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基于新课标的初中化学实验教学实践——以人教版九年级化学上册“氧气的实验室制取与性质”为例

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新课程 2024年第9期 88-90页

作者：张鹏谦甘肃省静宁县威戎中学

实验教学不仅是化学知识传授的重要途径，还是培养学生科学素养、实验技能和创新能力的关键环节。本文以人教版九年级化学上册“氧气的实验室制取与性质”为例，结合新课程标准，对初中化学实验的教学策略进行了讨论。以期为初中化学实...

实验教学不仅是化学知识传授的重要途径，还是培养学生科学素养、实验技能和创新能力的关键环节。本文以人教版九年级化学上册“氧气的实验室制取与性质”为例，结合新课程标准，对初中化学实验的教学策略进行了讨论。以期为初中化学实验教学的改革与发展提供有益的参考和借鉴。一、有效互动，引出实验教学内容氧气的制法及实验操作是人教版九年级化学上册第二单元的重点，也是学生学化学以来遇到的第一种气体的制取。如何引导学生亲自动手做好实验便成了重中之重。

关键词：

“互联网+”背景下初中语文教学中传统文化的渗透与应用

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中国新通信 2024年第3期26卷 191-193页

作者：王让珠甘肃省静宁县威戎中学

近些年来,我国对于文化发展以及传统文化传播的关注度不断提升,这也说明我国文化自信显著提升,传统文化在世界范围内的影响力越来越大。语文学科作为普及汉语语言文化、提高全民文化素养的重要学科,其重要程度不言而喻。在“互联网+”... 详细信息

近些年来,我国对于文化发展以及传统文化传播的关注度不断提升,这也说明我国文化自信显著提升,传统文化在世界范围内的影响力越来越大。语文学科作为普及汉语语言文化、提高全民文化素养的重要学科,其重要程度不言而喻。在“互联网+”背景下,初中语文教学开始格外重视传统文化的渗透和应用,而使用信息技术手段与方式可以提高学生对于传统文化的认知水平,有利于初中生弘扬与传播优秀传统文化,同时也是提高初中生文化自信程度、形成爱国主义情怀的关键举措。

关键词： “互联网+” 初中语文传统文化渗透应用

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唯物史观视域下怎样开展高中历史教学

读写算 2024年第17期 128-130页

作者：谢彦飞甘肃省静宁县威戎中学

文章以唯物史观为理论视角，探讨了在高中历史教学中经济基础的变迁、社会阶级的角色、科技和文化的发展，以及历史条件对历史人物和事件的影响的策略研究。通过详细分析这些策略在教学中的具体运用，旨在为高中历史教育提供更为系统和... 详细信息

文章以唯物史观为理论视角，探讨了在高中历史教学中经济基础的变迁、社会阶级的角色、科技和文化的发展，以及历史条件对历史人物和事件的影响的策略研究。通过详细分析这些策略在教学中的具体运用，旨在为高中历史教育提供更为系统和深刻的理论框架，促使学生形成更全面的历史认知能力和独立思考能力。

关键词：唯物史观高中历史教学经济基础社会阶级科技文化历史条件

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巧构齐次式,妙解几类题

数理天地（高中版） 2024年第15期 30-31页

作者：文哲慧甘肃省静宁县威戎中学 743403

齐次化策略是解决数学中一些相关代数关系式的变形与转化时一种特殊的技巧与策略,是解决数学应用问题的基本技巧之一.本文就齐次式的构建处理几类结合三角函数、函数与方程以及圆锥曲线等问题,并对技巧方法进行归纳总结.

关键词：齐次式高中数学解题技巧

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初中化学课堂小组合作学习模式的构建探索

数理化解题研究 2024年第2期 128-130页

作者：李新春甘肃省静宁县威戎中学甘肃平凉743403

近年来,小组合作学习在化学教学中逐渐得到广泛应用,为学生主动学习、思考和交流提供了平台,对提升学生综合能力大有裨益.因此,教师要重视研究初中化学课堂中小组合作学习模式的构建策略,提升初中化学教学质量.本文据此研究了小组合作... 详细信息

近年来,小组合作学习在化学教学中逐渐得到广泛应用,为学生主动学习、思考和交流提供了平台,对提升学生综合能力大有裨益.因此,教师要重视研究初中化学课堂中小组合作学习模式的构建策略,提升初中化学教学质量.本文据此研究了小组合作学习模式.

关键词：小组合作学习学习模式初中化学

青少年早期睡眠问题的发展:性别差异及正性负性情绪的作用

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心理发展与教育 2024年第4期40卷 551-562页

作者：刘晓婷张宁西北师范大学心理学院兰州730070 甘肃省行为与心理健康重点实验室兰州730070 甘肃省平凉市静宁县威戎中学平凉743403

为探讨青少年早期睡眠问题的发展轨迹,以及性别和正性负性情绪对其变化趋势的影响。本研究对1289名七年级学生进行历时两年共四次的追踪调查,采用潜变量增长模型分析,结果发现:(1)青少年早期睡眠问题呈曲线递增趋势,递增速度逐渐减缓,... 详细信息

为探讨青少年早期睡眠问题的发展轨迹,以及性别和正性负性情绪对其变化趋势的影响。本研究对1289名七年级学生进行历时两年共四次的追踪调查,采用潜变量增长模型分析,结果发现:(1)青少年早期睡眠问题呈曲线递增趋势,递增速度逐渐减缓,在起始水平和发展速度上均表现出显著的个体差异性;(2)在睡眠问题的起始水平上,女生显著高于男生,而在发展速度和加速度上,男女之间不存在显著差异;(3)正性情绪减缓特定时间点上青少年睡眠问题的发生,而负性情绪增强特定时间点上青少年睡眠问题的发生。研究结果表明青少年早期初始的睡眠问题并不决定后期的发展速度;性别和正性负性情绪对青少年睡眠问题发展的作用不同。

关键词：青少年早期睡眠问题发展轨迹性别差异正性负性情绪

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高中地理教学中学生区域认知素养的培育

甘肃教育 2024年第12期 74-77页

作者：高喜燕静宁县仁大中学

学生区域认知素养是高中地理教学的重要任务之一,要求不断提升学生地理信息获取、地理问题分析、地理图像识别的能力。然而在当前高中地理教学中培育学生区域认知素养的过程中还存在诸如教学方法创新不够、学生学习动力不足、教学资源... 详细信息

学生区域认知素养是高中地理教学的重要任务之一,要求不断提升学生地理信息获取、地理问题分析、地理图像识别的能力。然而在当前高中地理教学中培育学生区域认知素养的过程中还存在诸如教学方法创新不够、学生学习动力不足、教学资源不够丰富、作业设计不够优化等一系列问题。基于此,文章提出了高中地理教学中学生区域认知素养培育的内在要求,分析了教学过程中存在的问题,探究了培育学生区域认知素养的实施策略。

关键词：高中地理区域认知核心素养策略

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信息化与高中数学的融合实践研究

中国新通信 2024年第10期26卷 176-178页

作者：万方乐静宁县界石铺中学

随着信息技术的迅猛发展,信息化教学已成为教育领域的重要趋势。作为培养学生逻辑思维和数学素养的关键学科,高中数学与信息化的融合实践显得尤为重要。通过创设数字化学习环境、运用多媒体教学手段、实施个性化教学、培养学生的自主学... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展,信息化教学已成为教育领域的重要趋势。作为培养学生逻辑思维和数学素养的关键学科,高中数学与信息化的融合实践显得尤为重要。通过创设数字化学习环境、运用多媒体教学手段、实施个性化教学、培养学生的自主学习能力等方法,可以实现信息化与高中数学的深度融合,推动高中数学教学改革。本文旨在探讨信息化与高中数学融合的实践策略、效果及挑战,并详细阐述信息化与高中数学融合的具体实践方法。同时,关注这一过程中可能遇到的问题和挑战,并提出相应的解决策略和建议,以期为高中数学教学改革提供有益参考。

关键词：信息化高中数学融合实践教学改革

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浅谈问题教学法在高中物理课堂中的应用

考试周刊 2024年第18期 127-132页

作者：王礼义甘肃省静宁县文萃中学

文章旨在探讨问题教学法在高中物理课堂中的应用，首先介绍了高中物理课程的重要性，随后分析了传统教学法存在的局限性，包括缺乏激发学生兴趣的手段、忽视学生个体差异、侧重知识传授而非思维能力培养以及缺乏互动与合作机会等问题。... 详细信息

文章旨在探讨问题教学法在高中物理课堂中的应用，首先介绍了高中物理课程的重要性，随后分析了传统教学法存在的局限性，包括缺乏激发学生兴趣的手段、忽视学生个体差异、侧重知识传授而非思维能力培养以及缺乏互动与合作机会等问题。文章提出了在高中物理课堂中采用问题教学法的应用策略，包括选择富有挑战性和启发性的问题、提供不同难度层次的问题、促使学生进行小组合作、将问题与实际应用相结合、提出开放性问题等，并从学业成绩提升、思维能力与解决问题能力的提高、学生参与度和团队协作能力、学生自主学习和兴趣培养等方面评估了问题教学法在高中物理课程中的应用效果；最后分析了问题教学法在高中物理课堂中的优势与挑战，并提出了相应的解决策略。

关键词：问题教学法高中物理学生兴趣思维能力合作机会