任务的核心课程。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想时代新人思政教育立德树人思政课创新时代党的创新理论核心课程