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关于推进和加强高校学风建设的几点思考——以吉首大学物理与机电工程学院为例

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文教资料 2016年第9期 97-98页

作者：熊文斌吉首大学物理与机电工程学院

推进和加强学风建设对于高校加强内涵建设、提高人才培养质量具有重要意义。吉首大学物理与机电工程学院从明确目标原则、严格学风管理、加强学风督查、明确责任主体、建设骨干队伍、严肃考试纪律、开展学生活动、完善规章制度、加强教... 详细信息

推进和加强学风建设对于高校加强内涵建设、提高人才培养质量具有重要意义。吉首大学物理与机电工程学院从明确目标原则、严格学风管理、加强学风督查、明确责任主体、建设骨干队伍、严肃考试纪律、开展学生活动、完善规章制度、加强教风建设等九个方面对加强和推进学风建设进行了思考和探索。

关键词：高校学风建设文化建设吉首大学物理与机电工程学院

物理与机电工程学院新型适应型人才培养模式中的教学分析

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河西学院学报 2014年第2期30卷 104-108页

作者：葛素红刘振来刘永科河西学院物理与机电工程学院甘肃张掖734000

文章以教育学者舒尔曼的动态的学科教学认识理论为基本理论依据,以同等条件下班级学生在期中考试的自我预期为参数,统计分析了物理与机电工程学院在合并前后不同教学背景下的相关的教学效果与学生自我评估的关系,发现:①班级学生自我评... 详细信息

文章以教育学者舒尔曼的动态的学科教学认识理论为基本理论依据,以同等条件下班级学生在期中考试的自我预期为参数,统计分析了物理与机电工程学院在合并前后不同教学背景下的相关的教学效果与学生自我评估的关系,发现:①班级学生自我评估的合理度与平均成绩成正相关关系.②两系合并之后的教学环境发生了变化,理工科相互结合.工科的大学物理课程班级学生自我评估合理度较好,过高估计自我比率降低,平均成绩高.③同一个班级在一到四年级的自我评估能力逐渐提高.说明大学的教育氛围对于学生的自我评估和定位能力的培养有非常重要的作用.

关键词：能源工程适应型人才培养模式教学分析自我评估

稀土掺杂Sr_5(PO_4)_2SiO_4发光材料的制备工艺研究

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人工晶体学报 2017年第11期46卷 2203-2206页

作者：李睿罗凤珍罗欢刘羽飞陈锦儒文昊翔韶关学院物理与机电工程学院韶关512000

采用高温固相法制备了稀土掺杂Sr_5(PO_4)_2SiO_4发光材料,研究了样品的发光性能,研究了预烧结温度、烧结温度、烧结时间对样品发光性能的影响。Sr_(4.975)(PO_4)_2SiO_4∶0.025Eu^(2+)荧光粉能够被400 nm左右的近紫外光激发,发射光谱... 详细信息

采用高温固相法制备了稀土掺杂Sr_5(PO_4)_2SiO_4发光材料,研究了样品的发光性能,研究了预烧结温度、烧结温度、烧结时间对样品发光性能的影响。Sr_(4.975)(PO_4)_2SiO_4∶0.025Eu^(2+)荧光粉能够被400 nm左右的近紫外光激发,发射光谱受基质晶格结构影响呈现双峰发射现象。实验结果表明,预烧结温度选择850℃,烧结温度选择1400℃,烧结时间选择600 min,制得的样品的发光性能最佳。

关键词：高温固相法荧光粉制备工艺光谱

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轿车轮毂轴承铆装工艺理论分析与试验研究

中国机械工程 2017年第24期28卷 2949-2956页

作者：杨军杨允松李伟肖耘亚周志雄湖南大学机械与运载工程学院长沙410082 韶关学院物理与机电工程学院韶关512005

对轿车轮毂轴承单元的铆装工艺进行了理论分析和试验研究。建立了铆装力理论计算模型与铆装工艺有限元分析模型,研究了铆头轨迹、倾角和停留时间等工艺参数对铆装质量的影响,得出采用圆周轨迹、铆头倾角6°和停留时间0.8s时铆装质量最... 详细信息

对轿车轮毂轴承单元的铆装工艺进行了理论分析和试验研究。建立了铆装力理论计算模型与铆装工艺有限元分析模型,研究了铆头轨迹、倾角和停留时间等工艺参数对铆装质量的影响,得出采用圆周轨迹、铆头倾角6°和停留时间0.8s时铆装质量最好的结论。以DAC2F10轿车轮毂轴承单元为例,在课题组开发的铆合装配专用机床上进行了铆装试验,验证了铆装力理论模型和铆装工艺有限元模型的合理性,并进一步优化铆头倾角为5.5°。采用所优化的铆装工艺试制出了轮毂轴承单元样件,耐久性试验测试最高使用寿命近2×105 km,表明得出的铆装优化工艺能大幅提高轮毂轴承单元的使用寿命和可靠性。

关键词：轮毂轴承摆动碾压铆合装配工艺参数使用寿命