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学科分类号

  • 12 篇 教育学
    • 12 篇 教育学
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  • 1 篇 管理学
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主题

  • 3 篇 初中数学
  • 3 篇 小学数学
  • 2 篇 问题解决
  • 2 篇 课堂教学
  • 1 篇 课堂教学评价
  • 1 篇 中考
  • 1 篇 设施蔬菜种植技术
  • 1 篇 情感
  • 1 篇 认知模型
  • 1 篇 解决问题能力
  • 1 篇 农村饮用水
  • 1 篇 青稞吸浆虫
  • 1 篇 防治措施
  • 1 篇 美术
  • 1 篇 分析
  • 1 篇 病虫害防治
  • 1 篇 培养
  • 1 篇 学生主体地位
  • 1 篇 数学课程
  • 1 篇 青稞黑穗病

机构

  • 6 篇 青海省海东市民和...
  • 2 篇 青海省海东市民和...
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作者

  • 4 篇 李吉有
  • 3 篇 李海玲
  • 3 篇 陈海岩
  • 2 篇 韩志英
  • 2 篇 张琼
  • 1 篇 苏成桂
  • 1 篇 曹丽梅
  • 1 篇 祁小英

语言

  • 17 篇 中文
检索条件"机构=青海省海东市民和县回族土族自治县满坪镇中心学校"
17 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
结构化思维在小学数学教学中的应用
家长读本
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家长读本 2024年 第10期 28-30页
作者: 祁小英 青海省海东市民回族土族自治县川口镇中心学校 青海海东810800
结构化思维,是指“人们在认识世界的过程中,从结构的角度出发,利用整体和部分的关系,有序地思考,从而更清晰地表达、更有效地解决问题的思维方式”。本文通过介绍结构化思维对学生逻辑思维能力、问题解决能力和学习习惯的重要意义,分析... 详细信息
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初中语文教材文言文的注释问题探析
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考试周刊 2021年 第53期 27-28页
作者: 韩志英 青海省海东市民和县回族土族自治县满坪镇中心学校
初中语文作为中学语文的基础阶段,本身就至关重要,而文言文的加入无疑让初中语文的学习难度提升了一个档次。文言文代表的也是中国古代文学艺术的结晶,而且每个朝代根据不同的历史背景、学习理解方式也会出现一定的差异。通常在文言文... 详细信息
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中考语文总复习教学策略及具体做法
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中学课程辅导(教师通讯) 2021年 第3期 35-36页
作者: 韩志英 青海省海东市民和县回族土族自治县满坪镇中心学校
中考语文总复习是重要的阶段,能够帮助初中学生对整体的语文知识进行系统性的梳理和掌握,形成完善的语文知识网络框架,强化对语文知识的深度研究,对于提升中考语文的效果具有不可替代的重要作用。因此,在进行中考语文总复习阶段时,教师... 详细信息
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探究初中数学教学中的分层教学
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2018年 第11期 171-171,173页
作者: 李海玲 青海省海东市民回族土族自治县甘沟乡中心学校 青海海东810800
自新课程标准实施以来,数学教学方式实现了快速转变。其中,面向学习成绩差异较大的全体学生而采取分层教学的具体方案在各中学逐渐形成,以增强学生学习目的性和积极主动性。分层教学模式对于培养初中学生学习兴趣、锻炼其数学学习能力... 详细信息
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小学数学教学中对学生问题解决能力的培养探究
小学数学教学中对学生问题解决能力的培养探究
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第三届世纪之星创新教育论坛
作者: 张琼 青海省海东市民回族土族自治县李二堡镇中心学校
近年来,随着素质教育的提出和广泛实施,新课标要求培养学生具备创新思维和数学应用意识,如何将传统的教学模式转化为适应新课标教学要求的教学模式已经成为小学数学教师面临的最大问题。本文问题解决的角度出发,分析问题解决能力与小学... 详细信息
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探究民和农村饮用水水质安全现状、存在的问题及对策和建议
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中文科技期刊数据库(引文版)工程技术 2021年 第11期 413-415页
作者: 苏成桂 青海省海东市民回族土族自治县水利局 青海海东810899
水是人类生存的基本条件,获得安全饮用水是人民群众对美好生活的基本需求。饮用水安全问题,事关广大人民群众的身心健康和生活质量。现如今,对于城镇居民来说有自来水的供应,可以足日常生活所需,但是对于农村来说,饮用水还是一个很严... 详细信息
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小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
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试题与研究 2019年 第9期 34-34页
作者: 曹丽梅 青海省海东市民回族土族自治县转导乡中心学校
不论是任何方面的知识都需要书本作为载体,书本是一个文明最直接的体现。通过阅读书籍,我们可以知道中华上下五千年的文明历史,也可以知道宇宙的浩瀚;通过书本我们更可以明事理,培养自身的价值观与道德观。因此阅读能力是非常重要的。... 详细信息
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小学数学课堂教学评价的研究
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环球市场信息导报 2017年 第43期 89-89页
作者: 陈海岩 青海省海东市民回族土族自治县甘沟乡中心学校
小学阶段,学生对于数学的学习来源于在课堂上教师进行的教学活动,而与小学数学课堂教学评价相关的活动一直在进行着.随着新课改的进行,小学数学课堂教学评价的地位愈加重要.针对数学课堂教学建立相关体系,不仅可以提升教师教学质量以及... 详细信息
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小学数学探究式教学的实践
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学园 2017年 第8期10卷 67-67页
作者: 陈海岩 青海省海东市民回族土族自治县甘沟乡中心学校
探究式教学的方法适用于诸多学科,本文研究小学数学中的探究式教学,总结探究式教学与数学学科的内在联系,提出数学教师在探究式教学过程中采取有效的教学策略,提升小学数学课程的教学质量。
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小学数学问题解决认知模型研究
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数学大世界(中旬) 2017年 第10期 23-23页
作者: 陈海岩 青海省海东市民回族土族自治县甘沟乡中心学校
数学作为小学教育阶段的主要课程之一,能有效培养学生的理性思维,激发学生创造潜力,增强学生的动手操作能力,拓展学生思维,并能根据不同的教学内容丰富学生的理科知识,帮助学生解决更多的生活常见问题,数学对学生的成长及发展具有重要... 详细信息
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