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自适性语言测试题库CTT与IRT参数估计对比研究

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首都师范大学学报（社会科学版） 2024年第3期 180-189页

作者：修美丽柴省三鲍杰对外经济贸易大学国际学院北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院

在计算机自适应性(CAT)与评价中,题库是测试系统实现的基础,其中题目参数估计质量是决定题库建设的核心和必要条件。研究以22582名中国汉语水平考试(HSK)考生的实测大数据为基础,采用分层随机抽样法,对获得的8个不同容量的被试样本进行... 详细信息

在计算机自适应性(CAT)与评价中,题库是测试系统实现的基础,其中题目参数估计质量是决定题库建设的核心和必要条件。研究以22582名中国汉语水平考试(HSK)考生的实测大数据为基础,采用分层随机抽样法,对获得的8个不同容量的被试样本进行了CTT和IRT参数的估计及比较研究。结果发现,在样本分布同质性前提下,当样本规模在500以内时,CTT与IRT的项目难度参数、区分度参数之间一致性较差;项目的区分度参数稳定性不高;考生能力参数之间存在显著相关性。在远程自适应性语言测试的题库建设中,建议采用大样本IRT参数估计方案。

关键词：计算机自适应性考试题库参数估计教育测量语言测试 CTT与IRT理论

推动黄河文化实现“两创”——历史、实践、价值的三重视域

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中学政治教学参考 2024年第4期 68-71页

作者：屠晶晶李国涛首都师范大学 100089 山东政法学院 250014

习近平指出,黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和魂.助推黄河文化实现创造性转化和创新性发展,是打造优越的黄河形象的必然要求,也是大力推进黄河文化产业发展的现实要求,还是深度研究黄河文化的内在要求.因此,大力推动... 详细信息

习近平指出,黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和魂.助推黄河文化实现创造性转化和创新性发展,是打造优越的黄河形象的必然要求,也是大力推进黄河文化产业发展的现实要求,还是深度研究黄河文化的内在要求.因此,大力推动黄河文化实现创造性转化和创新性发展,必须坚持领导主体与实践主体心心相印、历史传承与时代创新同频共振、文脉赓续与资源开发互动融合.新时代,助推黄河文化实现创造性转化和创新性发展,既有益于展现中华文明独有魅力,又有利于赓续历史文脉,坚定中华文化自信,为实现中华民族伟大复兴提供智慧力量.

关键词：黄河文化创造性转化创新性发展历史域实践域价值域

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新质生产力赋能共同富裕的政治经济学研究

甘肃行政学院学报 2024年第1期 76-89,127页

作者：黄陈晨刘方平中央团校(中国青年政治学院)党的青年运动史教研部首都师范大学马克思主义学院北京100089

新质生产力是以不断促进人的更加自由和全面发展为价值引领,以科技创新为鲜明底色,以包含科学技术在内的劳动者、劳动资料、劳动对象等生产要素优化组合的跃升为本质要求,以全要素生产率大幅提升为核心标志的一种先进生产力,是习近平经... 详细信息

新质生产力是以不断促进人的更加自由和全面发展为价值引领,以科技创新为鲜明底色,以包含科学技术在内的劳动者、劳动资料、劳动对象等生产要素优化组合的跃升为本质要求,以全要素生产率大幅提升为核心标志的一种先进生产力,是习近平经济思想和马克思主义政治经济学的重大理论创新,能够对共同富裕蓄势赋能。本文运用Eivews计量分析工具,对两组数据进行回归分析:一组数据包括中国在内的11个“金砖国家”和34个经济合作与发展组织成员国人均GDP(富裕度)与科技创新指数,另一组数据包括中国与34个经济合作与发展组织成员国及部分中等发达国家人均GDP(富裕度)与劳动时间。回归结果表明,科技创新指数排名越高,劳动时间越少,则该国人均GDP越多,人民越富裕。分析结果从直接和间接两个层面验证了新质生产力与共同富裕之间存在较为明显的相关性。新发展阶段要以培养高素质劳动者队伍为统领,以生产力要素的协同匹配为重点,以科技创新引领产业现代化为主线,以塑造新质生产关系为保障,以推动高水平对外开放为契机,推动新质生产力更好赋能共同富裕。

关键词：新质生产力共同富裕作用机制实践路径

黄河流域文旅协调发展水平空间差异与影响机制研究

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河南师范大学学报（自然科学版） 2024年第2期52卷 8-15,I0004页

作者：刘凯霞王伟程金龙胡玉洁首都师范大学资源环境与旅游学院北京100089 河南大学文化产业与旅游管理学院河南开封475001 河南大学地理与环境学院河南开封475001 洛阳师范学院国土与旅游学院河南洛阳471934

以黄河流域沿线115个城市为研究对象,综合运用旅游相对优先度模型、探索性空间分析以及地理探测器等方法,对黄河流域文旅协调发展的空间分异及影响因素进行分析,据此构建黄河流域文旅协调发展的影响机制.结果表明:1)黄河流域旅游业发展... 详细信息

以黄河流域沿线115个城市为研究对象,综合运用旅游相对优先度模型、探索性空间分析以及地理探测器等方法,对黄河流域文旅协调发展的空间分异及影响因素进行分析,据此构建黄河流域文旅协调发展的影响机制.结果表明:1)黄河流域旅游业发展整体滞后于文化产业发展,上中下游文化资源与旅游产业发展较为不平衡. 2)济南市、烟台市、青岛市、郑州市、成都市、西安市、晋中市、洛阳市等8个城市处于高度耦合协调阶段,在文旅协调发展中起到核心增长极作用;此外,黄河流域文旅协调发展呈现“两极化”分布状态,中下游城市属“高-高”集聚类型,上游城市属“低-低”聚集型.3)黄河流域文化资源与旅游产业协调发展受第三产业生产总值、公共预算支出、GDP、普通高等在校生人数、专利授权数、公路里程数等因素共同影响,驱动因子协同效应呈现双因子增强和非线性增强效应.

关键词：文旅融合耦合协调空间差异影响机制黄河流域

构建GPT大模型的经济循环体系:理论框架与发展路径

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新疆师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第3期45卷 73-85页

作者：杨望徐慧琳王钰淇中国人民大学金融科技研究所北京100083 四川师范大学商学院四川成都610066 北京语言大学商学院北京100083

数字技术的爆发式增长及其与实体经济的深度融合,为推动中国经济高质量发展提供了强大动能,成为促进生产方式变革和经济结构变迁的主要力量。GPT大模型作为新一代人工智能技术,具有强大的自然语言处理能力,将持续对经济增长、生产效率... 详细信息

数字技术的爆发式增长及其与实体经济的深度融合,为推动中国经济高质量发展提供了强大动能,成为促进生产方式变革和经济结构变迁的主要力量。GPT大模型作为新一代人工智能技术,具有强大的自然语言处理能力,将持续对经济增长、生产效率、要素分配等各方面产生深刻影响。文本试图通过构建GPT大模型的经济循环体系、GPT大模型在国内外经济循环中发挥作用的理论框架以及GPT大模型的经济循环体系的发展路径,揭示GPT大模型经济循环体系的作用机制,为实体产业应用GPT大模型实现提质增效、助力经济高质量发展提供现实启示和参考依据。

关键词： GPT大模型人工智能经济循环体系

科研流动与主题转换关系研究——以人机交互领域高影响力学者为例

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今日科苑 2024年第4期 6-18页

作者：裴瑞敏徐庆如胡涛程豪中国科学院科技战略咨询研究院北京100190 中国科学院大学公共政策与管理学院北京100049 首都师范大学数学科学学院北京100089 中国科协创新战略研究院北京100038

科研流动和主题转换是普遍存在的科研活动,均对科研绩效有重要影响。研究主题转换反映了知识信息的发展变化,适度的主题转换能带来学科交叉融合,并更易产生创新性成果,因此主题转换的成因和场景受到学者特别关注。本研究聚焦科研流动与... 详细信息

科研流动和主题转换是普遍存在的科研活动,均对科研绩效有重要影响。研究主题转换反映了知识信息的发展变化,适度的主题转换能带来学科交叉融合,并更易产生创新性成果,因此主题转换的成因和场景受到学者特别关注。本研究聚焦科研流动与主题转换的关系,以新兴科技领域人机交互高影响力学者为例,分析了科研流动对学者主题转换的影响。采用履历分析方法测度科研人员流动,采用自然语言处理的Doc2Vec算法和近邻传播算法(AffinityPropagation)相结合识别研究主题并聚类,对人机交互领域的学者流动和主题转换特征进行分析,并从描述分析和统计分析两个角度研究了科研流动和主题转换之间的关系。研究发现,人机交互领域的高影响力学者科研流动和研究主题转换较为普遍,科研人员流动与主题转换之间存在显著正向关系,且不同阶段的流动和不同属性的流动对主题转换具有显著的正向影响,工作阶段的流动次数对主题转换的影响要大于教育阶段的流动。

关键词：科研流动主题转换 Doc2Vec 近邻传播算法(AP算法) 新兴科技领域

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高一学生函数相关概念理解认知障碍研究

中国数学教育 2024年第2期 27-32页

作者：马淑杰陈福印张景斌北京学校中国人民大学附属中学通州校区首都师范大学教师教育学院

基于认知学习的视角，实证地研究了高一学生函数相关概念理解的主要认知障碍包括概念表征与解释障碍、抽象数学符号或语言理解障碍、思维定式及关联障碍.导致认知障碍的影响因素既有认知发展水平、原有知识与经验、概念意象和学习认知... 详细信息

基于认知学习的视角，实证地研究了高一学生函数相关概念理解的主要认知障碍包括概念表征与解释障碍、抽象数学符号或语言理解障碍、思维定式及关联障碍.导致认知障碍的影响因素既有认知发展水平、原有知识与经验、概念意象和学习认知负荷等学生自身认知学习的因素，也有教师及其教学和学习材料的特征等外在因素.

关键词：函数相关概念概念理解认知障碍影响因素实证研究

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高一学生函数相关概念理解认知障碍研究

中国数学教育（高中版） 2024年第1期 27-32页

作者：马淑杰陈福印张景斌北京学校中国人民大学附属中学通州校区首都师范大学教师教育学院

基于认知学习的视角,实证地研究了高一学生函数相关概念理解的主要认知障碍包括概念表征与解释障碍、抽象数学符号或语言理解障碍、思维定式及关联障碍.导致认知障碍的影响因素既有认知发展水平、原有知识与经验、概念意象和学习认知负... 详细信息

基于认知学习的视角,实证地研究了高一学生函数相关概念理解的主要认知障碍包括概念表征与解释障碍、抽象数学符号或语言理解障碍、思维定式及关联障碍.导致认知障碍的影响因素既有认知发展水平、原有知识与经验、概念意象和学习认知负荷等学生自身认知学习的因素,也有教师及其教学和学习材料的特征等外在因素.

关键词：函数相关概念概念理解认知障碍影响因素实证研究

2020~2023年“国际中文教育研究课题”立项热点及趋势分析

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云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 2024年第4期22卷 83-92页

作者：郭晶黄成英北京语言大学国际中文教育研究院北京100083

“国际中文教育研究课题”是教育部中外语言交流合作中心与世界汉语教学学会联合发布的专业领域研究课题。作为国际中文教育领域专业平台领衔发布的学术研究项目,体现了鲜明的时代特征、问题导向和创新意识,具有重要的学术价值和应用价... 详细信息

“国际中文教育研究课题”是教育部中外语言交流合作中心与世界汉语教学学会联合发布的专业领域研究课题。作为国际中文教育领域专业平台领衔发布的学术研究项目,体现了鲜明的时代特征、问题导向和创新意识,具有重要的学术价值和应用价值。研究采用关键词分析法和内容分析法对2020~2023年“国际中文教育研究课题”的立项结果和课题指南进行分析,研究发现:重大立项课题关注国际中文传播研究;重点立项课题关注区域国别中文教育、中文资源建设、中文教育标准体系、中文师资以及“中文+职业教育”研究;一般和青年立项课题则聚焦中文学习者的习得研究、区域国别中文教育、中文资源建设、中文师资及国际中文教育发展与评价研究。其中,区域国别中文教育、中文资源建设和中文师资研究虽在后两类课题中都有涉及,但研究视角和侧重点不同。同时,本研究认为面向国际中文教育的语言产业和文化传播研究中,立足他者视角的研究较少。未来,国际中文传播研究、区域国别中文教育、中文资源建设、“中文+职业技能”和中文高级人才培养还将成为持续受关注的研究热点。

关键词：国际中文教育三大体系指南研究课题立项热点